Organizzatore: descrizione del lavoro e formazione

C'è un organizzatore-insegnante in quasi tutte le scuole, ma nemmeno tutti i colleghi di questo specialista formuleranno accuratamente le sue responsabilità professionali. Nel frattempo, questa posizione ha dato un ottimo inizio a un numero enorme di persone che si sono glorificate nel campo della pedagogia e non solo. Questo è un campo di attività davvero interessante; è l'ideale per l'iniziativa, la creatività, la ricerca, non pronta per le persone di routine.

Teacher-organizzatore - Uno specialista che deve avere un'istruzione pedagogica secondaria speciale o superiore. Nomina o revoca da questa posizione, come da qualsiasi altra, il direttore dell'istituzione educativa.

Tutto ciò che molte persone chiamano ancora la "vita sociale scolastica" alla vecchia maniera poggia sulle spalle dell'insegnante organizzatore. Certo, nella maggior parte dei casi lavora in tandem con il vicedirettore per il lavoro educativo. Ma poiché è un funzionario, dedica molto tempo alla documentazione di documentazione, lavorando con le famiglie, tutte le attività extracurricolari sono coordinate principalmente dall'insegnante organizzatore.

È opinione forte che solo i giovani possano lavorare in questa posizione. Naturalmente, questo non è altro che uno stereotipo, anche se non senza una giustificazione logica. Crescendo, gli insegnanti lottano per la crescita professionale, molti si dimettono dalla posizione dell'insegnante organizzatore nella "materia" o diventano lo stesso vicedirettore.Ma ci sono persone che per molti anni rimangono fedeli alla posizione di insegnante-organizzatore, perché amo questo lavoro creativo e stimolante.

Il contratto standard definisce le responsabilità lavorative dello specialista in questione. Una persona che fa domanda per questa posizione conosce attentamente questo elenco.

Cosa dovrebbe fare:

• contribuire allo sviluppo della personalità dei bambini, delle loro inclinazioni e talenti, per aumentare la cultura generale degli studenti;
• studiare l'età e le relative caratteristiche psicologiche dei bambini, studiare i loro interessi e bisogni;
• creare condizioni per l'attività creativa del bambino, per la realizzazione dei talenti e delle abilità dei bambini;
• pianificare il lavoro di circoli, studi, club e associazioni di interessi;
• organizzare attività individuali e collettive multidirezionali di bambini e adulti;
• condurre lavori sul profilo prioritario della scuola (ad esempio ambientale);
• organizzare eventi secondo il programma di lavoro educativo: serate, vacanze, viaggi, festival, concorsi, escursioni;
• supportare le iniziative per bambini più interessanti;
• promuovere la realizzazione dei diritti del bambino nelle associazioni e organizzazioni dei bambini create nella scuola;
• attirare i colleghi delle sfere sportive e culturali al lavoro;
• coinvolgere il pubblico nel lavoro congiunto socialmente significativo dei genitori;
• organizzare una vacanza per studenti;
• essere responsabile della vita e della salute dei reparti.

Va notato che, Oltre ai doveri, l'insegnante organizzatore ha anche dei diritti. In particolare, ha il diritto di conoscere progetti di decisione dei capi dell'istituto di istruzione. Può presentare iniziative che possono migliorare il processo educativo. L'insegnante organizzatore ha il diritto di coinvolgere i colleghi nella risoluzione di problemi significativi comuni. Infine, l'insegnante organizzatore ha il diritto di chiedere al capo del MA di assistere nell'esercizio delle sue funzioni.

È registrato nella descrizione del lavoro e sotto la responsabilità di uno specialista. L'insegnante organizzatore è responsabile dell'insufficiente rispetto dei doveri ufficiali, delle infrazioni e del danno materiale.

Vale la pena notare che ciò che è scritto nel contratto del dipendente è molto importante: lo specialista stesso dovrebbe essere ben consapevole di questi trasferimenti dall'elenco. Non è un segreto che molti insegnanti firmino il contratto senza guardare letteralmente.

Un buon insegnante organizzativo - questo è uno specialista che utilizza abilmente la sua esperienza professionale, monitora le attuali tendenze pedagogiche e ha tali qualità personali che lo aiutano nel suo lavoro.

Prima di tutto, una persona con un'educazione pedagogica dovrebbe conoscere chiaramente la pedagogia e la psicologia infantile. Questa è una base professionale. Senza questo, è difficile lavorare con un team di bambini in modo che sia produttivo, creativo, interessante.

Alcune abilità possono aiutare l'insegnante organizzatore.

• Abilità pedagogiche. Oltre alla teoria, uno specialista deve avere esperienza pratica in pedagogia. E se non è (o non abbastanza), le abilità pedagogiche vengono in soccorso. Molti li hanno, ma devono essere sviluppati. Una persona con queste capacità può lavorare con una grande squadra di bambini, senza dimenticare l'individualizzazione del processo educativo.Questa è una persona con buone capacità organizzative, pensiero creativo sviluppato, osservazione professionale. È in grado di analizzare e sintetizzare informazioni, progettare e creare sviluppi metodologici.
• Abilità nel parlare in pubblico. L'insegnante organizzatore deve spesso tenere concerti e concorsi scolastici, organizzare eventi celebrativi, raduni, serate e riunioni di ex studenti. A volte ha occasione di parlare alle riunioni dei genitori (anche a livello di scuola), ai consigli degli insegnanti, ai seminari, alle riunioni con colleghi di altre scuole. Tutto ciò richiede che lo specialista sia in grado di presentarsi correttamente (abilità di auto-presentazione), di costruire il corso della presentazione, di presentare il testo e il messaggio in modo interessante e significativo. Chiunque può parlare timido, timido, silenzioso o confuso, ma non l'insegnante organizzatore.

