Wetenschappelijk denken: belangrijkste kenmerken en principes

Wetenschappelijke kennis beïnvloedt iemands wereldbeeld en begrijpt het leven. Het wetenschappelijke en cognitieve denkproces is gericht op het oplossen van urgente problemen, het aannemen van constructieve ideeën, het succesvol overwinnen van moeilijkheden, het verbeteren van de levenskwaliteit van elk individu en de samenleving als geheel.

De vorming van wetenschappelijke denkactiviteit wordt uitgevoerd in het proces van cognitie van de wereld. Wetenschappelijk denken is een speciaal soort cognitief proces dat gericht is op het introduceren van objectieve informatie in de menselijke geest. De cognitieve functie weerspiegelt de essentie van wetenschap.

Alle producten van wetenschappelijk denken zijn gerechtvaardigd en samengevoegd tot één systeem. De classificatie van wetenschappen in vakgebieden isoleert sociale (sociaal-humanitaire), natuurlijke, technische en wiskundige wetenschappen.

• Sociale wetenschappen en geesteswetenschappen zijn erop gericht kennis op te doen over de samenleving en de mens. Geschiedenis en recht doordringen alle gebieden van het openbare leven. Algemene kennis over de samenleving ligt vast in filosofie en sociologie. Antropologie, esthetiek, ethiek, filologie, psychologie, politicologie, culturele studies, economie onthullen een specifiek gebied van de publieke sfeer. Wetenschappelijk denken op humanitair gebied onderzoekt menselijke gedachten, motieven, intenties en persoonlijke waarden.
• Bij natuurwetenschappen wordt de natuur bestudeerd. Biologie, scheikunde, aardrijkskunde, geologie, ecologie, natuurkunde, sterrenkunde geven mensen nieuwe kennis die bijdragen aan het verbeteren van de kwaliteit van leven.In de medische industrie dragen wetenschappelijke ontdekkingen bijvoorbeeld bij tot het herstel van patiënten die lijden aan eerder overwogen ongeneeslijke ziekten. Milieuwetenschappers onderzoeken reservoirs en het milieu en waarschuwen de bevolking voor het gevaar van hun vervuiling.
• Aan technische wetenschappen omvatten mechanica, robotica, informatica, agronomie, architectuur, die de wetenschappelijke en technologische vooruitgang versnellen. Veel technische wetenschappen zijn ontworpen om de productie van bedrijven te automatiseren en hen te voorzien van de nieuwste technologie. In de moderne wereld worden robots, nieuwe soorten energie, ultrasone verwerkingsmethoden en lasers in technologie met succes gebruikt.
• Wiskundige theorieën alle andere wetenschappen van formele taalmiddelen voorzien. Berekeningen, metingen, beschrijvingen van de vorm van objecten worden gebruikt om algemene natuurwetten te vinden. Hun structurele relatie wordt waargenomen. Wiskundige modellen worden gebruikt in het wetenschappelijke denkproces bij de studie van de meeste wetenschappen.

Alle wetenschappen kruisen elkaar periodiek. In een wetenschappelijke studie is het denken gericht op het bestuderen van de informatie, wetten van specifieke processen en op het analyseren, identificeren van regelmatige, zich herhalende verschijnselen daarin.

Wetenschappelijk denken wordt gekenmerkt door fundamentele aard. In tegenstelling tot gewone mentale activiteit wordt het gekenmerkt door universaliteit, redelijkheid, doelmatigheid, een hoog niveau van veralgemening van kennis, het vermogen om problemen en hypothesen te formuleren, logische consistentie en bewijs, het verlangen naar objectiviteit en betrouwbaarheid van de ontvangen informatie, de verificatie van feiten met argumenten, de ontwikkeling van het conceptuele apparaat.

De hele wetenschappelijke wereld wordt gepresenteerd in de vorm van concepten en termen. De aanwezigheid van een methodologie is een essentieel onderdeel van het totale proces. Dit type mentale activiteit biedt continuïteit in het gebruik van eerder opgebouwde kennis en veel nieuwe betrouwbare ideeën. Het vervult cognitieve, wereldbeeld-, activiteits-, culturele en sociale functies.

In de psychologie worden de belangrijkste kenmerken van het wetenschappelijke denkproces onderscheiden.

Met een wetenschappelijke benadering van de studie van een object of fenomeen is er een volledige onthechting van het subjectieve wereldbeeld. Bij het lezen van fictie voelt een persoon een subjectieve kijk van de auteur op fenomenen en feiten. De wetenschappelijke verhandeling weerspiegelt alleen de feiten die zijn verkregen door zorgvuldig objectief onderzoek. Er is geen persoonlijke informatie over de wetenschapper.

Eeuwenlang hebben mensen allerlei beschrijvingen en verklaringen van verschillende feiten en verschijnselen verzameld. In de loop van de tijd leidde hun stroomlijning tot de opkomst van bepaalde concepten en termen.

Wetenschappelijk denken omvat de theoretische rechtvaardiging van principes en patronen. Sommigen van hen blijven lange tijd op het niveau van aannames en voorspellingen, die om de een of andere reden nog geen bewijsbasis hebben, maar in de toekomst zullen wetenschappers gissen rechtvaardigen. En ze zullen wetenschappelijk bewezen of weerlegd worden. De opslagplaats van bewezen verschillende theorieën en hypothesen bevat veel argumenten die hun objectiviteit bevestigen.

