Bagaimana untuk mengajar anjing arahan "fu" dan "tidak"?

Pendidikan dan latihan anjing adalah prasyarat untuk sosialisasi. Salah satu perintah yang paling penting yang perlu dipelajari oleh anjing adalah arahan "fu" dan "tidak". Dari bahan dalam artikel ini, anda akan belajar bagaimana ia berbeza dan bagaimana untuk membantu anjing itu belajar di zaman kanak-kanak. Di samping itu, kami akan mempertimbangkan nuansa latihan binatang dewasa dan kesilapan umum dalam pendidikan.

Kedua-dua pasukan diperlukan untuk mencegah tindakan anjing yang tidak diingini. Seseorang yang salah percaya bahawa mereka, sebenarnya, adalah satu dan sama, walaupun pada hakikatnya ini tidak begitu. Dan titik di sini tidak begitu banyak bahawa satu perkataan adalah lebih pendek daripada yang lain, dan oleh itu kononnya lebih baik dilihat oleh hewan peliharaan. Malah arahan ini adalah larangan dari pelbagai jenis.

Ini adalah sebahagian dari proses pendidikan, ini adalah pengharaman pasukan pada pranks dan kecelakaan, serta tingkah laku yang bodoh. Para tuan haiwan ini menipu ini, ia adalah penyerahan tanpa syarat kepada peraturan tertentu. Sebagai contoh, ini adalah larangan pada:

• menggigit pemilik dengan perasaan yang berlebihan;
• mengunyah sandal dan kasut lain;
• kerosakan dan percubaan untuk mengejar kucing;
• sikap agresif terhadap binatang peliharaan lain;
• pengumpulan sampah untuk berjalan-jalan;
• menggonggong pada haiwan yang tidak dikenali;
• cita rasa gembira di mana anjing tersebut membolehkan dirinya untuk melompat ke wajah orang itu atau meletakkan cakar kotor pada pakaiannya;
• tingkah laku yang tidak wajar ke arah orang yang mabuk;
• pemilihan makanan sisa dari meja tuan rumah;
• menggonggong di pintu masuk dan di sekejap sedikit di luar pintu;
• bergoyang-goyang pada orang ramai yang tidak sengaja bertindak di jalan;
• kecuaian berhubung dengan tuan-tuan tanah dan perkara-perkara mereka;
• percubaan untuk melanggar peraturan dan larangan yang ditetapkan.

Perintah itu dikeluarkan pada masa anjing itu melakukan tindakan yang tidak boleh diterima, jadi untuk bercakap, pada masa ini ketika binatang peliharaan itu "ditangkap" untuk tingkah laku yang tidak dapat diterima. Haiwan ini tidak menerima sebarang galakan yang lazat untuk pelaksanaan arahan itu, jika tidak, ia sengaja akan menghibur pemilik dalam usaha untuk mendapatkan lazat. Perintah itu kedengaran ketat, melaporkan, dan haiwan memahami nada dengan sangat baik, dan oleh itu merasakan rasa bersalahnya.

Perintah "mustahil" dimasukkan ke dalam latihan hanya selepas haiwan itu menguasai dan menetapkan arahan "fu". Ini adalah perlu bagi haiwan untuk memahami perbezaan antara pesanan pemilik. Tidak seperti pasukan pertama, ini adalah veto sementara, yang dilakukan hanya melalui perintah. Sebagai contoh, ini adalah relevan dalam keadaan di mana:

• anjing itu, kerana ketidaksabaran, menghalang pemilik daripada memohon makanan;
• haiwan kesayangan menyikat gigi pada tetamu yang cuba masuk;
• anjing secara sewenang-wenang mengambil keputusan untuk melindungi pemiliknya, apabila tidak ada alasan;
• apabila bermain, haiwan itu tidak menunggu bola atau kayu dilemparkan, merampasnya dari tangan tuan;
• anjing itu tidak sabar-sabar tidak memakai peralatan jalan sebelum berjalan;
• haiwan kesayangan selepas berjalan mahu segera masuk ke dalam bilik, tanpa menggosok kakinya;
• anjing cuba merebut makanan panas semasa ia sejuk.

Kedua-dua perintah mesti dilaksanakan secara tersirat selepas sebutan pertama. Walau bagaimanapun, tindakan "tidak boleh" biasanya ditamatkan oleh perintah "boleh", "makan", "makan" atau orang lain, bergantung kepada keadaan tertentu. "Fu" - pasukannya lebih tajam, anjing-anjing itu bertindak balas dengan lebih tajam. Sebaliknya, "mustahil" lebih setia, ia digunakan bukan sahaja pada peringkat awal pendidikan haiwan.

