Apakah kualiti yang ada seorang guru?

Seorang guru adalah seorang yang penting dalam kehidupan setiap orang. Banyak yang akan mengingati mereka yang memainkan peranan penting dalam hidup. Lagipun, seorang guru bukan sahaja seorang yang mengajar mata pelajaran tertentu, tetapi orang yang tidak meninggalkan masa yang sukar, menunjukkan jalan yang betul, membantu membuat keputusan yang tepat. Oleh itu, apakah ciri-ciri yang perlu guru untuk memenuhi profesion dan keperluan waktu?

Tidak kira berapa mereka berpendapat bagaimana guru yang sesuai, atau bagaimana kanak-kanak mahu melihatnya, terdapat satu standard tertentu yang telah dibentuk dengan tegas. Sebaik-baiknya, seorang guru harus berusaha bersungguh-sungguh jika dia suka pekerjaannya dan bersedia untuk menumpukan hidupnya kepadanya. Pertama sekali, seorang guru, pada tahap tertentu, adalah ideal yang diperlukan dan ingin berusaha. Iaitu, dia sepatutnya mempunyai satu set lengkap kualiti positif, yang bukan sahaja memberitahu kanak-kanak, tetapi setiap hari dia menunjukkan dengan tingkah lakunya.

Oleh kerana ini sepatutnya menjadi contoh untuk diikuti, kemunculan guru memainkan peranan yang besar. Ini, tentu saja, adalah pakaian kemas, gaya yang ketat, ketepatan dalam segala hal, termasuk perbuatan dan perkataan. Profesion guru melibatkan bukan sahaja pengetahuan mendalam tentang subjeknya, tetapi juga pandangan yang luas, keupayaan untuk menjawab soalan kanak-kanak, walaupun dia tidak berkaitan dengan kegiatan langsung.

Seorang guru adalah seseorang yang mesti dapat memadamkan konflik, menyelesaikan pertikaian yang justru timbul dan melakukannya secara lisan, agar tidak menyinggung perasaan orang lain, tidak mencederakan, tidak meninggalkan tanda berat dalam jiwa. Dan di sini sudah perlu untuk mengambil kira watak-watak kanak-kanak, keadaan emosi mereka, ciri-ciri fisiologi pembangunan. Jadi saya ingin melihat guru - pintar, pemahaman, pemahaman, kawan sejati untuk kanak-kanak dan pembantu ibu bapa.

Tidak ada kualiti peribadi yang lebih penting daripada profesion pengajaran. Dan ini bukan kebetulan. Lagipun, orang ini tidak hanya memberi pengetahuan dalam subjeknya, dia secara aktif mengambil bahagian dalam pembentukan nilai-nilai moral dan rohani di kalangan kanak-kanak, yang boleh memainkan peranan yang besar di masa depan. Terdapat kualiti yang membezakan guru daripada profesion lain.

Ini mungkin kualiti yang paling asas, tanpa apa-apa yang perlu dilakukan di institusi pendidikan. Tidak semua orang mempunyai keupayaan ini - dengan ikhlas mengasihi kanak-kanak. Ia adalah dari sikap yang baik terhadap kanak-kanak yang semua motif lain yang mendorong guru untuk bertindak bergantung. Berikut adalah keinginan untuk mengajar kanak-kanak, membantu dalam pembentukan keperibadian, untuk menganjurkan aktiviti riadah dengan cara yang berkualiti tinggi, dan melibatkan diri dalam aktiviti yang menarik. Apabila orang dewasa benar-benar memperlakukan pelajarnya, mereka merasakannya dan, dengan itu, menjawabnya sama: mereka berusaha untuk menggembirakan guru mereka, mereka berkelakuan baik, belajar bahan tersebut. Jadi banyak bergantung kepada guru.

Guru menimbulkan minat terhadap kanak-kanak dan keinginan untuk meniru hanya jika dia menunjukkan keinginannya untuk terus memperbaiki. Pada tahap tertentu, guru mempelajari pengetahuan baru tentang tempat itu dengan murid-muridnya. Bersama-sama mereka boleh terbawa-bawa dengan beberapa perniagaan baru. Semuanya bergantung pada bidang pengetahuan di mana guru berfungsi. Ia boleh menjadi perjalanan bersama dengan kajian lulus flora dan fauna, penemuan menarik.

