Prancūzų kalbos mokytojas gali dirbti bet kurioje švietimo įstaigoje. Svarbu žinoti savo dalyką aukščiausiu lygiu. Kuo daugiau įgūdžių ir patirties, tuo didesnį atlyginimą kandidatas gali kreiptis. Papildomi būtini įgūdžiai priklauso nuo norimos darbo vietos.
Savybės
Prancūzų kalbos mokytojas yra mokantis bet kurio amžiaus žmones mokyti prancūzų kalbos. Pedagogas gali dirbti ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo įstaigose, institutuose ir švietimo kursuose. Svarbu, kad kandidatas žinotų, kaip rasti bendrą kalbą tiek su vaikais, tiek su suaugusiaisiais. Tai turėtų sugebėti motyvuoti studentus savarankiškai mokytis kalbos, skatinti juos siekti laimėjimų.
Kalbos mokytojas turi įgyvendinti federalinių švietimo standartų keliamus reikalavimus. Švietimo įstaigose gali dirbti tik tie žmonės, kurie turi aukštąjį specializuotą išsilavinimą.
Svarbu gerai mokėti prancūzų kalbą, bet dar svarbiau mokėti ją išmokyti. Tai išskiria mokytoją iš vertėjų ir kitų specialistų.
Privalumai ir trūkumai
Mokytojas gali dirbti skirtingose institucijose ir su įvairaus amžiaus mokiniais. Daugelis profesijos pranašumų ir trūkumų yra tiesiogiai susiję su šiais veiksniais. Tačiau, dirbant prancūzų kalbos mokytoju, yra bendrų pranašumų:
- kūrybinė pozicija leidžia nuolat tobulinti ir tobulinti savo įgūdžius;
- yra galimybė savarankiškai kurti mokymo programas ir eksperimentuokite su jais;
- gali priimti įvairius stipendijos tyrimams;
- skambina mokytojai pagarba visuomenėje;
- mokytojas gali palikti vasarą atostogas 2 menesius;
- turi galimybę dirbti privačiose įstaigose, kuriose yra dideli atlyginimai;
- gali būti sujungti Pagrindinis darbas su kuravimu.
Ne visi gali dirbti prancūzų kalbos mokytoju. Verta paminėti, kad tokia veikla reikalauja organizuotumo ir santūrumo. Meilė vaikams ir dalykui darbą padarys malonesnį. Pagrindiniai profesijos trūkumai:
- didelis emocinis stresas - taip yra dėl studentų savitumo ir poreikio investuoti didelius moralinius išteklius;
- gana dažnai mokytojai dirba netaisyklingos valandos
- atlyginimas yra tiesiogiai susijęs su regionu ir darbo vieta;
- mokyklos mokytojai dažnai tenka vežtis namo o kartais jūs turite patikrinti užrašų knygeles, o kai kuriais atvejais - pildyti ataskaitas;
- daug popierinio darbo - mokytojas turi sudaryti mokymo planą ir apie jį atsiskaityti, taip pat būtina užpildyti žurnalus ir kitą dokumentaciją;
- yra būtina kontroliuoti savo emocijas ir rasti bendrą kalbą su skirtingais žmonėmis.
Atsakomybės
Prancūzų kalbos mokytojas turi nemažai užduočių. Visas sąrašas gali skirtis priklausomai nuo darbo vietos. Pagrindinės pareigos:
- pamokų vedimas;
- įvairių tipų užsiėmimų organizavimas;
- žinių patikrinimas, papildomai būtina sudaryti užduotis;
- žinių kontrolė tarpinių ir galutinių pažymėjimų pagalba;
- vykdyti mokslinę veiklą;
- dalyvavimas konferencijose ir dėstytojų susitikimuose;
- mokymo programų sudarymas, mokymo priemonės;
- pildyti ataskaitas ir tvarkyti dokumentus.
Pagrindinė mokytojo užduotis yra padėti studentams išmokti prancūzų kalbos. Tokiu atveju jūs turite sugebėti rasti požiūrį į studentus, turinčius skirtingus sugebėjimus ir savybes.
Be kita ko, mokytojas privalo stebėti ir reguliuoti drausmę. Kai kuriais atvejais būtina palaikyti ryšį su tėvais.
Įgūdžiai ir žinios
Tik prancūzų specialistai gali vykdyti profesinę veiklą mokant prancūzų kalbos. Būtini įgūdžiai:
- Aukšto lygio prancūzų kalbos žinios
- gebėjimas dirbti su daug informacijos;
- pedagogikos ir psichologijos pagrindų žinios;
- gebėjimas kompetentingai ir aiškiai išsakyti savo mintis;
- mokymosi proceso organizavimas;
- galimybė rasti bendrą kalbą su įvairiais mokiniais.
Mokymai
Prancūzų kalbos mokytojas turi turėti aukštąjį specializuotą išsilavinimą. Galite įsigyti bet kuriame mieste. Tuo pat metu mokymai tęsiami per visą karjerą. Mokytojai nuolat lanko tęstinio mokymo kursus. Taigi specialistas turi nuolat atnaujinti savo įgūdžius ir žinias.
Periodiškai turite atlikti perkvalifikavimo programą. Tai leidžia įgyti tokių papildomų žinių:
- GEF pagrindai;
- prancūzų kalbos mokymo programos sudarymo ypatybės;
- specializuotos literatūros pritaikymas įvairaus amžiaus studentams;
- mokymo organizavimas pagal šiuolaikinę švietimo sistemą;
- prancūzų kaip pirmosios ar antrosios užsienio kalbos mokymo principai;
- šiuolaikiniai mokymo metodai;
- užklasinės veiklos vedimas ir studentų motyvacija savarankiškai mokytis dalyko.