Altrimenti, semplicemente non lo ascolteranno. Ma in un certo senso, l'organizzatore è un leader, un leader che deve guidare la squadra. Fortunatamente, le abilità di parlare in pubblico vengono addestrate. Anche i corsi online possono "parlare" con coloro che ne hanno molta paura.

• Pensiero creativo. Concorsi, promozioni, progetti, vacanze: si riversano nell'insegnante organizzatore in un flusso infinito. E se "scricchiolii creativi", una persona semplicemente non sopporta questa valanga. Per un professionista, un tale ambiente è la norma, una forma di vita. Si sente sicuro, anche se è necessario tenere a mente diversi scenari, applicazioni, idee contemporaneamente. Vivere a questo ritmo è più facile per le persone creative che non hanno bisogno di sedersi su uno script di due pagine per diverse notti. Facile da creare idee, veloce da rispondere alla prossima sfida creativa, gli insegnanti organizzatori hanno tempo per tutto.
• Capacità di lavorare in multitasking. Il lavoro dell'insegnante organizzatore non è di routine: contiene elementi che non si ripeteranno giorno dopo giorno. Certo, molto è ciclico, le attività pianificate si ripetono spesso. Ma dipende dallo sguardo alla professione dello specialista stesso. Chi è iniziativa, non è privo di perfezionismo e intraprende con entusiasmo nuovi eventi, quello che riesce a ottenere anche i progetti più interessanti, a prima vista.

E allo stesso tempo, diverse cose devono essere fatte simultaneamente: pianificare una Giornata degli insegnanti, ad esempio, girare le notizie della scuola, prepararsi per una competizione di prodotti ambientali per i media, organizzare un torneo intellettuale per le scuole elementari ... Certo, non tutti possono lavorare così.

• Battito pedagogico. La professione di insegnante, e questo è noto a tutti, è associata a uno stress professionale elevato, al "burnout". I bambini possono manipolare gli adulti, comportarsi non sempre in modo prevedibile e spesso maleducato, in modo bohishish. L'insegnante non ha il diritto di abbatterli, continuare a urlare e insultare. Non può cacciare il bambino fuori dalla classe (è responsabile della sua vita e della sua salute), non può sbattere la porta da solo.

Qui professionalità, stabilità emotiva e lavoro pedagogico tattico. Laddove un adulto normale perderà la calma, l'insegnante include le tecniche e i metodi necessari per risolvere una situazione di conflitto.

• Conoscenza della psicologia infantile, applicazione pratica. Essere in grado di vedere e ascoltare il bambino e, soprattutto, di capirlo, non è scontato. Stanno imparando questo. Utilizzando le conoscenze disponibili, l'insegnante organizzatore vedrà il problema in tempo, sarà un assistente del bambino in una situazione difficile, sarà in grado di stabilire un contatto confidenziale con i genitori, ecc.

Il principale pericolo per un insegnante-organizzatore praticante è il "burnout" professionale. Soprattutto riguarda quegli specialisti che si sforzano di prendere posizioni di spicco in concorsi che influenzano la classifica della scuola. E le qualità personali spesso aiutano a far fronte a tale pressione.

Attento, responsabile, energico, riflessivo: tutto ciò si può dire di un buon insegnante-organizzatore. Tuttavia, altre qualità possono aiutarlo nel suo lavoro.

• comunicabilità. L'organizzatore non è un lavoro da scrivania. Dobbiamo comunicare molto, collegare le persone alle nostre idee, lavorare in partnership. Per fare questo, devi essere in grado di comunicare: trovare argomenti comuni, trasmettere correttamente i tuoi pensieri, essere in grado di ispirare ed essere ispirato.
• apertura. I bambini sentono persone sincere e aperte di cui possono fidarsi e di cui possono seguire. Pertanto, l'isolamento e il distacco sono le qualità più indesiderabili di chi lavora con i bambini.
• tenerezza. I bambini portano al collettivo non solo le loro gioie, ma anche i problemi. Possono nasconderli, ma allo stesso tempo dimostrare il desiderio di condividere ciò che li eccita. E un buon insegnante vedrà sicuramente questa richiesta. Non ignorarlo, non rimanere indifferente: questa è una qualità importante per l'insegnante.
• Fiducia in se stessi. Senza di essa, è difficile realizzare ambizioni pedagogiche. Senza di essa, è impossibile guidare le persone, una grande squadra di bambini. E a volte devi difendere le tue decisioni.

Il requisito principale per uno specialista è un'educazione pedagogica completa. In particolare, l'insegnante organizzatore nelle università non viene praticamente insegnato (a volte questa specialità appare tra gli altri durante la riqualificazione). Ma nei college di formazione degli insegnanti può andare come una specializzazione (ad esempio, "Insegnante di scuola elementare. Insegnante di organizzazione"). Anche se una persona si è laureata in un'università pedagogica e ha ricevuto un diploma in psicologia o un insegnante di psicologia, può lavorare come insegnante di organizzazione.