Hoe bepaal je het temperament van het kind?

Het probleem van vaders en kinderen, beschreven door vele klassiekers uit de literatuur, is niet de eerste eeuw die gezinnen zorgen baart. Ouders horen geen kinderen en kinderen organiseren tieneropstanden die alle autoriteiten schenden. Om wederzijds begrip met uw kind te vinden, een harmonieuze relatie met hem op te bouwen, moet u de kenmerken van zijn psyche begrijpen. Sommige kinderen hebben constante aandacht en participatie van volwassenen nodig, anderen houden van actieve communicatie met leeftijdsgenoten en actieve activiteit, terwijl anderen liever de hele dag boeken lezen en geen aandacht besteden aan anderen. Dit verschil is te wijten aan veel verschillende persoonlijkheidskenmerken van het kind, waaronder zijn temperament.

Het algemene concept van temperament betekent de belangrijkste kenmerken en eigenschappen van de psyche van het individu. Dergelijke persoonlijkheidskenmerken komen evenzeer tot uiting in verschillende acties van het kind en zijn niet afhankelijk van doelen en motieven. Vaak blijven dergelijke reacties bestaan ​​tot het einde van de levensduur en dankzij hun combinatie kunt u een groot aantal van dergelijke functies in verschillende basistypen classificeren. De definitie van dit type hangt af van de specifieke eigenschappen van de psyche van elke individuele persoon.

Activiteit - Dit is een eigenschap van de psyche die verantwoordelijk is voor de snelheid van besluitvorming en de intensiteit van hun implementatie in hun leven. Hoe sneller het kind reageert op prikkels, des te volhardender en geconcentreerder bereikt hij resultaten en overwint hij obstakels. Deze eigenschap wordt vaak energie of menselijke energie genoemd. Er wordt aangenomen dat mensen met sterkere energieën meer in het leven bereiken en over het algemeen gelukkiger zijn, hoewel dit niet wetenschappelijk is bewezen.

Gevoeligheid - deze eigenschap van de psyche is direct gerelateerd aan activiteit en bepaalt de minimale hoeveelheid impact die nodig is voor het optreden van een reactie in de menselijke psyche. Emotionele prikkelbaarheid is een eigenschap die vergelijkbaar is met gevoeligheid, maar in tegenstelling hiermee laat het zien wat de kracht zal zijn van de reactie op minimale externe impact. De agressie en het humeur van zowel een kind als een volwassene zijn afhankelijk van emotionele prikkelbaarheid. Aan de andere kant is ze ook verantwoordelijk voor opgewonden opwinding, levendige ervaringen met emotionele nabijheid en gevoelens van geluk.

Reactiviteit verantwoordelijk voor de intensiteit van de onvrijwillige reacties van de menselijke psyche. Dergelijke reacties komen zowel voort uit de luide en harde stem van de ouder als uit de aanstootgevende opmerking. De reactiesnelheid is verantwoordelijk voor de reactiesnelheid die al is ontstaan ​​als reactie in de psyche. Hoe hoger het is, hoe sneller het kind na vreugdevolle of droevige gebeurtenissen in een rustige stemming komt. Een baby met een hoge reactiesnelheid zal sneller kalmeren als hij huilt, maar hij zal weer sneller huilen. Bovendien beïnvloedt deze eigenschap de snelheid van gedachten, spraak en gebaren.

De relatie tussen activiteit en reactiviteit - een indicator van welke factoren het kind in grotere mate beïnvloeden, en zijn handelingen zijn meer van hem afhankelijk: van zijn doelen en ambities, of zijn humeur en situatie. De eerste is belangrijker om te bereiken en te winnen, en de tweede is om van het proces te genieten. Met plasticiteit kunt u snel reageren op veranderingen in de omringende situatie en u actiever aanpassen aan veranderende omstandigheden. Starheid betekent meer inert gedrag, een star kind wil niet veranderen, hij is koppig en volhardend, elke verandering maakt hem nerveus en eng.

Extraversie en introversie. De laatste eigenschap bepaalt van welke indrukken de positieve en negatieve reacties van de psyche van het kind afhangen: extern of intern. Extraverte mensen geven de voorkeur aan een brede kring van kennissen, nieuwe indrukken en vaardigheden. Introverte mensen geven de voorkeur aan dromen en gedachten over het verleden en de toekomst, alleen of in de buurt van boeken. Al deze eigenschappen beïnvloeden evenzeer het karakter van een persoon en bepalen uiteindelijk zijn temperament. Tegelijkertijd zijn er geen slechte of goede eigenschappen, ze zijn allemaal slechts een menselijk hulpmiddel waarmee het zenuwstelsel alle menselijke activiteiten kan controleren en controleren en hun meest comfortabele en veilige bestaan ​​kan garanderen.

