Erdvinis mąstymas: raidos apibūdinimas ir ypatybės

Normalus žmogus paprastai teisingai orientuojasi ant žemės. Tam jam padeda erdvinis mąstymas. Be šio elemento mūsų sąmonė bus laikoma prastesne. Stipriai išplėtotas erdvinis mąstymas leidžia lengvai išspręsti sudėtingas geometrines problemas. Trimatis mąstymas yra būtinas žmonėms, kurie pasirinko tokias profesijas kaip inžinierius ar architektas.

Tam tikra psichinė veikla, padedanti sukurti asmeniui erdvinius vaizdus, ​​vadinama erdviniu mąstymu.

Jūs turite žinoti, kad erdvinis intelektas priklauso nuo toliau išvardytų sugebėjimų:

• jei mintyse galite sukurti erdvinius vaizdus, ​​tada tai yra erdvinis intelektas;
• jei galite protiškai pertvarkyti vaizdus, ​​tada išsiugdėte erdvinį mąstymą.

Aukščiau išvardintų savybių turinčio žmogaus galvoje, visas plotas yra gausus, y., toks individas gali mintyse įkūnyti jį dominančios vietos schemą. Pavyzdžiui, tokius įgūdžius turi turėti vadovai, kurie lengvai juda sunkiai pasiekiamose vietose.

Erdvinis mąstymas yra vaizduojamojo mąstymo forma.

Kai kai kurie vaizdiniai vaizdai pereina į kitus, atsiranda viena vaizdų sistema.

Jei asmuo gali mąstyti šioje sistemoje, jis yra apdovanotas specialia dovana, leidžiančia jam naršyti daugelyje gyvenimo situacijų. Turėkite tai omenyje erdvinis mąstymas formuojasi daug anksčiau nei vaizdinis mąstymas. Nors manoma, kad šios sąvokos yra neatsiejamos ir gali pakeisti viena kitą.

Kuriant erdvinį vaizdą, transformuojamas vizualizacijos pagrindas. Kai atvaizdas veikia, jau sukurtas vaizdas gali mutuoti. Tai reiškia, kad vaizdų transformacija yra būdinga įvairiems ongenezės etapams.

Sensomotorinis vaizdas vystomas visą žmogaus gyvenimą. Šis procesas prasideda, kai vaiko atmintyje saugomi realūs objektai. Taigi vaikas gauna pasaulio supratimą. Vėliau paauglystėje ir jaunystėje šią kryptį pakeičia sąvokų pasaulis.

Dėka teisingo specialistų darbo vaikams greitai vystosi erdvinis mąstymas ir kartu atsiranda matematikos gebėjimai ir humanitariniuose moksluose.

Nenuostabu, kad neurofiziologai po tyrimų tai įrodė ankstyvoje vaikystėje greitai vystosi specifinės smegenų sritys. Vaikas, kuris priėmė mokymai pagal specialią programą, gebančius ilgą laiką išlaikyti išsiugdytus sugebėjimus ir netgi išsaugoti juos visam gyvenimui.

Pirmiausia galite patys diagnozuoti vaizduotės mąstymą. Norėdami tai padaryti, galite atlikti savęs stebėjimą. Norėdami tai padaryti, turite šiek tiek apžvelgti šiuos dalykus.

• Atsistokite kambaryje su dideliu veidrodžiu. Pabandykite pažvelgti į jį ir suprasti vidinių objektų veidrodinį atvaizdą.
• Pabandykite įsivaizduoti tuščią kambarį ir įdėkite į jį daiktus, kurie ketina ten dėti. Tada psichiškai pasukite kambarį 90 laipsnių. Tokiu atveju visi daiktai turėtų likti tose vietose, kur juos įdiegėte pirmą kartą.
• Ir čia yra dar viena užduotis. Atsakykite į klausimą: „Ar galite maksimaliai pakrauti automobilio bagažinę?“
• Daugelis dažnai atostogauja nepažįstamose vietose. Pabandykite įsivaizduoti vieną iš šių vietų ir psichiškai perkelkite objektų vietą į žemėlapį.
• Jei vairuojate automobilį, turėtumėte žinoti, ar galite tinkamai pastatyti automobilį, būtent apskaičiuoti vietos, kurioje ketinate pastatyti savo automobilį, matmenis.
• Lengviausias metodas, tinkantis visiems. Pažvelkite į paveikslėlį, tada užmerkite akis ir pabandykite apibūdinti, kas pavaizduota ant jo. Ir tada pasukite šį vaizdą kitu būdu (galite apversti iš viršaus į apačią). Visi paveikslėlio elementai turėtų likti vietoje.

