Zinātniskā domāšana: galvenās iezīmes un principi

Zinātniskās zināšanas ietekmē cilvēka pasaules uzskatu, dzīves izpratni. Zinātniskās un izziņas domāšanas process ir vērsts uz steidzamu problēmu risināšanu, konstruktīvu ideju pieņemšanu, grūtību sekmīgu pārvarēšanu, katra indivīda un visas sabiedrības dzīves kvalitātes uzlabošanu.

Zinātniskās domas aktivitātes veidošanās notiek pasaules izziņas procesā. Zinātniskā domāšana ir īpaša veida izziņas process, kura mērķis ir objektīvās informācijas ieviešana cilvēka prātā. Kognitīvā funkcija atspoguļo zinātnes būtību.

Visi zinātniskās domāšanas produkti ir pamatoti un salikti vienā sistēmā. Zinātņu klasifikācija priekšmetu jomās izdala sociālās (sociālās-humanitārās), dabas, tehniskās un matemātiskās zinātnes.

• Sociālo un humanitāro zinātņu mērķis ir iegūt zināšanas par sabiedrību un cilvēku. Vēsture un tiesības caurvij visas sabiedriskās dzīves jomas. Vispārīgās zināšanas par sabiedrību tiek nostiprinātas filozofijā un socioloģijā. Antropoloģija, estētika, ētika, filoloģija, psiholoģija, politoloģija, kultūras studijas, ekonomika atklāj noteiktu publiskās sfēras jomu. Zinātniskā domāšana humānajā jomā pēta cilvēka domas, motīvus, nodomus un personīgās vērtības.
• Dabaszinātnes ir dabas izpēte. Bioloģija, ķīmija, ģeogrāfija, ģeoloģija, ekoloģija, fizika, astronomija cilvēkiem piešķir jaunas zināšanas, kas veicina dzīves kvalitātes uzlabošanos.Piemēram, medicīnas nozarē zinātniskie atklājumi veicina to pacientu atveseļošanos, kuri cieš no iepriekš uzskatītajām neārstējamām slimībām. Vides zinātnieki pēta rezervuārus un vidi, brīdinot iedzīvotājus par viņu piesārņojuma briesmām.
• Tehniskajām zinātnēm ietver mehāniku, robotiku, datorzinātnes, agronomiju, arhitektūru, kas paātrina zinātnisko un tehnoloģisko progresu. Daudzas tehniskās zinātnes ir paredzētas, lai automatizētu uzņēmumu ražošanu, piegādājot tiem jaunākās tehnoloģijas. Mūsdienu pasaulē tiek veiksmīgi izmantoti roboti, jauni enerģijas veidi, ultraskaņas apstrādes metodes un lāzeri.
• Matemātiskās teorijas apgādā visas citas zinātnes ar formāliem valodas līdzekļiem. Vispārīgo dabas likumu atrašanai tiek izmantoti aprēķini, mērījumi, objektu formas apraksti. Tiek novērotas to strukturālās attiecības. Matemātiskos modeļus izmanto zinātniskās domas procesā lielāko daļu zinātņu pētījumu.

Visas zinātnes periodiski krustojas. Zinātniskā pētījumā domāšana ir vērsta uz informācijas, īpašu procesu likumu izpēti un tajos esošo regulāru, atkārtotu parādību analīzi, identificēšanu.

Zinātnisko domāšanu raksturo fundamentālais raksturs. Atšķirībā no parastās garīgās aktivitātes, to raksturo universālums, racionalitāte, lietderība, augsts zināšanu vispārināšanas līmenis, spēja formulēt problēmas un veidot hipotēzes, loģiska konsekvence un pierādījumi, vēlme pēc saņemtās informācijas objektivitātes un ticamības, faktu pārbaude, izmantojot argumentus, konceptuālā aparāta izstrāde.

Visa zinātnes pasaule tiek attēlota kā jēdzieni un termini. Metodikas klātbūtne ir būtiska visa procesa sastāvdaļa. Šis garīgās aktivitātes veids nodrošina iepriekš uzkrāto zināšanu un daudzu jaunu ticamu ideju izmantošanas nepārtrauktība. Tas veic izziņas, pasaules uzskatu, aktivitātes, kultūras un sociālās funkcijas.

Psiholoģijā izšķir zinātniskā domāšanas procesa galvenās iezīmes.

Ar zinātnisku pieeju objekta vai parādības izpētei notiek pilnīga atraušanās no subjektīvā pasaules uzskata. Lasot daiļliteratūru, cilvēks izjūt autora subjektīvu skatījumu uz parādībām un faktiem. Zinātniskais traktāts atspoguļo tikai tos faktus, kas iegūti rūpīgā objektīvā izpētē. Par zinātnieku nav personīgas informācijas.

Daudzu gadsimtu garumā cilvēki ir apkopojuši visa veida dažādu faktu un parādību aprakstus un skaidrojumus. Laika gaitā to pilnveidošana noveda pie noteiktu jēdzienu un terminu parādīšanās.

Zinātniskā domāšana ietver principu un modeļu teorētisko pamatojumu. Daži no tiem ilgu laiku paliek pieņēmumu un prognožu līmenī, kuriem kaut kādu iemeslu dēļ vēl nav pierādījumu bāzes, taču nākotnē zinātnieki attaisnos minējumus. Un tie tiks zinātniski pierādīti vai noliegti. Pārbaudīto dažādo teoriju un hipotēžu krātuvē ir daudz argumentu, kas apstiprina to objektivitāti.