Er zijn slechts 4 hoofdtypen temperament, die hun naam al voor onze jaartelling hebben gekregen. De oude Griekse arts Hippocrates beweerde dat er vier belangrijke vloeistoffen in het menselijk lichaam zijn die 'sappen' worden genoemd. Afhankelijk van welke in het menselijk lichaam de overhand heeft, wordt het karakter ervan gevormd. Meer bloed (sanguis in het Latijn) maakt een persoon een optimistisch persoon, en het overwicht van slijm (flegma) maakt hem flegmatisch. Een grote hoeveelheid gal (chole in het Latijn) maakt het kind cholerisch en als deze gal zwart is (melas chole in het Latijn), wordt het een melancholie. Tegenwoordig zijn er uit de classificatie die Hippocrates in de VXVIII-eeuw introduceerde, alleen namen die de kenmerken van de menselijke psyche beschrijven.

Sanguine is een persoon met verhoogde activiteit, gebalanceerd door dezelfde reactiviteit. Hij is optimistisch en zelfgenoegzaam over het leven, houdt van luide gesprekken, grote bedrijven en krachtige activiteiten. Een hoge gevoeligheidsdrempel stelt hem niet in staat om aandacht te besteden aan te stille en kalme geluiden. Maar optimistische mensen zijn inherent aan de reactiesnelheid, de levendigheid van de geest en de snelle aanpassing aan nieuwe omstandigheden.

Choleric heeft ook een lage gevoeligheid en activiteit, maar reactiviteit in zijn temperament heeft de overhand. Hij is vaak ongeremd en zelfs agressief, moeilijker van gedachten te veranderen en standvastiger dan een optimistisch persoon.Volhardend en zelfverzekerd, houdt van veel communicatie, maar het is erg moeilijk om de aandacht van de ene actie of doel naar de andere te verplaatsen. Flegmatische activiteit prevaleert boven reactiviteit en is daarom ongevoelig en praktisch niet emotioneel. Hij zal niet worden beïnvloed door het algemene plezier, maar het is ook erg moeilijk om zo iemand te bedroeven. Hij wisselt nauwelijks tussen zaken, maar hij is zeer gezond en ijverig. Hij is introvert en maakt met tegenzin nieuwe kennissen.

Melancholisch heeft een hoge gevoeligheid met een lage reactiviteit. Elke kleine reden kan zijn reactie veroorzaken in de vorm van tranen en zelfs een zenuwinzinking. De rustige stem en langzame bewegingen van de melancholische geven hem een ​​diep introvert, die liever een grote menigte mensen in zijn innerlijke en vaak verzonnen wereld achterlaat. De aandacht van zo'n kind zal onstabiel zijn, hij zal vaak worden afgeleid door kleinigheden en de minste moeilijkheid zal hem lange tijd van streek maken. Tegelijkertijd hebben zulke mensen een goed ontwikkeld empathie en mededogen, en mannen en vrouwen houden vaak van dieren en kleine kinderen, kunnen zich inleven in de helden van boeken en films.

In het gewone leven neigt de kans om puur cholerisch of melancholisch te ontmoeten, zoals andere typen, naar nul. Er is vrijwel geen type temperament omdat de externe omgeving en opvoeding vaak hun stempel op de psyche drukken. Tegelijkertijd zal de invloed van sommige kenmerken van het temperament op het karakter van de kinderen sterker zijn dan andere, wat uiteindelijk het type zal bepalen. Om het temperament van het kind te achterhalen, volstaat het om een ​​kleine test uit te voeren en de volgende vragen te beantwoorden.