Sekiranya anjing menjalankan perintah larangan, ini menghindari masalah bukan sahaja dengan jiran, tetapi juga dengan keperibadian yang hanya menunggu alasan untuk membuang dendam mereka kepada orang lain. Anjing yang terlatih tidak akan memberikan pemiliknya sebagai perhatian. Dalam keadaan puncak, dia akan menunggu pasukan yang tepat melakukan perkara yang betul.

Walaupun terdapat beberapa peternak anjing yang perlu memulakan latihan haiwan sedini sedini mungkin, tindak balas penghambaan kanak-kanak dikembangkan kemudian daripada kemahiran positif yang dikaitkan dengan sebarang aktiviti. Pada umur 1 hingga 3 bulan, anak anjing itu tidak memahami mereka. Pada masa ini dia berada di tapak semaian dan meneruskan dasar-dasar sosialisasi, belajar untuk berkomunikasi dengan saudara-saudaranya, menerima suntikan yang diperlukan.

Agar anjing menguasai kedua-dua pasukan, pemilik mestilah kuasa untuknya, sejenis pemimpin. Dia tidak akan mendengar bos yang lemah dan tidak konsisten. Antara wakil keluarga anjing terdapat banyak individu yang membuktikan keunggulan mereka kepada pemilik dan mengambil inisiatif untuk mendidik dalam cengkaman mereka.Haiwan lain, disebabkan oleh ciri-ciri baka tertentu, mempunyai licik bawaan, dan oleh itu, dengan cangkuk atau penjahat, mereka dapat mengalihkan perhatian guru mereka dari latihan.

Walau bagaimanapun, untuk melatih haiwan kesayangan untuk kedua-dua pasukan di rumah adalah di dalam kuasa setiap peternak. Perintah perlu dibuat hanya apabila perlu dan ke tempat itu. Pada masa yang sama, latihan sering didasarkan pada dorongan dan pembangunan reaksi defensif pasif. Teknik-teknik yang digunakan dalam latihan adalah:

• menarik tali leher (tidak lenturan);
• bulu mata ringan (tidak boleh dikelirukan dengan pemukulan);
• melempar objek cahaya ke arah binatang yang tidak taat (tidak kepadanya, tetapi berdekatan);
• menghirup pada kolar yang ketat.

Penggunaan langkah-langkah sedemikian menyebabkan haiwan nakal tidak selesa. Untuk menghilangkan ketidakselesaan, haiwan kesayangan dipaksa mematuhi perintah. Dengan ingatan yang baik, pada masa akan datang anjing akan memahami bahawa ketidaktaatan akan dihukum. Oleh itu, dia akan berfikir sebelum berbuat salah.

Terdapat beberapa cara untuk mengajar arahan larangan haiwan. Pemilihan mana-mana daripada mereka akan berdasarkan kriteria seperti umur haiwan dan jenis aktiviti sarafnya. Sebagai contoh, ini mungkin teknik pembiakan anjing yang digunakan dalam amalan rasmi. Kemahiran itu mula berkembang di tempat rangsangan mengganggu, yang mana haiwan kesayangannya tidak dapat membantu tetapi bertindak balas.

Anak anjing itu nampaknya berjalan, tetapi pada masa yang sama ia disimpan pada tali pendek. Guru dengan hati-hati memantau kelakuannya dan cuba untuk tidak menghalang pergerakan dalam apa-apa arah. Sebaik sahaja anjing itu memutuskan untuk tergesa-gesa ke sumber rangsangan itu, adalah perlu untuk mengucapkan perintah larangan. Mereka melafazkannya dengan kuat dan jelas, dengan ketara menarik tali untuk diri mereka sendiri.

Dengan kaedah amatur mengajar pasukan "tidak", pemiliknya memulakan latihan dengan duduk di depan haiwan kesayangan di atas ketinggian kecil. Di tangannya dia memelihara, menarik perhatian anak anjingnya. Sebaik sahaja bayi mula mencuba untuk mendapatkan makanan yang enak, mereka mengatakan arahan "tidak." Sekiranya haiwan itu enggan bertahan dan terus memenanginya, telapaknya dikeluarkan, dan anak anjing itu diambil oleh lehernya, sedikit diangkat dan diturunkan ke tanah.

