Pemikiran kreatif: ciri dan teknik pembangunan

"Memerlukan pekerja kreatif." Keperluan seperti dalam iklan bukan tentang anda? Adakah anda pasti anda tidak mampu idea kreatif? Mungkin patut dicuba? Ada kemungkinan apa yang berlaku, kerana pemikiran kreatif boleh dipelajari.

Kreativiti dianggap kualiti yang jarang berlaku, hampir bawaan. Beberapa orang tahu bahawa keupayaan seperti manusia, seperti kebanyakan orang lain, boleh berkembang. Keupayaan untuk melampaui peraturan yang diterima umum adalah intipati pemikiran kreatif.

Tidak pernah mahu melakukan sesuatu yang luar biasa? Sekurang-kurangnya mendapat hadiah yang luar biasa? Jika anda mahu, maka dengan kreativiti anda baik-baik saja, sekurang-kurangnya beberapa kecenderungannya wujud, anda hanya perlu membangunkannya. Ada kemungkinan keinginan untuk berfikir di luar kotak telah hancur pada zaman kanak-kanak. Dalam pedagogi Soviet, beberapa orang mengambil kebebasan. Langkah kanan, langkah kiri, lompat ke tempat ...

Tetapi dalam psikologi moden tafsiran yang sama sekali berbeza. Kecenderungan kreatif digalakkan untuk berkembang sejak bayi. Lagipun, pergantian minda di masa depan bukan sahaja membolehkan kami membuat keputusan yang unik di tempat kerja, dan oleh itu, melangkaui tangga kerjaya, tetapi juga menyelesaikan masalah setiap hari "dengan sekelip mata". Belajar, kehidupan peribadi, hubungan dengan anak-anak mereka sendiri - mereka yang mendekati tonggak kehidupan mereka secara berbeza dari semua orang, lebih kerap daripada tidak berubah menjadi lebih berjaya daripada yang lain.

Orang yang berbakat adalah berbakat dalam segalanya. Apa bakat yang anda ada? Tidak boleh ada bakat: walaupun lagu yang dilakukan pada parti korporat mungkin menjadi bukti bakat sebenar. Ini semua tentang stereotaip yang hidup itu sendiri membebankan kita atau orang-orang yang mengelilingi kita sejak zaman kanak-kanak.Mereka adalah orang yang memberitahu kita apa yang "baik" dan apa yang "buruk". Akibatnya, kami, seperti askar timah yang berterusan, melaksanakan tugas dengan jelas mengikut arahan.

Dan kini ingat bagaimana di zaman kanak-kanak anda dengan mudah meninggalkan apa-apa keadaan. Anda tidak boleh ingat sendiri, melihat dengan teliti bagaimana anak anda sendiri melakukannya. Perkara pertama yang membezakan kanak-kanak dari orang dewasa adalah kemampuan untuk berfikir secara imajinatif. Setiap perkataan untuk kanak-kanak adalah gambaran keseluruhan, setiap peristiwa adalah dongeng. Kanak-kanak itu sendiri boleh dengan mudah berubah menjadi mana-mana wira dongeng dan untuk ini dia tidak perlu menunggu untuk pesta kostum. Kemiripan luar terhadap watak yang terkenal mengasyikkan dia sedikit, dia mempunyai pendekatan yang kreatif (berbeza dari yang diterima umum) kepada segalanya.

Selama bertahun-tahun, kami telah kehilangan jalan ini. Kita belajar peraturan yang jarang kita tolak. Semua kerana lebih mudah, lebih biasa. Tindakan sedemikian tidak menyebabkan kemarahan (iri hati) rakan sekerja, tidak menyebabkan rabies (salah faham) ibu bapa / suami / isteri / dan sebagainya.

