Matematikos mokytojas: privalumai ir trūkumai, žinios

Matematikos mokytojas yra amžinai svarbi ir geidžiama profesija, reikalaujanti, kad specialistas ne tik nepriekaištingai išmanytų savo dalyką, bet ir turėtų ypatingų asmeninių savybių. Koks turėtų būti matematikos mokytojas? Kokie jo darbo bruožai? Kokių profesinių ir individualių savybių reikalauja tokio tipo darbas iš žmogaus?

Mokyti tiksliųjų mokslų, įskaitant matematiką, Tai siekiama ugdyti studentų loginį mąstymą, analitinius sugebėjimus, gebėjimą savarankiškai nustatyti modelius ir nustatyti priežastinius ryšius. Pagrindiniai matematikos mokymo proceso bruožai yra: griežtas jos laipsniškumas, tęstinumas ir vientisumas. Bet koks praleidimas ar atotrūkis, padarytas viename iš mokymo etapų ateityje, neišvengiamai sumažina galimybę skatinti studentus įsisavinti matematikos žinias.

Remiantis profesijos standartuose pateikta informacija, pagrindinė matematikos mokytojo užduotis yra mokinių matematikos veiklos modelio, atitinkančio dabartinį išsilavinimą ir žinių lygį, formavimas. Savo ruožtu terminas „matematinė veikla“ reiškia studento protinę veiklą, apimančią loginių ir analitinių mąstymo metodų, kuriuos jis žino, kaip įgyvendinti, rinkinį.

Viena iš sunkiausių užduočių, su kuria susiduria matematikos mokytojas, yra kompetentingas ugdymo proceso organizavimas, kuris numato visų studentų įtraukimą į intelekto darbą.

Orientuojama į matematikos mokytojo profesinę veiklą ne tik intelektualinį, bet ir socialinį bei emocinį mokinių vystymąsi. Bendraudami su mokytoju, studentai ne tik įsisavina tiksliųjų mokslų pagrindus, bet ir įgyja reikiamų socialinių žinių, tobulina bendravimo įgūdžius ir kūrybinius sugebėjimus.

Matematikos mokytojo darbas neatmeta, priešingai, jis palankiai vertina kūrybingą požiūrį į ugdymo proceso organizavimą. Stebėjimai rodo, kad nestandartiniai metodai, naudojami organizuojant ugdymo procesą, gali žymiai padidinti jo efektyvumą.

Matematikos mokytojo profesija reikalauja, kad specialistas turėtų tokias asmenines savybes ir įgūdžius:

• savęs organizavimas ir savidisciplina;
• Kantrybė
• gebėjimas aiškiai suformuluoti tikslus ir nustatyti efektyviausius būdus jiems pasiekti;
• atsparumas stresui;
• nuolatinio profesinio tobulėjimo troškimas, praplečiantis akiratį;
• gebėjimas užkirsti kelią ir išspręsti konfliktines situacijas;
• gebėjimas sukelti studentų susidomėjimą savo dalyku.

Tarp matematikos mokytojo darbo privalumų reikėtų paminėti:

• aiškiai apibrėžtas darbo grafikas;
• oficialus įdarbinimas (susitarimo memorandume ir susitarimo memorandume);
• ilgos atostogos;
• premijos ir papildomos išmokos;
• savęs tobulinimas ir asmeninis augimas.

Matematikos mokytojo tvarkaraštis nustatomas atsižvelgiant į specialisto užimtumo laipsnį. Šiuo metu dėstymo lygis yra 18 akademinių valandų per savaitę, vidutiniškai 3–4 pamokos darbo dienomis. Oficialus įdarbinimas (ypač dirbant valstybės ar savivaldybės institucijoje) reiškia tinkamas garantijas, subsidijas, kompensacijas ir išmokas. Oficialiai dirbantiems specialistams mokamas „baltas“ atlyginimas, apmokamos nedarbingumo atostogos ir studijų atostogos, užmokestis už viršvalandžius.

Matematikos mokytojo atostogos pagal darbo įstatymus yra 56 dienos. Žinoma, dauguma mokytojų atostogauja vasarą - per ilgiausią mokyklų atostogas. Susitarus su švietimo įstaigos vadovybe, matematikos mokytojas gali gauti premijas ir skatinamąsias išmokas už popamokinės veiklos organizavimą.

