Guru muzik: ciri profesion dan latihan

Pengembangan anak-anak dan perkembangan rohani anak-anak moden bergantung sepenuhnya kepada profesionalisme guru muzik. Adalah subjek sekolah ini yang membantu membentuk sifat-sifat peribadi pelajar. Dari satu set lengkap kesan seni, pendidikan muzik adalah yang paling berpatutan. Muzik boleh menjejaskan sudut paling tersembunyi jiwa, membangkitkan perasaan tenang, menyebabkan letupan emosi.

Pendidikan muzik secara maksimal memberi kesan kepada dunia rohani seseorang, terutama kanak-kanak. Ia bukan untuk apa-apa yang ibu, sambil menunggu bayi, mendengar motif klasik. Pendidikan muzik diajar kepada pelajar sekolah oleh guru yang berkelayakan. Marilah kita mempertimbangkan lebih terperinci mengenai ciri-ciri profesion dan latihan seorang guru muzik.

Kakitangan pengajar tadika dan sekolah termasuk guru-guru seni disiplin. Mereka adalah mereka yang bertanggungjawab untuk pembangunan dan pembentukan celik budaya dan emosi di kalangan pelajar. Walau bagaimanapun, sumbangan yang lebih besar kepada perkara yang serius dibuat oleh guru muzik. Mereka adalah pembawa utama pengetahuan teoritikal muzik, yang merupakan asas kerja mereka. Selain pembentukan celik huruf, seorang guru muzik harus mendedahkan pilihan muzik kanak-kanak. Secara ringkas, dia mesti menentukan siapa yang suka menyanyi dan siapa yang memainkan alat muzik. Dan jika boleh, cuba membantu anak membina bakat.

Seorang guru muzik dikehendaki menjadi bijak dalam bidang profesional. Dia mesti tahu genre muzik, dapat menjelaskan perbezaan antara melodi Beethoven dan Schubert.Ia adalah guru muzik yang dapat memberitahu apa teknik teknik muzik Freddie Mercury digunakan.

Ia seolah-olah banyak bahawa kerja guru muzik adalah yang paling mudah. Bahwa dalam proses mengajar anak-anak, guru tidak mengalami masalah dan kesulitan. Malah, ini adalah pendapat yang salah. Seperti mana-mana profesion lain, kedudukan seorang guru muzik mempunyai beberapa kelebihan dan kekurangan. Untuk memulakan, anda harus mempertimbangkan kelebihan kerja ini, iaitu:

• seorang guru bukan profesion, tetapi pekerjaan; seorang guru muzik yang suka kerjanya akan dapat membantu muridnya menemui potensi muzik mereka;
• sesiapa cemburu cuti guru - 2 bulan pada musim panas dan berehat mingguan antara pihak;
• gaji yang tinggi guru muzik yang bekerja di sekolah swasta;
• guru muzik dalam masa luangnya dari sekolah boleh menerima pendapatan tambahan melalui tunjuk ajar;
• kerja guru muzik sangat menarik - Setiap hari anda perlu menyelesaikan banyak isu-isu kreatif, jika perlu, menyediakan nombor muzik untuk matinees dan juga mengetuai sebuah kelab nyanyian.

Sekarang anda boleh mempertimbangkan kelemahan profesion guru muzik, iaitu:

• kerja guru muzik di institusi pendidikan sentiasa tertekan - sehari adalah perlu untuk menjalankan kelas dalam sekurang-kurangnya lima kelas, masing-masing mempunyai 30 anak, setiap kanak-kanak memerlukan pendekatan individu; serta pertemuan dengan ibu bapa adalah mungkin dan tidak selalu atas alasan yang baik;
• guru muzik perlu disediakan untuk hari bekerja penuh;
• seorang guru muzik, seorang lelaki dengan jiwa yang halus, sangat sukar untuk bekerja dengan anak-anak sekolah yang nakal, malas dan tidak selesa;
• gaji yang rendah di sekolah menengah dan tadika awam;
• beban besar - Guru muzik harus membuat pelan kerja harian, menulis laporan, menyimpan rekod sekolah.

Hanya ini bukan senarai lengkap kelebihan dan kekurangan profesion guru muzik.

Bagi guru-guru disiplin muzik, senarai tanggungjawab kerja tertentu disediakan, yang mesti dilaksanakan sepenuhnya.