• Welke games geeft een kind van voorschoolse en schoolgaande leeftijd de voorkeur (rustig of actief, met vrienden of alleen)?
• Hoe neemt het kind kritiek op de ouder waar of ziet de leerling de opmerkingen van de leerkracht (stemt ermee in, kwalijk, wordt boos)?
• Hoe communiceert een zoon of dochter met verschillende leeftijdsgenoten (houdt van aandacht of zwijgt het liever, luistert naar hen of probeert als leider op te treden)?
• Hoe reageert de baby op nieuwe plaatsen en mensen (beperkt en besluiteloos of geïnteresseerd in wat er gebeurt, snel opgewonden of vertoont geen enkele reactie)?
• Hoe neemt een jongen of meisje beslissingen of maakt huiswerk (door snel te gaan of lang te wegen, taken worden geduldig en langzaam of snel opgelost, maar de interesse verdwijnt snel)?

Dit temperament is vanaf jonge leeftijd gemakkelijk te herkennen. Optimistische baby's ontwikkelen zich snel, tonen interesse in de wereld om hen heen en slapen weinig. Dergelijke kinderen veroorzaken bijna geen problemen voor ouders en worden vaak "goud" genoemd. Ze zijn actief, ze houden van zowel sport als het leren van nieuwe dingen. Vrienden maken is gemakkelijk, maar hun afwezigheid is moeilijk te tolereren. Jongens en meisjes met dit temperament vergeten snel mislukkingen en streven naar nieuwe doelen. Optimistische mensen zijn gehoorzaam, maar ze weten hoe ze hun mening moeten uiten. Dichter bij de adolescentie groeit hun energie alleen maar meer en worden ze een onvermoeibare entertainer voor hun grote bedrijf of gezin. Studeren is gemakkelijk voor hen, in de klas nemen ze de positie in van een goedaardige optimist die geen vijanden en slechte wensen heeft.

Zo'n baby heeft een gescheurde en nerveuze slaap, is vaak ondeugend en hard gekalmeerd. Hun ontwikkeling is langzamer dan die van hun leeftijdsgenoten, ze groeien slecht en beginnen later te spreken. Onderscheidende kenmerken van de baby zijn isolatie en besluiteloosheid. Zo'n kind heeft grote twijfels bij elke gelegenheid en is sterk afhankelijk van de goedkeuring van de ouders. Ze gaan niet graag naar school, omdat een groot aantal luidruchtige klasgenoten en een snel tempo van leren zulke kinderen vermoeit.In de adolescentie, melancholie vatbaar voor veelvuldige depressie en zenuwinzinkingen, wordt elke kritiek als zeer pijnlijk ervaren en kan deze leiden tot hysterie. Zelfs als ze hun huiswerk hebben geleerd, zullen ze nooit hun hand opsteken. Ze worden zelden naar grote bedrijven gebracht, daarom lijden ze nog meer onder hun ongelijkheid ten opzichte van andere kinderen.

Flegmatische kinderen zijn echte sony. Ze tonen zelden hun ongenoegen, zelfs niet als ze honger hebben of op een natte luier liggen. Zo'n kind zal zijn ouders niet belasten met zijn aanwezigheid, hij rent niet en springt niet, is niet nieuwsgierig en is niet sociaal. Het beste entertainment voor zo'n baby is lezen, een ontwerper samenstellen of borduren. Beslissingen worden kalm en zorgvuldig genomen, ze houden niet van ophef en grote bedrijven, maar ze lopen niet weg van communicatie als melancholische mensen. Jongere studenten kiezen lange tijd hun favoriete vakken, maar als ze iets leuk vinden, zullen ze altijd succesvol zijn op dit gebied. Leraren schelden ze zelden uit en halen vaak de rest aan. Ze hebben geen duidelijke vijanden, maar ze hebben weinig echte vrienden. Ze houden van boekhouding en orde in alles, maar ze proberen anderen niet te overtuigen hetzelfde te doen.

De cholerische baby is gemakkelijk herkenbaar aan ontevreden geschreeuw en ontsnapt constant uit een klein mondje. Het is moeilijk om ze te kalmeren en hun aandacht op iets anders te richten. Ze zijn ongeduldig en veeleisend, houden niet van luide stemmen en een nieuwe omgeving. Tegen de voorschoolse leeftijd worden ze nog impulsiever en onstabieler. Ze nemen nieuwe informatie en kennis goed waar, maar vergeten het ook snel. Zulke kinderen hebben vaak geen controle over hun gedrag, dat in korte tijd meerdere keren verandert. In communicatie met leeftijdsgenoten zijn ze graag een leider en zelfs een tiran. Ze hebben veel vrienden, maar ook veel tegenstanders. Tegen de puberteit leren ze hun tranen in te houden, maar ze richten hun woede zonder uitstel op de dader, staan ​​voor hen een klasgenoot, ouder en zelfs het schoolhoofd.