Pada masa yang sama, anda tidak boleh mengalahkan haiwan kesayangan: adalah penting bahawa bayi tersinggung. Pada mulanya, dia akan bertahan, tetapi dalam kes kehilangan minat mereka mengatakan arahan "boleh" dan memberi senyuman. Untuk pengulangan pelajaran tidak boleh melebihi tiga. Dari masa ke masa, tugas itu rumit dengan memastikan makanan istimewa dibuka, tetapi tidak memberikannya dalam hal ketidakpatuhan. Selepas itu, mereka meletakkan lean di atas lantai, dan kemudian mencampurkan semua perintah "mustahil" dan "mungkin".

Sudah tentu, lebih mudah untuk mengajar haiwan kesayangan untuk patuh pada zaman kanak-kanak. Ia lebih sukar untuk mengajar anjing dewasa, kerana dia telah mengembangkan watak dan, seperti biasa, mempunyai tabiat buruk. Sekiranya dalam keadaan seperti ini, haiwan itu enggan mematuhi, anda boleh melatihnya dengan perintah-perintah larangan yang menggunakan kolar elektronik. Di samping itu, jika haiwan itu enggan latihan, anda boleh menggunakan kolar logam dengan paku semasa latihan. Aksesori sedemikian juga berguna dalam proses pendidikan seorang pelajar baka baka. (contohnya mastiff Tibet).

Urutan skema latihan adalah seperti berikut: pasukan dan segera jerk (+ tamparan dengan surat khabar untuk anjing yang tidak merespon tali leher). Jangan berhenti kelas jika haiwan kesayangan tidak mematuhi. Dengan ini, pemiliknya menunjukkan ketidakberdayaannya. Anda tidak boleh melepaskan latihan kepada pengendali anjing, kerana kemudian pemiliknya tidak akan menjadi kuasa yang harus dipatuhi anjing itu. Sekiranya tingkah laku memerlukan pembetulan, lebih baik melakukan kelas di bawah pengawasan pengendali anjing.

Sayangnya, skim latihan anjing tunggal tidak wujud, oleh itu, tanpa latihan asal dan konsistensi, menghitung hasil yang baik tidak berguna. Selalunya proses pendidikan tidak berjaya kerana kesilapan yang dibuat oleh penternak. Contohnya, dia boleh menarik tali dan memukul anjing itu, tetapi ini tidak memberi hasil yang positif. Dari latihan sedemikian, haiwan itu sama ada menjadi sakit hati atau menutup, kehilangan kepercayaan diri dan kekuatannya.

Terdapat kesilapan tuan yang lain yang dibuat oleh pemilik apabila melatih haiwan kesayangannya.

• Salah satu kesilapan utama yang dibuat oleh pendatang baru adalah menggunakan arahan yang tidak dapat dilakukan. Biasanya dalam keadaan sedemikian, haiwan itu berhenti memahami apa yang diperlukan dan, akibatnya, berhenti mematuhi pemiliknya.
• Anjing itu secara halus bertindak balas terhadap kerengsaan pemilik, teguran setiap jam akan menyebabkan ketidakpeduliannya. Pada masa akan datang, dia akan terus melanggar larangan, tetapi pada masa yang sama dia akan cuba tanpa disedari.
• Haiwan tidak akan mengikuti arahan jika tidak melihat titik. Di dalam keluarga anjing terdapat baka yang wakilnya masih perlu dibawa untuk memenuhi perintah itu.
• Kesilapan yang biasa dalam proses pembelajaran adalah kelas panjang dan meletihkan. Anjing tidak dapat menumpukan perhatiannya pada satu pasukan, dengan lembut melaksanakannya selama berjam-jam.
• Dalam kes ini anda tidak boleh melatih haiwan bersama-sama dengan pasukan melarang pesanan yang lain. Kemahiran itu tidak mudah, dan oleh itu pasukan terlatih dan diperkuat secara beransur-ansur, kerana mereka menguasai satu, mereka berpindah ke yang lain.
• Kesalahannya adalah larangan larangan. Sebagai contoh, jika anjing itu sudah berjuang dengan yang lain. Ini tidak akan memberi hasil dan boleh membahayakan haiwan itu.
• Tidak semestinya apa-apa boleh dilarang. Haiwan kesayangan perlu menghidu apa-apa objek, termasuk di jalanan. Jika anda melarang dia hampir segalanya, nilai pasukan akan menurunkan nilai.
• Anda tidak boleh mengalihkan latihan haiwan dari hari ke hari. Sudah setengah tahun dalam haiwan itu, satu model tingkah laku ditetapkan, yang boleh menjadi masalah pada masa depan untuk membetulkan.

Bagaimana untuk mengajar anjing arahan "Jangan", lihat video di bawah.