• Guru muzik diwajibkan untuk melatih dan mendidik anak-anak sekolah mengikut spesifikasi subjek mereka. Untuk setiap pelajaran baru perlu membuat pelan latihan. Simpan dokumentasi profesional, laporan, mengisi jurnal kelas dan buku harian pelajar. Seorang guru muzik harus mengambil bahagian aktif dalam jawatankuasa peperiksaan.
• Pengajar juga bertanggungjawab untuk memantau pematuhan peraturan keselamatan.. Ini adalah latihan dalam persekitaran yang selamat, keupayaan untuk menyediakan pertolongan cemas, dan jika perlu, taklimat mengenai keselamatan pekerjaan.
• Guru disiplin muzik diwajibkan untuk membenarkan wakil pentadbiran sekolah menghadiri pelajarannya, dan juga menggantikan pengajaran guru yang tidak hadir. Dia mesti tidak mempersoalkan perintah kepimpinan dan mematuhi peraturan dalaman. Seorang guru muzik harus mengetahui hak-hak pelajar dan dipandu oleh mereka dalam proses pembelajaran. Dia dikehendaki berinteraksi dengan orang tua atau penjaga pelajarnya.
• Seperti mana-mana guru lain, seorang guru muzik dikehendaki mengambil kursus latihan lanjutan. Untuk mengambil bahagian aktif dalam kerja metodologi, dalam majlis pedagogi, semasa mesyuarat sifat pengeluaran dan mesyuarat ibu bapa. Guru muzik wajib menjalankan tugas di sekolah mengikut jadual yang diluluskan.
• Kerana kerja guru berkaitan dengan kanak-kanak, adalah penting baginya menjalani peperiksaan perubatan biasa. Apabila mengenal pasti sebarang masalah kesihatan, dia harus memberitahu pengurusan sekolah.
• Guru wajib mematuhi etika dalam komunikasi dengan rakan sekerja, ibu bapa dan anak-anak. Dia harus menjadi contoh untuk pelajarnya dengan semua kriteria peribadi.
• Guru yang menyelesaikan pelajaran kelas terakhir diwajibkan membawa pelajar ke almari pakaian. Sekiranya penghujung pelajaran bertepatan dengan waktu makan, guru muzik perlu mengambil murid-muridnya ke ruang makan, dan kemudian memindahkan kanak-kanak itu kepada guru kelas.
• Juga Seorang guru muzik dikehendaki mengadakan konsert dan pagi untuk pelajar sekolah. Mengambil bahagian aktif dalam pembangunan dan pelaksanaan aktiviti kurikulum, serta mengadakan pertandingan muzik.

Senarai keperluan guru muzik sangat panjang. Malangnya, tidak setiap pakar bersedia untuk berbangga dengan satu set pengetahuan teknikal yang besar. Walau bagaimanapun, adanya pengalaman praktikal boleh memainkan peranan yang besar. Hari ini, guru muzik memerlukan perkara berikut:

• pengalaman dalam menjalankan peristiwa yang dirancang dan tidak berjadual;
• pengetahuan praktikal tentang organisasi dan kelakuan pelajaran;
• keupayaan untuk melaksanakan himpunan genre kesusasteraan dan vokal;
• pengetahuan memainkan pelbagai alat muzik;
• pengalaman dalam mengekalkan dokumentasi profesional.

Guru muzik harus dapat:

• menggunakan alat bantu mengajar dan kesusasteraan yang berkaitan;
• menyediakan bahan audio untuk latihan;
• gunakan kaedah pedagogi untuk menganjurkan latihan untuk kanak-kanak sekolah;
• menganjurkan cuti;
• membina hubungan yang aman dengan anak-anak dan ibu bapa mereka;
• mengenal pasti pelajar dengan potensi muzik dan mengarahkan mereka ke arah kemahiran.

Seorang guru muzik perlu mempunyai pendidikan muzik. Kehadiran diploma asing dihargai secara meluas. Dia mesti bermain piano dengan sempurna, memahami genre muzik dan dapat membentangkan pengetahuannya dengan cara yang menarik.

Sebagai tambahan kepada kemahiran profesional, seorang guru muzik sepatutnya mempunyai beberapa ciri keperibadian, iaitu:

• pendidik muzik mesti mempunyai kreativiti;
• dia mesti memahami selok-belok harta kebudayaan;
• dia harus bertenang.

Seperti mana-mana pakar yang berkelayakan, guru muzik mempunyai hak tertentu yang boleh digunakan pada bila-bila masa. Sebagai contoh, guru muzik mempunyai hak untuk mengikuti kursus latihan lanjutan. Pentadbiran sekolah, pada gilirannya, mewujudkan syarat-syarat yang diperlukan untuk latihan pekerjanya. Serta guru muzik Atas permintaannya sendiri, dia boleh lulus pensijilan untuk mendapatkan kategori.

Mengenai isu rehat, seorang guru disiplin muzik mungkin menuntut pengurangan minggu bekerja. Dia dibenarkan pergi bercuti panjang. Dan pada akhir kekananannya, seorang guru muzik mempunyai hak untuk pencen, dengan mengambil kira tempoh perkhidmatan. Guru muzik mempunyai hak untuk faedah sosial tertentu, untuk mengambil bahagian dalam pengurusan proses pendidikan umum.

Menurut undang-undang buruh, guru muzik mempunyai tanggungjawab tertentu. Guru akan bertanggungjawab untuk perkara-perkara berikut:

• kegagalan untuk memenuhi jumlah penuh program pendidikan;
• kehidupan dan kesihatan kanak-kanak sekolah;
• pelanggaran hak pelajar.

Bagi mana-mana guru, pertumbuhan kerjaya memainkan peranan penting - ia adalah peluang untuk menegaskan diri, peningkatan gaji. Secara umum, gaji seorang guru muzik di kalangan profesion belanjawan dianggap layak. Walau bagaimanapun, ini hanya terpakai kepada pakar yang berkelayakan. Guru yang meletakkan jiwa mereka dalam pekerjaan mereka, mempunyai pengetahuan yang tinggi dan aktif dalam khidmat masyarakat, menerima kenaikan upah. Tetapi jumlah ini tidak dapat dibandingkan dengan imbuhan pengurus atas atau pakar terkemuka syarikat swasta. Tetapi jika guru muzik mengambil beban tambahan, seperti guru kelas, gajinya akan lebih tinggi.

Orang yang tidak berkaitan dengan kerja pedagogi tidak tahu apa yang boleh dicapai oleh guru biasa mengenai disiplin muzik. Pada akhir kursus pendidikan berterusan dan latihan pedagogi dia dengan mudah akan menjadi ahli metodologi atau boleh memohon kedudukan timbalan pengarah sebuah institusi pendidikan.