Guru bukan sahaja menyediakan kanak-kanak untuk pertandingan, pertandingan dan pertandingan. Dia sendiri mengambil bahagian dalam acara sedemikian, dengan itu menunjukkan kepada orang-orang keinginan untuk sentiasa membangun, berusaha untuk mencapai matlamat. Kanak-kanak dari guru tersebut dengan sukarela mengambil contoh.

Guru harus objektif dalam hubungan, pertama sekali, kepada dirinya sendiri. Pengetua sekolah sentiasa berusaha menjadikan staf pengajar bekerja dengan baik. Dan kita tidak hanya bercakap tentang pendidikan dan pendidikan anak-anak, tetapi juga mengenai organisasi pelbagai acara, penyertaan dalam pertandingan profesional, seminar. Setiap guru, dengan kemampuannya yang terbaik, menyumbang kepada keseluruhan kerja pasukan dan, sememangnya, cuba memastikan kelasnya berada dalam kedudukan yang baik dari segi penilaian, disiplin, dan penyertaan dalam hal-hal biasa.

Dan di sini perkara utama adalah untuk menilai keupayaan anda dengan betul. Guru juga mesti berasa selesa dan mempunyai masa untuk memenuhi tugas yang diberikan kepadanya. Tetapi pada masa yang sama, anda perlu memahami betapa banyak usaha dan masa yang diperlukan untuk menyediakan pelajaran, acara. Sekiranya guru mencukupi menilai kebolehannya, dia mengatasi dengan kerja, adakah ia secara kualitatif.

Dalam apa jua keadaan, guru mesti berperikemanusiaan, walaupun sukar. Dalam setiap kanak-kanak, guru mesti melihat personaliti dan membantu menyedari dirinya. Semua kanak-kanak berbeza, dan setiap keluarga mempunyai keadaan sendiri. Tetapi tanpa mengira perkara ini, guru harus dapat menarik kanak-kanak ke dalam proses pendidikan, memikatnya, membantu menyesuaikan diri dalam pasukan. Dan jika terdapat masalah yang jelas dengan rakan-rakan, ia adalah guru yang mesti menghentikan semua keadaan yang tidak menyenangkan dan tidak membenarkan dia membawa keadaan itu kepada keadaan kritikal.

Walaupun kadang-kadang sukar untuk dilaksanakan dengan anak-anak moden, tetapi seorang profesional yang benar dalam bidangnya sepatutnya dapat "menjangkau" kepada setiap kanak-kanak dan pada masa yang sama tetap mesra, sabar, bijak.

Banyak bergantung kepada guru dalam nasib kanak-kanak. Pengetahuan yang diberikan oleh guru membolehkan seseorang menguasai bahan dengan baik, mendapat markah tinggi, lulus ujian dengan jayanya, masuk universiti yang berprestij di masa depan, menerima profesi dan berjaya merealisasikan diri dalam hidup. Rantaian yang sangat logikal boleh berubah menjadi garis bengkok jika guru itu bukan orang yang betul, pergi dengan cara yang salah dan tidak memiliki sifat profesional yang sangat diperlukan. Mereka harus dipertimbangkan secara lebih terperinci.

