De docent bijscholing: een beschrijving van het beroep, verantwoordelijkheden en eisen

Elke ouder droomt dat alle kansen, mogelijkheden en interesses van het kind zich in dezelfde verhouding ontwikkelen. De traditionele school kan deze taak echter niet aan, omdat het aantal bestudeerde vakken beperkt is door het curriculum. In dergelijke gevallen verschijnt een leerkracht in het aanvullende onderwijs in het leven van het kind, die individueel de ontwikkeling van de talenten van elk kind benadert.

Wie is een leerkracht aanvullend onderwijs? Wat zijn de taakverantwoordelijkheden van deze specialist? Welke kwaliteiten en opleiding moet hij hebben? Lees hierover meer in ons artikel.

De leraar van aanvullend onderwijs - dit is de persoon die de dromen van uw kind waarmaakt. Het is geen geheim dat het systeem van traditioneel schoolonderwijs tegenwoordig is gebouwd volgens een vrij streng kader en vereisten. Daarom gebruiken veel ouders de hulp van extra leerkrachten om het kind te helpen zijn nieuwsgierigheid te bevredigen, interesses te ondersteunen en talenten te ontwikkelen. In dit geval is de leraar van aanvullend onderwijs, net als gewone leraren en leraren, Het werkt volgens een document dat een professionele standaard wordt genoemd, dus u hoeft zich geen zorgen te maken over de bekwaamheid van deze specialist.

Extra leerkrachten (en ze zijn zowel voor kinderen als volwassenen) kunnen werken als werknemers (bijv. in culturele centra) of open je eigen scholen en kringen.

Bij een aanstelling voor een bepaalde werkplek krijgt de docent bijscholing gedetailleerde instructies van de werkgever, waarin alle officiële taken van de specialist zijn vastgelegd. Om hun werk effectief en efficiënt uit te voeren, moet de leraar over alle vaardigheden beschikken die in dergelijke instructies worden genoemd.

Functieverantwoordelijkheden omvatten doorgaans de volgende taken.

• Opties voor trainingsgroepen. Het hoofdwerk van leraren in het aanvullend onderwijs vindt plaats in groepen, minder vaak geeft de specialist individuele lessen. Om ervoor te zorgen dat de training zo effectief mogelijk is en elke student het grootst mogelijke voordeel oplevert, moet de leraar groepen correct vormen. Dit betekent dat alle leerlingen ongeveer even oud moeten zijn als hun vaardigheidsniveau. Je kunt bijvoorbeeld geen algemene groep van 15-jarigen en kleuters vormen.
• Curriculum ontwerp. Ongeacht of de leraar zelfstandig werkt of werknemer is (bijvoorbeeld op school of in een cultureel centrum), hij moet opleidingen kunnen opstellen.
• Klassen plannen en houden. Om ervoor te zorgen dat elke les succesvol is, moet je je er zeker op voorbereiden. Daarom schrijven ervaren docenten van tevoren een lesplan voor, bedenk extra lessen (bijvoorbeeld games).
• Adviesverlening. In de eerste plaats verwijst dergelijke adviesassistentie naar communicatie met de ouders van de studenten. Het speelt een bijzonder belangrijke rol voor beginners en degenen die nog geen tijd hebben gehad om zich aan te passen aan de aanvullende opleiding die deze specialist biedt.
• Organisatie van evenementen. Om te laten zien wat de afdelingen van de leraar al hebben geleerd, organiseert hij heel vaak masterclasses en open lessen. Dus als het bijvoorbeeld om een ​​creatieve tekencirkel gaat, dan is een tentoonstelling van het werk van de studenten geschikt, en voor een danscirkel een concert met demonstratienummers.
• Beheercirkel voor documentatieondersteuning (of DOW). Alle acties van de leraar van vervolgonderwijs moeten worden ondersteund door documenten (lesplannen, professionele normen, wetgevingsbesluiten, enz.).
• Kennis van actuele trends in de richting. Als je kinderen een bepaalde vaardigheid leert, is het erg belangrijk om ze niet alleen kennis te laten maken met de basis, maar ook om hen te vertellen over nieuwe en modieuze trends.
• Juridisch kader. Bijna alle domeinen van menselijke activiteit zijn bij wet geregeld. Daarom is het voor de leerkracht erg belangrijk om op de hoogte te zijn van hun rechten en plichten.