Kebanyakan orang bersetuju dengan permainan mengikut peraturan templat. Dan kemudian seseorang menjadi bosan dengan dirinya sendiri, bersama keluarganya, dengan kawan-kawan. Sementara itu, rakan sekelas "gila" Yulka telah mengetuai jabatan itu di sebuah syarikat besar negara, suaminya adalah seorang artis foto yang terkenal dan bergaya (dia, dengan cara itu, juga "keluar dari dunia ini"). Mereka gembira, dan tidak lama lagi mereka akan mempunyai anak pertama dan pasti berbakat.

Jadi anda mempunyai sesuatu untuk berusaha. Kreativiti hanya kemampuan dalam keadaan biasa dengan semua komponen yang diketahui untuk mengumpulkan sesuatu yang akan membuat anda, jika anda tidak mengubah dunia terbalik, sekurang-kurangnya melihat hal-hal yang berbeza. Oleh itu, orang-orang kreatif amat dihargai di agensi pengiklanan. Mereka adalah orang-orang yang membuat kita membeli apa yang kita tidak mahu pada masa lima minit yang lalu. Mereka yang membuat kita menelan air liur dengan penampilan yogurt rendah kalori pada skrin. Ini mereka tahu bagaimana untuk mengarahkan pemikiran standard kita dengan cara yang mereka perlukan.

Kebolehan kreatif, seperti yang lain, perlu berkembang dan seterusnya berlatih. Mungkin contoh yang paling menarik tentang bagaimana ini boleh dilakukan ialah pertandingan Warm Up dalam KVN permainan televisyen yang popular. Pasukan perlu mencari jawapan yang luar biasa untuk persoalan saingan atau pemimpin dalam beberapa saat. Sesiapa yang datang dengan lebih lucu lebih kreatif.

By the way banyak teknik yang digunakan untuk membangunkan keupayaan ini melibatkan kerja dalam satu kumpulan. Tetapi pertama, anda boleh memulakan pelajaran individu. "Enjin" kreativiti terbaik adalah kreativiti. Melukis, menyanyi, menari - sebarang jenis seni sesuai. Pilih yang lebih dekat. Kreatif juga mungkin di dapur. Tambah beberapa rasa ke hidangan kegemaran anda (bermakna tidak anggur kering) - tampil dengan hidangan yang luar biasa, menghias dengan sesuatu yang tidak konvensional.

Langkah pertama untuk perkembangan kebolehan kreatif, pertimbangkan untuk dilakukan. Tetapi tidak mustahil untuk melatih apa-apa otot dalam satu senaman, oleh itu "otot kreativiti" tidak mungkin merosot selepas rayuan tunggal kepadanya. Ia perlu dididik, sentiasa bertambah baik.

Kreativiti kini sedang diberi perhatian di tadika. Permainan dengan anak-anak usia prasekolah adalah bertujuan mengajar mereka untuk berfikir dan membangun kreativiti. Walaupun ramai daripada kita juga menerima pelajaran yang sama, hasilnya berbeza. Kami diberi tugas yang sedikit berbeza. Kita terpaksa melakukan sesuatu dalam imej dan kesamaan, kanak-kanak moden mempunyai kebebasan yang lebih tinggi dalam kreativiti. Dan pilihan bahan di kedai bekalan pejabat hari ini jauh lebih kaya.

Dan yang lain adalah sama seperti kita:

• melukis dan menarik bantuan untuk membangunkan imaginasi;
• untuk belajar mencipta sesuatu yang baru akan membantu teka-teki dan pereka;
• teka-teki akan membantu untuk mencari jalan keluar dari situasi yang sukar, mereka juga akan meminta penyelesaian yang tidak standard pada masa akan datang;
• permainan bermain peranan (matinees dengan salji salji, rubah, kelinci, penyamak) membantu untuk berkomunikasi, menukar imej anda sendiri.