Om de sterke punten van het temperament van het kind te ontwikkelen en zijn tekortkomingen weg te werken, moeten volwassenen een goede relatie met hem opbouwen. Sommige methoden zijn goed voor een cholericus, maar ze werken helemaal niet voor een melancholische en omgekeerd. Allereerst moet het kind worden beïnvloed door ouders, grootouders en andere familieleden, daarnaast kan een leerkracht of opvoeder worden betrokken bij het corrigeren van het gedrag van jonge jongens en meisjes, zij het in mindere mate.

Verschillende sportafdelingen met een teamspel zijn perfect voor sanguines. Het kan voetbal, hockey of waterpolo zijn. Onder hun team zullen ze echte vrienden vinden en door de sport zelf kan de baby extra energie achterlaten. Een tiener is beter geschikt voor hobby's die hem leren zichzelf en de omstandigheden te overwinnen. Het kan gaan alpineskiën of snowboarden, een schermclub of bergbeklimmen. Leren is voor hen gemakkelijk, maar om hun doorzettingsvermogen te vergroten is het beter om mentale stress af te wisselen met fysieke activiteit. De leraar hoeft niet te veel aandacht te besteden aan de optimistische persoon, een redelijk gelijkmatige vriendelijke houding en onpartijdigheid.

Choleric stroomt over van ziedende gevoelens die gemakkelijk kunnen veranderen in wreedheid en agressie jegens anderen. Om zijn woede te ventileren, moet de cholericus het op een veilige manier voor leeftijdsgenoten bespatten. De sectie boksen, karate of freestyle worstelen is perfect voor hem. Cholerische mensen zijn uitstekende atleten, biatleten en acrobaten. Om hun gevoeligheid te ontwikkelen, kun je een tiener inschrijven voor paardrijden of als vrijwilliger in een dierenasiel. De leraar moet grote gevoeligheid en medeleven tonen voor de "pestkop op school" om hem niet te verbitteren met een oneerlijke opmerking.Als een kind zijn buurman beledigt aan de balie, moeten ze eerst gaan zitten om het conflict op te lossen en pas dan proberen de details van beide kanten te achterhalen. Ze antwoorden graag op het bord en voelen zich zelfverzekerd voor het team, maar worden snel afgeleid tijdens het schrijven van onafhankelijk werk.

Flegmatische mensen zijn een van de favorieten van volwassenen, omdat ze minder aandacht voor zichzelf nodig hebben in vergelijking met andere kinderen. Ze zijn kalm en sterk, ze schuwen het sporten niet, maar verkiezen tegelijkertijd die types waarbij niet de overwinning belangrijk is, maar het proces zelf. Het kan synchroon zwemmen, zeilen of dansen zijn. Flegmatische mensen doen graag aan krachtsporten, ze zijn gedisciplineerd en geduldig, en daarom zullen ze het graag doen op een thuissimulator. Maar hun grootste hobby is literatuur. Dergelijke kinderen kunnen vaak leven in een fantasiewereld van hun fantasieën en komen niet goed samen met hun leeftijdsgenoten. Ouders en leerkrachten moeten worden aangemoedigd als een van de kinderen een vriendschapsband met zo'n kind wil verbinden.

Melancholie houdt van stabiliteit en stilte. Van alle sporten die ze het liefst schaken of golfen, kunnen ze yoga of Pilates doen. Het is raadzaam om van kinds af aan zo'n kind te leren om standvastig kritiek of agressie van leeftijdsgenoten op hem te accepteren. Andere kinderen houden vaak niet van melancholie en leraren hebben het te druk met de rest van de klas om aandacht te besteden aan het conflict en zelfs aan stille vervolging. Het is raadzaam voor ouders om het maximale vertrouwen van zo'n kwetsbaar kind te verkrijgen om hem tijdig te helpen. Het is de moeite waard om zo eerlijk mogelijk tegen hem te zijn en constant zijn goedkeuring te tonen, zodat hij meer zelfvertrouwen krijgt in zijn eigen kunnen. Zulke kinderen zijn bang voor spreken in het openbaar, ook al kennen ze het onderwerp heel goed. Het is beter om hun kennis te testen met toetsen of toetsen, waarop de melancholie schriftelijk kan antwoorden.

Zie de volgende video voor informatie over het bepalen van het temperament van een kind.