Darbas kaip matematikos mokytojas reikalauja negailestingas savęs tobulinimui ir asmeniniam augimui. Pastaraisiais metais švietimo programos ir švietimo standartai labai pasikeitė, siūlydami naujus ugdymo proceso organizavimo metodus. Tokiu būdu matematikos mokytojo veikla šiandien sujungia tiek ankstesnių kartų mokslinę patirtį, tiek šiuolaikinių mokslininkų revoliucinius atradimus ir pasiekimus.

Negalime atmesti to, kad šiuolaikiniai mokytojai, organizuodami ugdymo procesą, renkasi aukštųjų technologijų išradimus (3D projektorius, jutiklinius skydus), kurie žymiai padidina studentų susidomėjimą nagrinėjama tema ar tema. Šios savybės taip pat reikalauja, kad mokytojas turėtų progresyvų ir kūrybingą požiūrį į darbo su studentais organizavimą. Dėl trūkumų dirbant matematikos mokytoju, patys specialistai paprastai priskiria mažą atlyginimą. Jos dydis priklauso nuo atlyginimo dydžio, kompensacijų išmokų ir skatinamųjų pašalpų.

Remiantis miesto įdarbinimo tarnybų pateikta informacija 2019 m., Vidutinis matematikos mokytojo atlyginimas Maskvoje yra nuo 60 iki 90 tūkstančių rublių, Sankt Peterburge - nuo 30 iki 45 tūkstančių rublių. Šiauriniuose Rusijos regionuose vidutinis matematikos mokytojo atlyginimas yra 65 tūkstančiai rublių. Kituose Rusijos Federacijos regionuose mokytojo atlyginimo lygis svyruoja nuo 15 iki 30 tūkstančių rublių.

Psichologai svarsto dar vieną profesijos trūkumą didelė perdegimo sindromo rizika. Šis sindromas pasireiškia tiek jauniems mokytojams, tiek didelę patirtį turintiems mokytojams.

Matematikos mokytojo poreikis darbo rinkoje priklauso ne tik nuo jo patirties ir kvalifikacijos, bet ir nuo turimų žinių bei įgūdžių, įgytų profesinėje srityje. Įdarbinimo agentūrų atstovai teigia, kad daugelis darbdavių labiau linkę teikti pirmenybę kandidatams, kurie nenuilstamai gerina savo profesinį lygį, domisi naujovėmis ir naujausiais mokslo pasiekimais savo veiklos srityje.

Pagrindiniai ir būtini matematikos mokytojo įgūdžiai yra šie:

• nepriekaištingas savo dalyko teorijos išmanymas;
• gebėjimas praktiškai spręsti įvairių sunkumų lygio matematines problemas;
• Kompiuterio žinios pažengusio vartotojo lygiu;
• geba paaiškinti sudėtingas temas, vartojant terminiją, paprasta ir suprantama kalba;
• gebėjimas planuoti, organizuoti ir kontroliuoti ugdymo procesą;
• aukštas bendravimo lygis.

Be kitų matematikos mokytojams keliamų reikalavimų, reikėtų atkreipti dėmesį į šiuos dalykus:

• nepriekaištingos specializuoto dalyko (matematikos, algebros) žinios;
• aprašomosios ir projekcinės geometrijos žinios;
• žinios apie piešimo pagrindus;
• informatikos žinios;
• psichologijos ir pedagogikos pagrindų žinios.

Įgykite šią specialybę remdamiesi viduriniu išsilavinimu (11 klasių) Pedagoginiame universitete galite pasirinkti vieną iš šių ugdymo formų:

• dieninis - 4 metai;
• susirašinėjimas, vakaras - 5 metai.

Stojantieji testai pareiškėjas turės įrodyti savo žinių lygį šiais dalykais:

• matematika (algebra);
• Rusų kalba
• socialiniai mokslai (arba fizika, geometrija).

Susiklosčius palankioms aplinkybėms, matematikos mokytojas savivaldybėje ar valstybinėje švietimo įstaigoje ilgainiui gali užimti švietimo ar ugdymo darbų vadovo arba informacijos ir komunikacijos technologijų direktoriaus pavaduotojo pareigas. Tačiau jis gali ir toliau vesti savo dalyko pamokas. Karjeros tobulinimo ir perkvalifikavimo kursai taip pat skatina karjeros augimą.

Dalyvaudamas tokiuose kursuose, matematikos mokytojas gali įgyti svarbiausias susijusias specialybes - programuotoją, ekonomistą, finansų analitiką, matematikos inžinierių, dizainerį, sistemos administratorių, statistiką, logistiką.