Sebaik sahaja salji salji semalam, rubah dan kelinci tiba di sekolah, mereka perlu menukar kostum. Kebanyakan sekolah menengah sekarang mempunyai bentuk wajib. Seseorang berfikir bahawa di bawah keadaan sedemikian, kanak-kanak mula "memotong dengan sikat yang sama" lagi, sementara yang lain percaya bahawa ini tidak mengganggu perkembangan keperibadian anak-anak muda yang moden. Sangat mudah untuk memeriksa apa yang berlaku di dalam kelas di mana anak anda sedang belajar, mengetahui dengan tepat bagaimana kelas matematik dijalankan dengannya di sekolah rendah. Sains ini benar-benar diberikan kepada satu dalam satu atau dua perkataan, sementara yang lain tidak dapat menghabiskan berjam-jam menyelesaikan tugas yang seolah-olah mudah.

Apa yang perlu dilakukan oleh seorang guru untuk tidak hanya menanamkan minat pelajar terhadap aritmetik, tetapi juga untuk menjaga pemikiran kreatifnya:

• menawarkan untuk berfikir tentang cara alternatif untuk menyelesaikan masalah;
• jemput pelajar untuk memilih apa tugas yang akan beliau selesaikan dan kaedah yang hendak digunakan untuk mencari jawapannya;
• jemput anak itu untuk tampil dengan tugasnya sendiri.

Sekiranya guru mengambil berat mengenai perkembangan pelajar, dan bukan hanya memerlukan keputusan yang tepat daripadanya untuk mendapatkan taksiran, maka dia akan mencari pendekatan kepada siapa pun. Jika tidak, maka ia patut membuang semua usaha kepada ibu bapa.

Kira-kira kaedah yang sama harus digunakan untuk membangunkan atau membangkitkan kebolehan kreatif pada orang dewasa. Berhenti berfikir "seperti orang lain", cuba tampil dengan cara yang berbeza daripada ini atau keadaan itu. Letakkan keraguan. Takut kegagalan menjadikannya mustahil untuk dicipta. Idea cemerlang hanya dilahirkan dari orang yang terdesak.

Sekiranya semua perkara di atas adalah tentang anda, ia hanya kekal untuk meningkatkan kebolehan dan kemahiran anda. Berikut adalah beberapa latihan mudah.

1. Ambil buku. Tulis beberapa perkataan dari halaman dan baris yang anda didefinisikan sebelum ini. Ia harus semacam abracadabra. Sekarang gabungkan perkataan ini ke dalam teks. Buat cerita.
2. Fikirkan cara untuk mengembangkan aplikasi subjek yang paling biasa. Sebagai contoh, beg plastik. Ini bukan hanya pembungkusan sampah, tetapi juga topi kolam, penutup dompet, baju hujan. Setelah menyelesaikan tugas ini, anda akan mengembangkan imajinasi anda dan membantu ahli ekologi.
3. Lakaran lakaran yang berbeza panjang dan tilting, titik, garis tengah pada sekeping kertas. Sekarang cuba buat imej dari mereka. Mungkin ini tidak akan menjadi objek, tetapi peristiwa atau fenomena semula jadi.
4. Gunakan semua yang mengelilingi anda untuk membuat imej. Apa awan itu kelihatan, tetapi lopak ini berada di bawah kakimu, dan salji salji berada di bawah tingkap?
5. Baca ke belakang. Mulakan dengan kata-kata, kemudian pergi ke keseluruhan ayat dan halaman dari buku. Bayangkan apa yang datang dari teks itu.

Malangnya, orang dewasa sering membunuh kreativiti pada kanak-kanak di putik. Dan paman dan makcik melakukan ini secara kreatif, tanpa mengetahui apa yang mereka lakukan.

Guru, jurulatih, ibu bapa dan seluruh sektor kebudayaan membuat pelbagai pertandingan dan pertandingan, memikirkan bahawa dengan cara ini mereka membina lelaki dan perempuan. Tetapi ternyata sebaliknya. Lelaki berusaha untuk mendapatkan hadiah utama dengan kaedah terbukti selama bertahun-tahun. Matlamat mereka adalah ganjaran, bukan penemuan baru.