Om een ​​leraar in het vervolgonderwijs te worden, moet je hooggekwalificeerd zijn en aan alle noodzakelijke professionele normen voldoen. De leraar moet dus een hogere opleiding hebben (bij voorkeur niet één), en afgestudeerd zijn aan cursussen voor permanente educatie.

Het standaardpad van een leerkracht voor aanvullend onderwijs is dus als volgt.

• Na het afstuderen je moet het specifieke profiel van je specialisatie bepalen: Leert u kinderen dansen, zang, Engels of andere vaardigheden? Daarna moet je de juiste specialisatie kiezen aan de universiteit of aan de instelling voor secundair gespecialiseerd onderwijs (de eerste optie heeft echter de voorkeur).Tegelijkertijd wordt aanbevolen om speciale aandacht te besteden aan prestigieuze universiteiten in de hoofdstad. Onthoud dat training een vrij langdurig proces is dat 4 tot 6 jaar kan duren (afhankelijk van voltijds of deeltijds onderwijs).
• Nadat je geslaagd bent voor de toelatingsexamens (in elke richting zullen ze verschillen, dus je moet contact opnemen met de toelatingscommissie van een bepaalde universiteit en dit punt verduidelijken) en de universiteit zijn binnengegaan, je hebt nodig zorg ervoor dat u alleen de hoogste cijfers krijgt. De ideale optie is om cum laude af te studeren.
• Nu je gespecialiseerd onderwijs hebt gevolgd, moet je beslissen waar en hoe je lerarenopleiding gaat volgen. Je kunt het dus bijvoorbeeld als een tweede hoger onderwijs krijgen, geavanceerde trainingen volgen, enz. Bovendien, afhankelijk van waar je in de toekomst van plan bent om te werken, kunnen de vereisten van de werkgever veranderen, dus het is beter om ze van tevoren te verduidelijken.
• Vergeet dat ook niet onze wereld verandert en verbetert voortdurend: nieuwe computertechnologieën verschijnen, nieuwe lesmethoden worden uitgevonden, enz. d. Daarom moet je, zelfs na het begin van je carrière, constant verschillende masterclasses, trainingen en cursussen volgen om een ​​relevante en competitieve veelgevraagde specialist op de arbeidsmarkt te blijven.

Als je het onderwijsproces hebt afgerond, ga je op zoek naar je eerste baan. Hiervoor kunt u zich wenden tot die werkgevers waarin u tijdens de opleiding praktijk en stage heeft gehad.

Om als docent bijscholing te kunnen werken, moet iemand aan een aantal eisen voldoen. Over het algemeen kunnen ze worden onderverdeeld in 2 grote categorieën.

Professionele vereisten hebben betrekking op kwalificaties, competenties, capaciteiten en vaardigheden van de werknemer. Ze omvatten dus de juiste opleiding (gespecialiseerd in de richting, evenals pedagogisch), het vermogen om alle taken uit te voeren die in de functiebeschrijving zijn vastgelegd, het bezit van de nodige hoeveelheid kennis, enz.

Naast uitsluitend professionele kwaliteiten, moet je voor succesvol werk als leraar een aantal persoonlijke kenmerken en karaktereigenschappen hebben. Onder hen zijn:

• gezelligheid (zal moeten communiceren met een groot aantal mensen: zowel met kinderen als met hun ouders);
• stressbestendigheid (het werk van een leraar impliceert een groot aantal stressvolle situaties);
• verlangen naar zelfstudie;
• beleefdheid;
• tact;
• gevoeligheid;
• aandacht en verantwoordelijkheid;
• discipline en stiptheid;
• goodwill;
• gevoel voor humor;
• creativiteit, etc.