• Ciri-ciri psikofisika sangat penting, kerana perangai, keadaan sistem saraf memainkan peranan besar dalam proses komunikasi dengan anak-anak. Guru harus terbuka untuk komunikasi, dunia di sekelilingnya, melihat setiap kanak-kanak keperibadian dan menghormati, tetapi pada masa yang sama menjadi individu yang cerah yang dapat memikat dan memimpinnya.
• Aspek yang sama pentingnya dalam aktiviti orang yang bekerja dengan kanak-kanak adalah keseimbangan. Kesukaran dalam kerja ini tidak dapat dielakkan dalam komunikasi dengan pasukan kanak-kanak, dan dengan rakan sekerja dan pengarah. Dalam situasi yang berbeza, anda perlu menunjukkan fleksibiliti, dalam keadaan tidak ada konflik, mengekalkan ketahanan dan martabat.
• Kelajuan reaksi, mobiliti, kesediaan untuk memperoleh pengetahuan baru juga tidak di tempat terakhir. Guru mesti aktif dan bertenaga, berminat dalam banyak aspek kehidupan. Dalam pelbagai situasi, dia mesti dapat bertindak balas dengan cepat dan membuat keputusan yang tepat.
• Memori dan pemikiran harus berada di tahap tertinggi, kerana ini berkaitan secara langsung dengan proses pembelajaran. Hanya dengan kualiti ini bahan boleh disampaikan kepada kanak-kanak dan membantu dalam asimilasinya.
• Ucapan adalah titik yang berasingan yang patut diberi perhatian. Guru mesti mempunyai ucapan yang jelas dan jelas yang betul. Ini adalah komponen penting dalam keperluan profesion ini. Memang, dengan bantuan ucapan yang ekspresif dan kompeten, anda boleh meyakinkan seseorang dengan banyak cara.
• Terdapat juga beberapa kualiti yang tanpa profesion seorang guru tidak dapat difikirkan. Ini termasuk kesediaan untuk membantu dalam situasi yang sukar, sikap mesra, kesabaran dan kesabaran di dalam situasi yang tidak standard, rintangan tekanan yang tinggi tanpa mengira keadaan, dan sememangnya, kepercayaan terhadap kualiti manusia yang terbaik, hasil yang menguntungkan bagi sebarang usaha. Semua ini memberikan kekuatan dan keyakinan kepada pelajar yang berada di sebelah guru tersebut.
• Disiplin dan tanggungjawab - Ini juga adalah dua komponen yang harus dimasukkan dalam senarai kelebihan mana-mana guru. Dia mesti menyedari perbuatan dan perbuatannya, terutamanya jika ia berkaitan secara langsung dengan kanak-kanak dan proses pendidikan.

Menyimpulkan, kita boleh mengatakan bahawa kedua-dua pelajar dan ibu bapa ingin melihat guru yang ideal di sekolah, walaupun pandangan anak-anak dan ibu bapa mungkin berbeza di beberapa tempat. Seorang guru moden yang baik membezakannya keinginan untuk bersungguh-sungguh untuk memperbaiki diri, bersaing dengan masa, membuka cakrawala baru dan memimpin kanak-kanak. Sistem nilai yang kanak-kanak, malangnya, tidak selalu menerima dalam keluarga, juga harus dibina oleh guru.

Sudah tentu Satu tambahan untuk guru adalah bahawa dia banyak menghabiskan banyak masa untuk kanak-kanak di luar waktu sekolah, menyusun acara-acara yang menarik, berlayar, pergi ke lawatan, melawat bioskop, teater dan institusi kebudayaan lain. Kanak-kanak perlu menguasai perkara ini atau perkara itu dan mencapai kejayaan, tetapi di sini semuanya bergantung kepada guru - berapa banyak dia akan dapat menarik dan mengusir. Seorang guru yang baik juga berjaya mendorong kanak-kanak untuk mencari bahan-bahan secara berasingan. Jika ada rasa hormat kepada guru, maka ada keinginan untuk menyenangkan dia, mendapat persetujuan, mendapat markah tinggi, mengambil hadiah dalam pertandingan. Lagipun, kejayaan pelajarnya hanya bercakap tentang kelayakan tinggi guru.

Satu lagi aspek yang penting untuk setiap kanak-kanak adalah peluang untuk melihat di dalam guru bukanlah diktator, tetapi seorang kawan, kawan pintar yang bijak yang tidak akan mengkhianati. Anda boleh mempercayai dia dengan pemikiran anda dan berharap bahawa dalam masa yang sukar dia akan membantu. Tetapi kita bercakap, tentu saja, tentang anak-anak yang berminat dalam proses pendidikan, kewujudan yang selesa dalam pasukan.