Mūzikas skolotājs: profesijas raksturojums un apmācība

Mūsdienu bērnu audzināšana un garīgā attīstība ir pilnībā atkarīga no mūzikas skolotāju profesionalitātes. Tieši šis skolas priekšmets palīdz veidot skolēnu personiskās īpašības. No visa mākslinieciskās ietekmes kompleksa visizdevīgākā ir muzikālā izglītība. Mūzika var ietekmēt visnoslēptākos dvēseles stūrus, pamodināt nomierinātas sajūtas, izraisīt emocionālu eksploziju.

Mūzikas izglītība maksimāli ietekmē cilvēka, īpaši bērna, garīgo pasauli. Ne velti mātes, gaidot bērniņu, klausās klasiskos motīvus. Muzikālo izglītību skolniekiem māca augsti kvalificēts skolotājs. Ļaujiet mums sīkāk apsvērt profesijas iezīmes un mūzikas skolotāja apmācību.

Bērnudārzu un skolu mācībspēkos ir mākslas disciplīnu skolotāji. Tieši viņi ir atbildīgi par studentu kultūras un emocionālās kompetences attīstību un veidošanos. Tomēr lielāku ieguldījumu tik nopietnā lietā dod mūzikas skolotāji. Viņi ir galvenie muzikālo teorētisko zināšanu nesēji, kas ir viņu darba pamatā. Papildus lasītprasmes veidošanai mūzikas skolotājam vajadzētu atklāt bērna muzikālās izvēles. Vienkāršiem vārdiem sakot, viņam jānosaka, kurš patīk dziedāt un kurš spēlē mūzikas instrumentus. Un, ja iespējams, mēģiniet palīdzēt bērnam attīstīt talantu.

Mūzikas skolotājam jābūt prasmīgam profesionālajā jomā. Viņam jāzina mūzikas žanri, jāprot izskaidrot atšķirību starp Bēthovena un Šūberta melodijām.Tieši mūzikas skolotājs varēs pateikt, kādus mūzikas tehnikas paņēmienus izmantoja Fredijs Merkūrijs.

Daudziem šķiet, ka mūzikas skolotāja darbs ir vieglākais. Ka bērnu mācīšanas procesā skolotājiem nav problēmu un grūtību. Faktiski tas ir kļūdains viedoklis. Tāpat kā jebkurai citai profesijai, mūzikas skolotāja amatam ir vairākas priekšrocības un trūkumi. Sākumā jums jāapsver šī darba priekšrocības, proti:

• skolotājs nav profesija, bet gan aicinājums; mūzikas skolotājs, kurš mīl savu darbu, varēs palīdzēt saviem studentiem atklāt viņu muzikālo potenciālu;
• kāds ir greizsirdīgs par skolotāju atvaļinājumu - 2 mēneši vasarā un iknedēļas atpūta starp ceturtdaļām;
• liela alga mūzikas skolotāji, kas strādā privātās skolās;
• mūzikas skolotājs brīvajā laikā no skolas var saņemt papildu ienākumus caur apmācību;
• mūzikas skolotāja darbs ir ļoti aizraujošs - Katru dienu jums jāatrisina daudz radošu jautājumu, ja nepieciešams, jāsagatavo muzikālie numuri matīniem un pat jāvada dziedāšanas klubs.

Tagad jūs varat apsvērt mūzikas skolotāja profesijas trūkumus, proti:

• mūzikas skolotāja darbs izglītības iestādēs vienmēr stresa - dienā ir nepieciešams vadīt nodarbības vismaz piecās klasēs, katrā ir 30 bērni, katram bērnam nepieciešama individuāla pieeja; kā arī tikšanās ar vecākiem ir iespējamas, un ne vienmēr labu iemeslu dēļ;
• mūzikas skolotājs ir jāsagatavo uz pilnu darba dienu;
• mūzikas skolotājs, cilvēks ar izsmalcinātu dvēseli, ir ārkārtīgi grūti strādāt ar nerātniem, slinkiem un nemierīgiem skolniekiem;
• maza alga valsts vidusskolās un bērnudārzos;
• milzīga slodze - mūzikas skolotājam jāizstrādā ikdienas darba plāns, jāraksta atskaites, jāveic skolas uzskaite.

Tikai tas nav pilnīgs mūzikas skolotāja profesijas priekšrocību un trūkumu saraksts.

Mūzikas disciplīnas skolotājiem tiek sniegts īpašs darba pienākumu saraksts, kas ir pilnībā jāizpilda.