Het werk van een leraar in het aanvullend onderwijs is nogal ingewikkeld en omvat de implementatie van een groot aantal noodzakelijke, maar tegelijkertijd vrij complexe taken. Bovendien vereist het een persoon om creatief en creatief te zijn, evenals andere karaktereigenschappen en professionele vaardigheden die hierboven al zijn beschreven. Ondanks dergelijke omvangrijke vereisten voor een specialist, zijn salaris blijft erg laag (Dit geldt vooral voor mensen die in openbare instellingen werken, bijvoorbeeld op scholen). Het gemiddelde salaris van een leraar voor aanvullend onderwijs is bijvoorbeeld ongeveer 25.000 roebel.

Bij het bepalen van de materiële beloning is het de moeite waard om te focussen op een verscheidenheid aan factoren die niet alleen betrekking hebben op een bepaalde werkplek, maar ook op het woongebied en de vraag naar de vaardigheid die de leraar zijn studenten leert.

Het beroep van docent bijscholing wordt niet evenzeer geëist afhankelijk van de woonregio als van een bepaalde specialisatie. Bovendien kan, afhankelijk van specifieke trends en modetrends, een bepaald gebied van permanente educatie meer of minder populair zijn. In dit opzicht, alvorens dit beroep te kiezen en te beslissen over een beperkte specialisatie, Het is belangrijk om de arbeidsmarkt van de regio waar je gaat werken zorgvuldig te bestuderen. Ook de prognoses van specialisten voor de toekomst analyseren.

Tijdens het dienstverband moet de leraar van het aanvullend onderwijs zijn cv aan de werkgever verstrekken. Om ervoor te zorgen dat de werkgever aandacht besteedt aan uw kandidatuur als professional in zijn vakgebied, is het erg belangrijk dat het cv voldoet aan alle noodzakelijke regels en vereisten. Laten we ze in meer detail bekijken.

• Het cv moet duidelijk gestructureerd zijn en de volgende punten bevatten: Naam, contactgegevens (woonplaats, e-mailadres, telefoonnummers, boodschappers), opleiding, werkervaring, professionele vaardigheden, persoonlijke kwaliteiten, hobby's en hobby's, andere aanvullende informatie.
• Het document moet zo beknopt en beknopt mogelijk zijn., bevatten geen onnodige persoonlijke informatie en buitensporige biografische gegevens.
• Gebrek aan grammatica, spelling en interpunctiefouten zal de werkgever duidelijk maken dat u een serieuze en verantwoordelijke persoon bent die aandacht heeft voor de details.
• Bij het invullen van een document is het toegestaan ​​om te focussen op sjablonen en voorbeelden, die u op het internet zult vinden, maar tegelijkertijd moet u ze niet onnadenkend herschrijven en kopiëren - zorg ervoor dat u uw persoonlijkheid laat zien en over uzelf vertelt.
• Het cv moet netjes zijn ontworpen, in één stijl. Het wordt aanbevolen dat u in het hele document hetzelfde lettertype gebruikt en hetzelfde type uitlijning toepast.
• Alle informatie die u in het document schrijft, moet rechtstreeks verband houden met de functie waarvoor u solliciteert. Je hoeft dus bijvoorbeeld niet te schrijven dat je als ober werkte.

Naast het cv kunnen sommige werkgevers u echter vragen om een ​​begeleidende brief te verstrekken. In dit document kunt u zich meer als persoon openbaren en aan de werkgever de kwaliteiten en prestaties presenteren die u naar uw mening in een gunstig daglicht stellen en uw voordelen worden.

Zo kon je ervoor zorgen dat het beroep van docent bijscholing erg belangrijk en interessant is. Het vereist veel kennis en vaardigheden, evenals creatieve neigingen. Tegelijkertijd is het onderwijs dat je na je afstuderen krijgt niet voldoende om deze functie te bekleden - je zult constant moeten verbeteren.