Istorijos mokytojas: profesijos privalumai ir trūkumai

Yra profesijų, kurių poreikis bėgant laikui mažėja, ir yra tokių, kurių aktualumas neišnyksta. Mokytojai, mokytojai, mokytojai yra specialistai, kurie visada yra paklausūs. Ši kvalifikacija tobulėja ir keičiasi atsižvelgiant į dabartines tendencijas, plečiasi ir populiarėja.

Šiame straipsnyje aptarsime istorijos mokytojo profesiją. Mes apibūdiname pagrindines atsakomybes ir darbo ypatybes. Mes paliesime teigiamus ir neigiamus šios profesijos aspektus.

Istorijos mokytojas turėtų vadovautis dideliu kiekiu žinių, kurios laikui bėgant bus atnaujintos, nes istorija nestovi vietoje. Informacijos srautas yra labai platus - pradedant šiaurinių tautų gyvenimu ir baigiant Rusijos imperijos karinių kampanijų istorija.

Istorija kaip tema yra gana žavi. Medžiagos pristatymas gali būti įvairus - paskaitų, filmų, diskusijų, taip pat archeologinių kelionių forma.

Norėdami tobulinti savo kvalifikaciją, mokytojas turi lankyti papildomus seminarus, kursus ir skaityti istorinę literatūrą.

Toks mokytojas turi turėti tam tikras savybes. Tai yra:

• gebėjimas rasti naujų žinių, pertvarkyti gautą informaciją suprantamesniame kontekste;
• galimybė rasti individualų požiūrį į kiekvieną mokinį, neatsižvelgiant į vaiko galimybes;
• gebėjimas sudaryti mokymo programą;
• Įperkamas pristatymas ir įdomi pamokos konstrukcija.
• charakterio kietumas, atsparumas stresui.

Kaip ir bet kuri kita specialybė, istorijos mokytojas turi turėti tam tikrus įgūdžius ir būtinas žinias šioje veiklos srityje. Būtina išsikelti sau tikslus ir juos pasiekti.

Apsvarstykite pagrindines užduotis, kurias turi atlikti mokytojas. Visų pirma tai yra ugdymo programos sudarymas pagal bendruosius švietimo standartus.

Mokytojas turėtų remtis jau įgytais mokiniais. Tai būtina norint teisingai ir praktiškai panaudoti laiką klasėje. Daugelis pedagogų žino, kad dažnai to laiko užtenka, nes informacijos yra per daug. Įvairiais būdais visa informacija turi būti sumažinta.

Istorijos mokytojas, kaip niekas kitas, turėtų skatinti mokinių užsidegimą dalyku. Kaip žinote, prarasti šį uolumą yra labai lengva. Pristatymo pakeitimas, sunkūs tekstai ir per didelis pasimatymų skaičius pastūmėja vaikus mokytis dalyko.

Tokiu atveju mokytojas turi parodyti, kad vertinimas priklausys ne tik nuo teisingai nurodytų datų, bet ir nuo suprantamos visos medžiagos. Tai psichologiškai palengvins vaiko būklę.

Gebėjimas tinkamai apdoroti įgytas žinias yra labai svarbus mokytojui. Neužtenka tik rasti geros pamokos informacijos, schemos ar lentelės. Būtina kuo daugiau apdoroti šią informaciją suprantamiau kalba ir paaiškinti viską studentams savo žodžiais. Tai parodo ne tik jūsų, kaip mokytojo, žinias, bet ir tai, koks įdomus dalykas jums. Šie veiksniai daro įtaką studentų įsitraukimui į mokymosi procesą.

Galima apsvarstyti ir kitą svarbų įgūdį teisingas popamokinio laiko formavimas. Tai apima ir papildomus užsiėmimus. Mokytojas toliau dirba net atlikęs namų darbus. Pasirengimas kitai dienai ir tikrinimas užrašų knygelėse taip pat turi įtakos tam tikriems įgūdžiams. Galų gale darbų atlikimas dėl klaidų yra ne mažiau svarbus nei pačios medžiagos pateikimas.

Atskirai verta apsvarstyti dailės istorijos mokytojo profesiją. Meno istorija yra atskira kryptis, kuria studijuoja būsimasis mokytojas. Šis dalykas apima visą socialinių mokslų kompleksą, o pagrindinė grandis yra meno kultūra.