• Mūzikas skolotājs pienākums apmācīt un izglītot skolēnus atbilstoši viņu priekšmeta specifikai. Katrai jaunai nodarbībai jāizstrādā apmācības plāns. Saglabājiet profesionālo dokumentāciju, atskaites, aizpildiet klases žurnālu un skolēnu dienasgrāmatas. Mūzikas skolotājam aktīvi jāpiedalās eksaminācijas komisijā.
• Instruktors ir atbildīgs arī par drošības noteikumu ievērošanas uzraudzību.. Tas ir apmācība drošā vidē, spēja sniegt pirmo palīdzību un, ja nepieciešams, instruktāža par darba drošību.
• Mūzikas disciplīnas skolotājam ir pienākums ļaut skolas administrācijas pārstāvjiem apmeklēt viņa nodarbības, kā arī aizstāt prombūtnē esošo skolotāju stundas. Viņam neapšaubāmi jāpakļaujas vadības pavēlēm un jāievēro iekšējie noteikumi. Mūzikas skolotājam jāzina studentu tiesības un viņiem jāvadās mācību procesā. Viņam ir jāsadarbojas ar savu skolēnu vecākiem vai aizbildņiem.
• Tāpat kā jebkurš cits skolotājs, mūzikas skolotājs obligāti jāpiedalās padziļinātās apmācības kursos. Aktīvi piedalīties metodiskajā darbā, pedagoģiskajās padomēs, produktīva rakstura sanāksmēs un vecāku sanāksmēs. Mūzikas skolotājam ir pienākums veikt pienākumus skolā saskaņā ar apstiprināto grafiku.
• Tā kā skolotāja darbs ir saistīts ar bērniem, viņam ir svarīgi regulāri iziet medicīnisko pārbaudi. Nosakot jebkādas veselības problēmas, viņam par to jāpaziņo skolas vadībai.
• Skolotājs pienākums ievērot komunikācijas ētiku ar kolēģiem, vecākiem un bērniem. Pēc visiem personīgajiem kritērijiem viņam vajadzētu būt paraugam saviem studentiem.
• Skolotājs, kurš pabeidza pēdējo klases stundu pienākums aizvest studentus garderobē. Ja nodarbības beigas sakrīt ar ēdienreizes laiku, mūzikas skolotājam vajadzētu vest skolēnus uz ēdamistabu un pēc tam pārvest bērnus pie klases audzinātāja.
• Arī Mūzikas skolotājam ir pienākums vadīt koncertus un rītus skolēniem. Aktīvi piedalieties ārpusklases nodarbību izstrādē un vadīšanā, kā arī rīko mūzikas konkursus.

Prasību saraksts mūzikas skolotājam ir ļoti garš. Diemžēl ne katrs speciālists ir gatavs lepoties ar tik lielu tehnisko zināšanu kopumu. Neskatoties uz to, praktiskas pieredzes pieejamībai var būt milzīga loma. Mūsdienās mūzikas skolotājam ir nepieciešami šādi nosacījumi:

• pieredze plānotu un neplānotu pasākumu vadīšanā;
• praktiskas zināšanas par stundu organizēšanu un vadīšanu;
• spēja izpildīt koru un vokālo žanru repertuāru;
• zināšanas par dažādu mūzikas instrumentu spēlēšanu;
• pieredze profesionālās dokumentācijas uzturēšanā.

Mūzikas skolotājam jāspēj:

• izmantot mācību līdzekļus un atbilstošo literatūru;
• sagatavot apmācībai audio materiālu;
• izmantot pedagoģiskās metodes, lai organizētu apmācību skolēniem;
• organizēt brīvdienas;
• veidot uzticības attiecības ar bērniem un viņu vecākiem;
• identificēt studentus ar muzikālo potenciālu un virzīt viņus uz prasmju attīstību.

Mūzikas skolotājam jābūt muzikālajai izglītībai. Ārzemju diploma klātbūtne tiek plaši novērtēta. Viņam perfekti jāspēlē klavieres, jāsaprot mūzikas žanri un jāspēj savas zināšanas pasniegt aizraujošā veidā.

Papildus profesionālajām prasmēm mūzikas skolotājs vajadzētu būt vairākām personības īpašībām, proti:

• mūzikas pedagogam jābūt radošumam;
• viņam jāsaprot kultūras vērtību sarežģītība;
• viņam vajadzētu saglabāt mieru.

Tāpat kā jebkuram augsti kvalificētam speciālistam, mūzikas skolotājam ir noteiktas tiesības, kuras var izmantot jebkurā laikā. Piemēram, mūzikas skolotājam ir tiesības apmeklēt padziļinātas apmācības kursus. Skolas administrācija savukārt rada nepieciešamos apstākļus sava darbinieka apmācībai. Kā arī mūzikas skolotājs Pēc paša vēlēšanās viņš var nokārtot sertifikātu, lai iegūtu kategoriju.

Jautājumā par atpūtu mūzikas disciplīnas skolotājs var pieprasīt samazināt darba nedēļu. Viņam ir atļauts doties pagarinātās brīvdienās. Un, beidzoties darba stāžam, mūzikas skolotājam ir tiesības uz pensiju, ņemot vērā darba stāžu. Mūzikas skolotājam ir tiesības uz noteiktiem sociāliem pabalstiem, piedalīties vispārējā izglītības procesa vadībā.

Saskaņā ar darba likumu mūzikas skolotājam ir noteikta atbildība. Skolotājs būs atbildīgs par:

• izglītības programmas pilna apjoma neizpilde;
• skolēnu dzīvība un veselība;
• studentu tiesību pārkāpums.

Jebkuram skolotājam svarīga loma ir karjeras izaugsmei - tā ir iespēja apliecināt sevi, algas pieaugums. Kopumā mūzikas skolotāju alga starp budžeta profesijām tiek uzskatīta par cienīgu. Tomēr tas attiecas tikai uz augsti kvalificētiem speciālistiem. Skolotāji, kuri savā darbā ieliek dvēseli, ir ar lieliskām zināšanām un aktīvi darbojas sabiedriskajā dzīvē, saņem algas paaugstinājumu. Bet šīs summas nevar salīdzināt ar privātā uzņēmuma augstāko vadītāju vai vadošo speciālistu atalgojumu. Bet, ja mūzikas skolotājs uzņemas papildu slogu, piemēram, klases audzinātāju, viņa alga būs ievērojami lielāka.

Cilvēki, kas nav saistīti ar pedagoģisko darbu, nezina, kādus karjeras augstumus parastais mūzikas disciplīnas skolotājs var sasniegt. Tālākizglītības kursu un pedagoģisko apmācību beigās viņš viegli kļūs par metodiķi vai var pieteikties uz izglītības iestādes direktora vietnieka amatu.