Zinātniskā domāšana ir vērsta uz nākotni. Zinātnei pētījumu rezultātiem ir liela nozīme ne tikai pašreizējā laika posmā, bet arī to uzlabošanā, pārveidošanā par perspektīvām.

Zinātne objektīvi izdala patiesus fragmentus, daļas, formas, kas būs noderīgas nākamajai paaudzei.

Dabaszinātniskā pieeja zināšanu iegūšanai, lai konsolidētu teorēmas un dažādu jēdzienu likumus, uzliek pētniekiem pienākumu pievērsties formulām, simboliem un citām zīmēm. Īpaša zīmju sistēma tiek nepārtraukti pilnveidota, pielāgota, papildināta visā zinātnes pastāvēšanas periodā.

Objektu un parādību, to savstarpējo attiecību izpēte un kontrole norāda uz zinātnieku apzinātu zinātnisko metožu izmantošanu.

Teorijas tiek veidotas, pamatojoties uz eksperimentiem. Zinātniskās domas process ļauj izmantot rezultātus, lai savāktu pierādījumu bāzi par milzīgu skaitu izpētītu objektu. Eksperimentu laikā tiek veidotas specifiskas koncepcijas, izdarīti noteikti secinājumi.

• Galvenais zinātniskās domas akta princips ir eksperimenta klātbūtne. Salīdzinot ar empīrisko domāšanu, zinātniskā pieeja ietver eksperimentu rezultātu paplašināšanu ar ļoti plašu informācijas klāstu. Pateicoties tam, zinātnieki spēj izdarīt vairāk dažādu secinājumu.
• Otrais princips norāda uz zinātnieku vēlmi pēc objektivitātes un atslāņošanās. Empīriskā pieeja nozīmē indivīda tiešu līdzdalību eksperimentā, ņemot vērā sekojošo vērtējošo viedokli. Lai izvairītos no nejaušas vai apzinātas eksperimenta laikā iegūto secinājumu sagrozīšanas, zinātniskās domas procesā novērojumus veic no sāniem.
• Trešais svarīgais princips ir iegūtās informācijas sistematizēšana teorijas veidošanai. Empīriskā pieeja nenozīmē teorētisku zināšanu sintēzi, tāpēc visi dati tiek apskatīti atsevišķi. Zinātniskā pieeja saskata parādību saistību ar to tālāku grupēšanu un klasifikāciju.

Zinātniskā domāšana mēģina pielietot noteiktas izziņas procesa metodes.

Tas ļauj objektīvu modeli pārvērst pētnieka darbības noteikumā. Šādas izziņas universālās metodes ir analīze un sintēze, dedukcija un indukcija, modelēšana, analoģija, abstrakcija un idealizācija.

Analīze ietver veseluma sadalīšanu tā sastāvdaļās, sintēze - detaļu savienojums vienā veselumā. Plkst atskaitījumi pierādījums ir iegūts no viena vai vairākiem uzticamiem apgalvojumiem, kuru pamatā ir loģikas likumi. Plkst indukcija atsevišķi fakti rada vispārēju situāciju. Metode modelēšana ietver objekta raksturlielumu rekonstrukciju, izmantojot speciāli izveidotu citu modeli. Šo metodi izmanto grūtību gadījumā, kas rodas paša objekta izpētes laikā.

Abstrakcija sastāv no garīgas uzmanības novēršanas no dažām parādību īpašībām un attiecībām starp tām, izceļot dažas to īpašības. Abstrakcijas rezultātā var rasties dažādas kategorijas un jēdzieni. Idealizācija Tas ir domas process, kas saistīts ar dažu abstraktu jēdzienu veidošanos, kas ne vienmēr ir reāli īstenībā.

Zinātniskās pētniecības metodes ietver mērīšana, salīdzināšana, apraksts, sistematizēšana un klasifikācija. Ar zinātni saistītās izziņas darbībās ir plaši izplatītas empīriskās un teorētiskās metodes.

Zinātniskās metodes un empīriskās izziņas metodes paredz eksperimentus noteiktas informācijas iegūšanai. Viņi paļaujas uz eksperimentu un novērojumiem.Eksperimentam tiek izveidoti īpaši apstākļi, tiek noņemti faktori, kas to novērš, un tiek izmantotas atbilstošas ​​tehniskās ierīces. Parādību un objektu izpēte tiek veikta pēc zināšanu priekšmeta ietekmes uz izpētes objektu. Novērojot, šāda efekta nav.

Par organizētu un produktīvu izpratni par pētāmo materiālu. ir iespējams izmantot instrumentus un instrumentus.

Zinātnieki reģistrē visu eksperimentāli iegūto informāciju teorijas veidā. Tās struktūra ietver pamatjēdzienus, principus, likumus, aksiomas, vērtību faktorus.

Teorētiskā pieeja ietver formalizāciju un matemātiku. Pirmajā metodē zinātniskā informācija izpaužas caur īpaši izveidotas valodas pazīmēm. Otra metode ietver matemātisko sasniegumu ieviešanu izpētītajā zināšanu jomā.

Vēsturiskā metode sniedz procesa aprakstu, ņemot vērā tā unikālās iezīmes. Loģiskā metode ietver abstrakciju sistēmas rekonstrukciju teorētiskā formā. Visi objekti tiek attēloti dažādos to attīstības posmos, citiem vārdiem sakot, tiek ierakstīts viss to vēsturiskais ceļš. Loģiskā metode ir cieši saistīta ar vēsturi, kas apgaismo notikumu attīstības posmus to īpašajās izpausmes formās atbilstoši hronoloģijai. Visu zinātniskajā domāšanā izmantoto metožu vienotība nodrošina turpmāku zinātnes un tehnoloģijas progresu.