Wetenschappelijk denken is gericht op de toekomst. Voor de wetenschap zijn de resultaten van onderzoek niet alleen van groot belang voor de huidige periode, maar ook voor hun verbetering, transformatie naar vooruitzichten.

Wetenschap isoleert objectief ware fragmenten, delen, vormen die nuttig zullen zijn voor de komende generatie.

De natuurwetenschappelijke benadering om kennis op te doen om stellingen en de wetten van verschillende concepten te consolideren, verplicht onderzoekers zich te wenden tot formules, symbolen en andere tekens. Een specifiek tekensysteem wordt voortdurend verbeterd, aangepast, aangevuld gedurende de gehele periode van het bestaan ​​van de wetenschap.

Observatie en controle over de studie van objecten en fenomenen, hun onderlinge relaties duiden op het bewust gebruik van wetenschappelijke methoden door wetenschappers.

Theorieën zijn gebouwd op basis van experimenten. Het wetenschappelijke denkproces maakt het mogelijk om de resultaten te gebruiken om de evidence-base van een groot aantal bestudeerde objecten te verzamelen. In de loop van experimenten worden specifieke concepten gevormd, worden bepaalde conclusies getrokken.

• Het belangrijkste principe van een wetenschappelijke denkhandeling is de aanwezigheid van experimenten. Vergeleken met empirisch denken, omvat de wetenschappelijke benadering het uitbreiden van experimentele resultaten tot een zeer breed scala aan informatie. Hierdoor kunnen wetenschappers meer verschillende conclusies trekken.
• Het tweede principe duidt op de wens van wetenschappers tot objectiviteit en onthechting. De empirische benadering impliceert de directe deelname van het individu aan het experiment, rekening houdend met het daaropvolgende evaluatieve advies. Om toevallige of opzettelijke vervorming van de tijdens het experiment verkregen conclusies te voorkomen, wordt observatie van de zijkant uitgevoerd in het wetenschappelijke denkproces.
• Het derde belangrijke principe is om de verkregen informatie te systematiseren om een ​​theorie op te bouwen. De empirische benadering impliceert geen theoretische synthese van kennis; daarom worden alle gegevens afzonderlijk van elkaar beschouwd. De wetenschappelijke benadering ziet de relatie tussen verschijnselen met hun verdere groepering en classificatie.

Wetenschappelijk denken tracht bepaalde methoden van het cognitieve proces toe te passen.

Hiermee kunt u een objectief patroon omzetten in de actieregel van een onderzoeker. Universele methoden voor een dergelijke cognitie zijn analyse en synthese, deductie en inductie, modellering, analogie, abstractie en idealisering.

Analyse omvat de verdeling van het geheel in zijn samenstellende delen, synthese - verbinding van onderdelen tot één geheel. Op inhoudingen bewijs is afgeleid van een of meer betrouwbare uitspraken op basis van de wetten van de logica. Op inductie individuele feiten leiden tot een algemene situatie. Methode modelleren omvat de reconstructie van de kenmerken van een object met behulp van een speciaal gemaakt ander model. Deze methode wordt gebruikt in het geval van problemen die zich voordoen tijdens de studie van het object zelf.

Abstractie bestaat uit een mentale afleiding van enkele eigenschappen van verschijnselen en de relaties daartussen, waarbij enkele van hun kwaliteiten worden benadrukt. Abstractie kan resulteren in verschillende categorieën en concepten. Idealisatie Het is een denkproces, gekoppeld aan de vorming van enkele abstracte concepten, in werkelijkheid niet altijd realistisch.

De methoden van wetenschappelijk onderzoek omvatten meting, vergelijking, beschrijving, systematisering en classificatie. Empirische en theoretische methoden zijn wijdverbreid in cognitieve activiteiten die verband houden met wetenschap.

Wetenschappelijke methoden en empirische cognitieve methoden omvatten experimenten om bepaalde informatie te verkrijgen. Ze vertrouwen op experiment en observatie.Voor het experiment worden speciale voorwaarden gecreëerd, factoren die het voorkomen worden verwijderd en worden geschikte technische apparaten gebruikt. De studie van fenomenen en objecten wordt uitgevoerd door de impact van het onderwerp kennis op het object van studie. Bij observatie is er geen dergelijk effect.

Voor een georganiseerd en productief begrip van het materiaal dat wordt bestudeerd. gebruik van instrumenten en gereedschappen is mogelijk.

Wetenschappers leggen alle experimenteel verkregen informatie vast in de vorm van een theorie. De structuur omvat fundamentele concepten, principes, wetten, axioma's, waardefactoren.

De theoretische benadering omvat formalisering en wiskunde. In de eerste methode komt wetenschappelijke informatie tot uiting door de tekens van een speciaal gecreëerde taal. De tweede methode betreft de implementatie van wiskundige prestaties in het bestudeerde kennisgebied.

Historische methode geeft een beschrijving van het proces, rekening houdend met de unieke kenmerken ervan. Logische methode betreft de reconstructie van een systeem van abstracties in een theoretische vorm. Alle objecten worden weergegeven in verschillende stadia van hun ontwikkeling, met andere woorden, hun hele historische pad wordt vastgelegd. De logische methode hangt nauw samen met de geschiedenis, die de stadia van de ontwikkeling van gebeurtenissen in hun specifieke manifestatievormen belicht in overeenstemming met hun chronologie. De eenheid van alle methoden die in het wetenschappelijk denken worden gebruikt, zorgt voor verdere wetenschappelijke en technologische vooruitgang.