Pagrindinis šios specialybės pamatas yra bendra istorija. Tada formuojamas klasikinės ir postmodernistinės istorijos pagrindas. Dideli dailės stilių akcentai (romantizmas, klasicizmas, sentimentalizmas, realizmas ir kiti). Mes tiriame įvairius su menu susijusius laikotarpius (pavyzdžiui, Senovės Graikijos meną; rytų tautų gyvenimą).

Dailės istorijos mokytojai mokomi atskirti meno kūrinius, suprasti įvairiausias dailės mokyklas ir mokyklas, naršyti istorinius ir meninius judesius. Studentai, pasirinkę šią studijų sritį, dalyvaus ekspedicijose, rengs parodas, dirbs su įvairiomis meno kūrinių kolekcijomis. Jie taip pat galės vykdyti mokslinius tyrimus muziejuose, archyvuose, pasirengti mokslinės medžiagos (bibliografijų, vadovų, kolekcijų, apžvalgų) publikavimui ir įsitraukti į meno objektų vertinimą.

Norint išmokti būti istorijos mokytoju, nereikia ilgai ieškoti universiteto. Beveik kiekviename dideliame mieste yra universitetai ir kolegijos, siūlantys mokytojų rengimą.

Istorijos mokytojo kryptis per siaura, todėl kai kuriuose universitetuose yra išplėsta specializacija. Pavyzdžiui, istorija ir teisė. Įgyta profesija leis ne tik dirbti mokytoju mokykloje, bet ir dėstyti teisę kolegijose ar universitetuose. Šios sritys yra Rusijos ir užsienio šalių istorija, istorija ir socialiniai mokslai, vietos istorija, meno, archeologijos ir vidaus istorija.

Išvardytos specializacijos gali būti pagrindinės arba įgyjamos tęstinio mokymo ir papildomų seminarų metu arba kaip antrasis aukštasis išsilavinimas.

Pagrindinis šios profesijos reikalavimas yra tas turite turėti mokytojo išsilavinimą. Darbdaviui svarbu mokytis visą laiką. Bet diplomą galima gauti studijuojant nedalyvaujant.

Norėdami įstoti į universitetą, turite išlaikyti šių dalykų egzaminus: Rusų kalba, matematika, Rusijos istorija. Kai kuriais atvejais jums gali tekti socialiniai mokslai.

Daugeliui studentų visada rūpi užimtumo klausimas. Tai amžina problema, nes darbdaviams visada reikia darbo patirties. Bet taip nebus su šia specialybe, nes mokytojas visada yra paklausus. Kiekvienai mokyklai reikia mokytojų. Todėl pasirinkimas lieka mažiesiems: kurioje mokykloje norite dirbti - valstybinėje ar privačioje mokykloje.

Kiekviena iš šių mokyklų turi savo privalumų ir trūkumų. Todėl turite pasirinkti tai, kas jums labiausiai tinka.

Vidurinėje mokykloje greičiausiai bus kelios klasės. Klasėje iki 35 žmonių. Darbo apimtis bus didelė. Iš privalumų verta atkreipti dėmesį oficialus užimtumas, socialinis paketas, atostogos, karjeros augimas.

Privačiose mokyklose klasės nedidelės. Kiekvienam vaikui reikia skirti daug dėmesio. Vienu iš minusų galima laikyti privačios mokyklos specifiką. Pavyzdžiui, gali reikėti vesti pamokas anglų kalba. Taigi, be žinių istorijos srityje, reikės išsamių žinių anglų kalba ar bet kuria kita, kur mokykla specializuojasi.

Be to, Galite eiti dėstyti į kolegiją. Čia mokymosi procesas yra toks pat kaip mokykloje. Teigiama yra tai, kad studentai jau ištyrė visą gautą informaciją.

Galiausiai verta sustoti ties profesijos privalumais ir trūkumais. Teigiami specialybės aspektai yra šie:

• nuolatinis bendravimas su žmonėmis;
• kūrybinis darbas ir nuolatinis tobulėjimas;
• ilgos atostogos, socialinis paketas ir darbo stažas.

Iš minusų galima išskirti šiuos dalykus:

• konfliktuojantys vaikai ir tėvai;
• atsakomybė;
• didelis informacijos ir darbo kiekis.