Atlikę aukščiau pateiktas užduotis, galite tai pasakyti nesvarbu, ar vystomas jūsų vaizduotės mąstymas, ar ne. Ir dar vienas įdomus faktas.

Tada dar kartą patikrinkite, ar orientuojatės erdvėje. Norėdami tai padaryti, atsakykite sau į kai kuriuos klausimus.

• Ar galite greitai nustatyti koordinačių sistemą?
• Ar galite apytiksliai nustatyti atstumą, kurį nuvažiavote iš vieno taško į kitą? Pavyzdžiui, kokį atstumą įveikiate eidami iš namų į darbą?
• Ar galite nustatyti platumą ir ilgumą?
• Kaip jūs naršote dvimatėje ar trimatėje dimensijoje?
• Kaip naudojate įvairius geografinius simbolius, vaizdus, ​​taip pat taškus, linijas ir rodykles?

Be to, žinok, kad vietos yra tai yra abipusis objektų, kurie yra tam tikruose santykiuose, išdėstymas. Todėl pabandykite susieti žinomą kryžkelę, su kuria nuolat susiduriate pakeliui. Taip pat atsakykite į klausimą: „Kuris kaimyninis regionas yra jūsų dešinėje, o kuris kairėje?“

Suaugęs žmogus gali išbandyti save savarankiškai, o vaikui sunku susitvarkyti su tokia užduotimi. Todėl Kuo anksčiau išbandykite ikimokyklinuką, naudodamiesi žemiau pateiktais metodais.

• Galite pasirinkti bet kurį gyvūną, pavyzdžiui, šunį. Leiskite vaikui protiškai paslėpti jį dėžutėje ar inde. Daiktai gali būti skirtingo dydžio, pavyzdžiui, stiklinė, šaldytuvas, kabina. Užduokite pagrindinį klausimą: „Ar galiu paslėpti didelį šunį stiklinėje?“. Atsakymas turi būti neigiamas. Jei gausite teigiamą atsakymą, atlikite dar keletą eksperimentų. Tada sužinosite, kaip stipriai jūsų vaikas turi vaizduotės mąstymą.
• Žaisdami žaidimų aikštelėje paprašykite vaiko atsiminti šalia esančių objektų vietą. Tada pasukite kita linkme ir pradėkite klausinėti: „Kurioje pusėje yra namas, suolas, čiuožykla, sūpynės ir pan.“.
• Taip pat žaislus galite paslėpti nepermatomoje rankinėje ir paprašykite vaiko paliesti, kad atpažintų ir įvardytų paslėptus objektus.

Su erdviniu mąstymu susijusios problemos gali būti skirtingos. Viskas čia priklauso ir nuo paties žmogaus, ir nuo jo gyvenimo kokybės, taip pat nuo įvairių ligų.

Todėl mes laikome matomiausias ir dažniausiai pasitaikančias priežastis.

