Ikimokyklinio ugdymo pedagogas: aprašymas, žinios, mokymas

Ką mokytojas veikia mokykloje - daugiau ar mažiau visi supranta. Tačiau daugumai žmonių ikimokyklinio ugdymo pedagogo veiklos aprašymas yra daug mažiau pažįstamas.

Pagrindinis ikimokyklinio ugdymo pedagogo darbo bruožas, neįprastas kitų profesijų mokytojams, yra tas, kad jis kloja pagrindus sėkmingam vaiko vystymuisi. Šiuo metu padaryti klaidą yra labai lengva ir paprasta. Vėliau tai ištaisyti bus nepaprastai sunku, o kartais ir visiškai neįmanoma. Daugybė psichologinių tyrimų parodė, kad pagrindiniai vaikų charakterio bruožai išryškėja nuo 4 iki 6 metų. Tada nustatoma, kaip žmogus bendraus su kitais žmonėmis.

Tačiau, atsižvelgiant į švietimo svarbą, nereikia pamiršti apie tokios veiklos edukacinį komponentą. Šiame amžiuje taip pat turėtų būti įgytos žinios ir įgūdžiai. Sąveika su kiekvienu studentu turėtų būti kuriama atskirai - to nebus vėliau net geriausiose mokyklose ir ypač universitetuose. Ikimokyklinio ugdymo mokytojas neturėtų kovoti su vaikų fantazijomis ir žaidimo polinkiis, nes tai bus vėliau, o naudokis jais ir tuo pačiu padėk juos įveikti, atvesdamas juos į logiškai užpildytą formą. Apibendrinant tai, kas išdėstyta pirmiau, turite sutelkti dėmesį į:

• atsakomybė;
• padidėjęs darbo sudėtingumas;
• poreikis veikti greitai ir sklandžiai;
• Griežtai atsižvelgiant į studentų savybes.

Svarbiausias ikimokyklinio ugdymo pedagogo veiklos komponentas yra nuolatinis mokinių stebėjimas. Reikia pasirūpinti, kad jie nepatektų į pavojingą situaciją. Tai gali atsirasti bet kurioje vietoje - miegamajame ir koridoriuje, valgomajame ir klasėje, tačiau rizika ypač didelė pasivaikščiojus ir žaidžiant lauke. Atsižvelgiant į ypatingą kūdikių kūno jautrumą infekcijoms, su ikimokyklinio amžiaus vaikais dirbantys mokytojai privalo atlikti fizinę apžiūrą du kartus per metus. Tuo pat metu jie patys turi mokėti įvertinti mokinių sveikatos būklę, o esant pirmajai blogai - imtis reikiamų priemonių.

Ikimokyklinio ugdymo pedagogai kartu su darželių slaugos personalu ir kitais sveikatos priežiūros darbuotojais rūpinasi globos vaikų sveikatos stiprinimu ir diegia jiems higienos įgūdžius. Ypatingas dėmesys turi būti skiriamas nusilpusiems vaikams, tiems, kurie tik neseniai pasveikė po traumos ar ligos. Kai kuriais atvejais būtina ne tik ugdyti kūdikius, bet ir užsiimti pedagogine, psichologine korekcija.

Be to, darželis savo darbą vykdo tvarkingai, sistemingai. Visa pedagogų veikla turėtų būti sudaryta pagal aiškų planą. Tai, be abejo, išreiškia ir griežtas klasių tvarkaraščio, treniruotų grupių režimo įgyvendinimas.

Kita mokytojo atsakomybė apima:

• laisvalaikio užsiėmimai;
• atostogų rengimas dalyvaujant vaikams;
• kitų mokytojų pakeitimas jiems nesant;
• reikalingos dokumentacijos sudarymas;
• įvykdomi vadovų, vyresniųjų pedagogų, medicinos darbuotojų nurodymai ir nurodymai;
• dalyvavimas švietimo tarybose;
• kruopštus organizacijos turto tvarkymas;
• palaikyti švarą ir tvarką grupėje ir, jei įmanoma, visoje teritorijoje.

Į bendrąją bet kurio darželio auklėtojo žinių kategoriją įeina darbo kodeksas ir švietimo veiklą reglamentuojantys įstatymai. Būtina išstudijuoti vaikų teises reglamentuojančius aktus. Pedagoginė pedagogo patirtis gali būti skirtinga (ir į tai reikia atsižvelgti dirbant). Bet net pradedantiesiems reikėtų:

• mokėti valdyti mokinius;
• atsižvelgti į jų amžių ir fiziologines savybes;
• griežtai laikytis ugdymo etikos principų;
• mokėti suprasti konfliktų priežastis ir jas pašalinti;
• savo atitinkamus pedagoginius požiūrius;
• turėti pagrindinius bendravimo su kitais mokytojais, jų globėjais, tėvais ir kitais žmonėmis būdus;
• mokėti užpildyti auklėjamų asmenų laisvą laiką;
• stebėti priešgaisrinę ir sanitarinę saugą;
• Žinoti vidinės organizacijos principus.

Prieš pasirinkdami edukacinę programą, turite aiškiai nustatyti, ką būsimasis mokytojas iš tikrųjų planuoja daryti. Tiesioginis darbas vaikų grupėje labai skiriasi nuo mokymo programų rengimo ir viso darželio tvarkymo. Nuolatinio ir vyresnio amžiaus globėjų mokymo standartai taip pat skiriasi. Dalis vaikų darželių mielai samdys kolegijų ir techninių mokyklų absolventus. Iš tiesų, šiose švietimo įstaigose 3-3,5 metų jie įvaldo išsamią programą su praktiniu šališkumu.

Bent kiekviename dideliame regioniniame mieste yra specializuotų vidurinių mokyklų su reikiama programa. Tačiau prasminga, kad mokyklų absolventai atsisako 4 ar 5 metų aukštojoje mokykloje. Bet kuris švietimo skyrius visada reikalauja, kad darželiai priimtų kuo daugiau abiturientų. Mokymosi procese jie tiksliai įvaldys darbo su ikimokyklinukais metodus.Protinga ieškoti tinkamų mokymo programų pedagoginiuose institutuose ir universitetuose. Šiek tiek lengviau tiems, kurie jau turi pedagoginę ar susijusią specialybę - jie visada gali naudotis perkvalifikavimo režimu, kuris užtrunka nuo 3 mėnesių iki 1 metų.

Specialusis tokio formato išsilavinimas yra prieinamas visiems, turintiems universiteto diplomą (net ir visiškai skirtingą specializaciją). Egzaminų nebus, tereikia susimokėti už mokymo kursą. Svarbu: žmonės, toli nuo pedagogikos, turės išmokti bent 1000 valandų. Jų išsilavinimo dokumente turėtų būti nurodyta, kad absolventai yra kvalifikuoti kaip pedagogai. Būtiną perkvalifikavimą siūlo pedagoginiai universitetai visoje Rusijoje.

Darželio darbuotojai turi karjeros perspektyvų. Vis dėlto materialine prasme tai nėra lydimi atitinkamų pakeitimų. Daugelis, pereidami iš nuolatinio pedagogo į vyresnįjį pedagogą, o paskui pas vadovą, pereina į kitas sritis. Kažkas eina į švietimo skyrių, kažkas labiau nori daryti karjerą privačiame darželyje.