Kebanyakan orang dewasa yakin bahawa mereka semua tahu pasti lebih baik daripada kanak-kanak dan cuba untuk melindunginya dari kesilapan. Hasilnya, mereka meletakkan di hadapannya satu penghalang yang tidak boleh diatasi. Cara menyelesaikan masalah ini, tentu saja, juga diketahui oleh mereka. Mereka membuka jalan untuk pengetahuan mereka sendiri, tidak mengesyaki bahawa kanak-kanak boleh memilih sendiri, dan lebih berjaya. Jangan letakkan buta di matanya. Biarkan tersandung, tetapi pergi melalui labirin dengan cara anda sendiri.

Kami membuat rancangan dan cuba memerah anak-anak ke dalam jadual ini.Di dunia moden, kami melahirkan mereka mengikut jadual yang telah dipersetujui dengan pasangan. Pada masa yang sama, kita mahu mereka merasa bebas. Sekurang-kurangnya kadang-kadang, bukan gimnastik, bawa anak ke zoo, dan bukannya pelajaran di sekolah muzik, menawarkan skating roller. Dia masih mempunyai banyak masa ke depan, yang mana dia harus "mengedarkan dengan betul". Berikan dia kesempatan untuk menipu.

Latihan kreativiti mungkin berlaku dengan bantuan permainan perniagaan. Sebagai contoh, "brainstorming" yang terkenal boleh digunakan bukan sahaja untuk menyelesaikan masalah perniagaan tertentu, tetapi juga sebagai latihan. Meletakkan sekumpulan beberapa orang bersama. By the way, umur tidak penting di sini. Jadi petang di kalangan keluarga juga boleh dibelanjakan dengan cara yang sama.

Peraturan permainan ini cukup mudah.

• Kami dengan jelas menetapkan tugas itu. Sebagai contoh, bagaimana untuk memasak makan malam dari apa yang ada di dalam peti sejuk.
• Kami menentukan masa untuk refleksi kepada setiap peserta dalam permainan.
• Kami menulis semua pilihan pada sekeping kertas dan menyuarakannya.
• Kami melengkapkan pilihan yang dicadangkan dengan idea-idea baru.
• Kami membawa hidangan yang dipilih (jika kita bercakap tentang makan malam) untuk kesempurnaan.
• Kami mula memasak.

Kemungkinan masakan anda tidak akan dimasukkan ke dalam buku berikutnya Jamie Oliver (seorang juru masak dari UK, sebuah restoran yang berjaya, seorang penyampai TV yang menggalakkan untuk makan yang sihat), tetapi anda akan bersenang-senang dengan segenap hatimu, apatah lagi memberi pertimbangan tenaga positif kepada kreativiti anda .

Tidak suka memasak? Membina rumah. Untuk ini, anda dan pembantu tidak diperlukan. Untuk memulakan, mari kita membuat keputusan mengenai bahan binaan. Kami mengambil sekeping kertas dan membuat "anggaran". Kami menulis 10 apa-apa nama objek, sayur-sayuran, buah-buahan, haiwan. Kami melakukannya tanpa berfikir. Sekarang kita mengambil lembaran lain dan mula membuat istana kita sendiri yang unik. Apa yang kita ada di sana? Tomato - kami menarik tingkap dalam bentuk tomato. Timun - kita mengatur bangku-bangku dalam bentuk mereka di sekitar seluruh perimeter struktur. Lumba-lumba - buat mata air dalam imej dan rupa makhluk comel ini.

Adakah idea itu jelas? Perkara utama adalah bahawa tiada apa yang harus "hilang" daripada bahan yang diperolehi sebelum ini. Lagipun, mereka telah dibentangkan kepada anda dengan imaginasi anda sendiri.

Mengenai latihan yang diperlukan untuk perkembangan pemikiran kreatif, video di bawah akan memberitahu.