• Jei pažeidžiamos laikinosios smegenų sritys, tada žmogui sunku naršyti po jį supantį pasaulį dėl sutrikusio mąstymo ir atminties. Šie sutrikimai neleidžia asmeniui atlikti įprastų užduočių dėl to, kad asmuo iš pradžių gauna iškreiptą informaciją. Todėl iš esmės jis negali naršyti erdvėje.
• Įvairių rūšių smegenų navikai taip pat gali prisidėti prie sutrikusios psichinės veiklos.
• Įvairūs sutrikimai labai neigiamai veikia erdvinį mąstymą.a. Jie suteikia impulsą sumažinti psichines operacijas. Ląsteliniame lygmenyje pacientas negali teisingai suvokti aplinkos, tai taikoma tiek žmonėms, tiek daiktams. Alzheimerio liga ar šizofrenija sukelia tokias patologijas.
• Įvairios psichozės neleidžia žmogui susitelkti į informaciją. Dėl to jis negali to racionalizuoti. Jo smegenys realiai nesuvokia supančios tikrovės. Stebimos suplėšytos mintys, o logikos ir mąstymo nėra jokio ryšio. Pasirodo, nėra asociatyvaus ryšio tarp objektų ir situacijų. Rezultatas yra erdvinio mąstymo pažeidimas.
• Sveiko žmogaus mąstymas yra suprojektuotas taip, kad remiantis ankstesne patirtimi ieškoma išeities iš esamos situacijos. Jei mąstymas yra sutrikęs, tada nesąmonė įvyksta visoje sąmonės sistemoje.
• Kai žmogus negali kontroliuoti savo minčių. Jis remiasi tik tais įvykiais, kurie jam yra vertingi. Taigi pažeidžiamas jo vaizduotės mąstymas.
• Nesugebėjimas atsiriboti nuo aplinkinių diskomforto gali sukelti įvairius depresinius sutrikimus, dėl ko pažeidžiamas erdvinis mąstymas.
• Įvairūs blogi įpročiai, pavyzdžiui, rūkymas ir alkoholis, sumažina vaizduotės mastymą.

Ugdyti vaizduotę būtinai reikia tiek suaugusiems, tiek ikimokyklinio amžiaus vaikams. Įvairūs specialistų sukurti metodai padės pagerinti tarpasferinę sąveiką. Apsvarstykite pratimaikuri padėti atlikti taisymus, kurie žymiai pagerina vaizdinį mąstymą tiek suaugusiam, tiek studentui, tiek paaugliui.

Treniruotes galima vykdyti nepriklausomai nuo jūsų buvimo vietos. Tokiu atveju jūsų smegenys veiks kaip treniruoklis.

• Eidami į darbą ir būdami autobusų salone, pabandykite išsirinkti kelionės draugą, kurio įvaizdį jums reikės atidžiai apgalvoti ir atsiminti. Prieš užmigdami, apibūdinkite asmenį mintyse. Pabandykite prisiminti visas jo drabužių ir išvaizdos detales. Jei jis ką nors pasakė, tada taip pat atsiminkite šiuos žodžius.
• Padėkite daiktą priešais save (galite turėti ryškią vaikų žaislą). Atidžiai apsvarstykite. Užmerkite akis ir išsamiai aprašykite objektą. Atmerkite akis ir palyginkite savo atvaizdą su originalu.
• Pagalvokite apie jums patinkantį gyvūną. Įsivaizduokite tai protiškai ir apibūdinkite mintyse. Tada pagalvok, kokią naudą ar žalą padarai šiam padarui. Jei pasirinkote katę, tada įsivaizduokite, kaip ji gaudo peles, pleiskanas šalia jūsų kojų. Įsivaizduokite, lyg žiūrėtumėte dokumentinį filmą.

Ikimokyklinio amžiaus vaikai vis dar menkai supranta kai kurias užduotis. Todėl, norėdami suformuoti vaizduotę, taikykite kitus metodus.

• Mes stengiamės suvaidinti vaizdų transformaciją. Pavyzdžiui, vaikas vaizduoja lapę, o po penkių minučių jis turi išbandyti zuikio atvaizdą.
• Skaitydamos istorijas, turi būti pateikiamos veido išraiškos, gestikuliuoti ir pritaikyti daugybę emocijų.
• Būtina paprašyti vaikų paeiliui rašyti įvairias istorijas ar pasakas. Papildykite jų istorijas spalvingesnėmis akimirkomis.
• Reikia daug piešti. Skirkite užduotis jaunesniems darželininkams, kad jie nupieštų bet kokius pasakų personažus.
• Eidami gatve, galite paprašyti vaikų susieti debesis su bet kokiuanimacinio filmo herojus arba, pavyzdžiui, susirask neįprastą medį ir suderink jį su išgalvotu herojumi.
• Pasidaryk mįsles.

Erdvinių vaizdų formavimas vyksta per tarpasferinę sąveiką. Tada galite išspręsti geometrinės orientacijos problemą. Pvz., Galite piešti objektus, kuriuos sudaro linijos ir įvairios formos (kubas, trikampis ir kt.).

Pabandykite surengti rungtynes ​​taip, kad gautumėte kokį nors gyvūną. Pašalinkite kai kuriuos iš jų ir paprašykite vaiko atkurti vaizdą trūkstamų lazdelių pagalba.

Testų sprendimas taip pat yra veikla, padedanti ugdyti vaizduotės mąstymą. Pvz., Galite pritaikyti šį testą. Nubrėžkite kvadratą ir padalykite jį į keletą nevalingų dalių. Pasirinkite vieną iš šių dalių ir tiksliai nupieškite ant atskiro lapo. Pakvieskite vaiką rasti šią dalį trikampio viduje.

Be to, testas, vadinamas „Cube Rotation“, padės ugdyti vaizduotės mąstymą. Nubrėžkite kubą ir pažymėkite vieną pusę A raide. Apsvarstykite, kaip vaizdas atvaizduojamas. Tada pamėginkite pasukti kubą įvairiomis kryptimis. Atskaitos taškas turėtų būti A raidė.

Įvairūs žaidimai padeda ugdyti vaikų erdvinį mąstymą. Pabandykite žaisti su šešėliais. Eikite į lauką saulėtu oru, kai vaikų figūros pradeda mesti šešėlį. Peržiūrėkite kiekvieną iš jų. Pakeiskite savo vietą ir pakartokite pratimą. Leiskite vaikams išmokti kūno dalių vietą nustatyti pagal šešėlio vietą.

Be šios paprastos technikos, yra ir įvairių konstruktorių, skirtų tobulinti.

Galite pritaikyti įvairius žaidimus. Pavyzdžiui žaidimas „Surask žvėris“. Specialiose nuotraukose gyvūnai yra paslėpti, kad jų nebūtų galima iškart pamatyti. Todėl kiekvienam žaidimo dalyvis turės naudoti sąmoningumą ir vaizduotę, prieš jums pavyks susidoroti su užduotimi.

Visų pirma, šis klausimas turėtų būti susijęs su tais, kurie pasirenka gyvenimo kelią. Profesijos, susijusios su vaizduojamuoju mąstymu, yra įvairios. Negalima klysti su pasirinkimu.

Kai kuriuos domina aukštosios technologijos ir įvairūs galvosūkiai. Kiti puikiai praleido piešdami ir mėgaudamiesi lankydamiesi parodose ir teatruose. Abu jie turi vaizduotės mąstymą.

Štai kodėl turite žinoti, kokiam mąstymo tipui priklauso jūsų intelektas. Sužinoję tai, jūs galite lengvai pasirinkti veiklos sritį, kuri tau patinka kuriame galite lengvai naršyti.

Pavyzdžių gali būti daug.

Turėdami šiuos sugebėjimus, jie piešia paveikslus. Pastaruoju metu tokia tendencija tapo madinga, kaip 3D dizainas. Neturėdamas aukščiau išvardintų savybių, žmogus negalės sudaryti trijų matmenų vaizdų. Šiuo atveju kūrybinė vaizduotė yra proceso pagrindas.

Galimybė valdyti erdvinius vaizdus turi matematika. Norėdami pavaizduoti objektą ir apskaičiuoti jo parametrus, reikia išmokti ypač tiksliai judėti galvoje geometrines figūras. Tik tada galima atlikti teisingus skaičiavimus.

Tą patį galima pasakyti ir apie tuos kuris užsiima geofizika. Jie turi įsivaizduoti, kaip juda tektoninės plokštės. Tačiau nemanykite, kad vaizdinis mąstymas būdingas tik žmonėms, kurie užsiima tiksliaisiais mokslais. Gydytojai, būtent neurochirurgai, būtinai turi žinoti ir parodyti smegenų struktūrą. Priešingu atveju jie negalės naršyti visose jo vietose.

Kūrybingi žmonės taip pat turėtų mąstyti. Pvz., Rašytojas niekada negali sukurti istorijos, jei jis nesudarys viso to, kas vyksta jo galvoje, paveikslo. Tik po to jis galės aprašyti sklypą ir perkelti jį į popierių. Vaizduojamam mąstymui būtina vaizduotė.