Insegnante OBZh: descrizione e formazione di una professione

Oggi la sicurezza è un prerequisito e uno dei criteri principali per il funzionamento efficace di un istituto di istruzione. Questo spiega la necessità di un insegnante come un insegnante OBZh. Dal materiale di questo articolo imparerai qual è l'essenza del lavoro dello specialista, quali sono i pro e i contro della professione e i doveri dell'insegnante.

L'insegnante di sicurezza della vita è considerato un insegnante. Ha una formazione professionale superiore o secondaria nel campo dell'istruzione e della pedagogia. La nomina di uno specialista o il suo licenziamento avviene tramite un ordine del regista.

La professione dell'insegnante OBZH è finalizzata alla formazione degli studenti:

• conoscenza degli elementi delle norme di sicurezza sociale e tecnica;
• necessità di rispetto della propria salute;
• preoccupazione per l'ambiente e la sicurezza pubblica;
• organizzazione di uno stile di vita sano e sicuro nella società.

La professione dell'insegnante OBZh implica l'esecuzione di compiti non ovvi. L'insegnante dovrebbe essere impegnato non tanto nella teoria quanto nella pratica. Le sue lezioni dovrebbero essere utili agli studenti. È necessario insegnare ai bambini non solo le regole di salvezza in caso di terremoti e inondazioni. È importante condividere con loro le conoscenze su come navigare in sicurezza su Internet, insegnare loro le sfumature della risposta corretta in varie situazioni (ad esempio, nelle passeggiate serali, quando si visitano le discoteche).

È necessario informare i bambini che camminare da soli la sera è pericoloso oggi. Gli studenti dovrebbero essere consapevoli che non puoi tornare a casa da uno sconosciuto e fidarti di lui.L'insegnante spiega anche che non puoi bere alcolici "per compagnia", fumare o usare sostanze stupefacenti.

La professione dell'insegnante OBZh presenta numerosi vantaggi. Ad esempio, uno specialista può lavorare in diversi istituti scolastici. A volontà, può ottenere un lavoro non solo nello stato, ma anche in un'istituzione pubblica privata. Con una corretta organizzazione dell'orario di lavoro, uno specialista può non solo tenere lezioni a scuola, ma anche lezioni opzionali. La professione implica avanzamento di carriera, che oggi non è troppo spesso.

Se lo si desidera, lo specialista può eventualmente diventare il capo dell'unità educativa, vicedirettore o persino il direttore dell'istituzione scolastica. Inoltre, il lavoro è adatto a persone la cui salute non consente, ad esempio, di costruire una carriera militare.

Il livello salariale di tale specialista dipende dal tasso (numero di ore di lavoro), esperienza lavorativa e numero di discipline da lui insegnate. Quegli insegnanti che part-time insegnano ancora lezioni di educazione fisica ottengono di più. Gli insegnanti della categoria più alta ricevono fino a 75.000 rubli, lo stipendio medio è di circa 35.000 rubli.

Tuttavia, la professione ha molti svantaggi. Spesso, le lezioni di storia della vita sono percepite come un'appendice alle principali discipline. In considerazione di ciò, l'insegnante deve lavorare sodo per guadagnare credibilità tra gli studenti. Inoltre, deve spesso affrontare i problemi della società, che rappresentano un ostacolo allo studio del programma di lavoro.

Nell'era dello sviluppo dei social network, i bambini hanno dimenticato come comunicare e non capiscono quale dovrebbe essere il loro stile di vita. I genitori credono che dovrebbero fare tutto questo a scuola, e quindi la spiegazione si basa solo sull'insegnante. I programmi educativi esistenti sono spesso obsoleti. In considerazione di ciò, l'insegnante deve crearne di nuovi che possano interessare gli studenti.

È anche un male che la teoria sia considerata la priorità del programma. Il numero di ore di pratica è molto inferiore al necessario. Tuttavia, i bambini dovrebbero essere in grado di comportarsi correttamente in situazioni insolite. Questo vale per tutti gli aspetti della vita, che è semplicemente impossibile da affrontare.

L'insegnante OBZh ha molte responsabilità, un certo numero di compiti appartiene a loro, ad esempio:

• selezione di metodi di lavoro corretti ed efficaci che tengano conto dell'età degli studenti, dei loro interessi e della loro formazione;
• svolgimento di lezioni di base e opzionali per il programma;
• valutazione dell'efficacia dello studio del materiale trattato, lavoro aggiuntivo con coloro che non comprendono bene l'argomento;
• condurre un seminario, consolidando la teoria con la pratica e il lavoro indipendente;
• tenere lezioni di sicurezza sul lavoro e salute dei bambini;
• insegnare agli studenti la formazione pre-coscrizione, condurre esami medici per loro;
• organizzazione dell'assistenza ai bambini che intendono entrare in istituti di istruzione superiore con un orientamento militare;
• pianificazione dei lavori di protezione civile, instillando interesse per il soggetto;
• Workshop sulla risposta corretta e rapida in situazioni estreme;
• insegnare ai bambini le regole di evacuazione;
• monitorare il numero e le condizioni dei dispositivi di protezione individuale per bambini e adulti di un istituto di istruzione;
• completamento tempestivo del giornale di avanzamento dello studente, relazioni per gli uffici di arruolamento militare e sul lavoro svolto.

Inoltre, l'insegnante OBZh deve migliorare la base educativa e materiale, si assicura che la teoria possa essere supportata dalla pratica.L'insegnante organizzatore ha molte responsabilità. Deve comprendere i vari aspetti e sfumature del suo lavoro. È importante che abbia una chiara comprensione dei principi dell'insegnamento della sua materia. Prima dell'inizio del processo educativo, deve identificare gli scopi e gli obiettivi del lavoro, determinare le aree prioritarie, tenendo conto dello sviluppo del sistema educativo della Federazione Russa. Un insegnante deve essere non solo un insegnante, ma anche uno psicologo.

Per gli insegnanti OBZH presentano molti requisiti. Ad esempio, è importante che lo specialista assunto possieda i metodi per persuadere e discutere la sua posizione. Criteri come conoscenza, abilità, qualità personali sono importanti.

L'insegnante OBZH comprende gli atti normativi che regolano le attività educative. Deve avere informazioni sulla legislazione nel campo della protezione civile. L'insegnante assunto conosce la convenzione sui diritti del bambino, le regole per proteggere la vita. Inoltre, può spiegare come gestire attrezzature sportive e altri dispositivi.

L'insegnante conosce le sfumature del programma di lavoro della scuola. Conosce le regole di sicurezza antincendio. Durante l'allenamento, dovrebbe essere in grado di costruire esercizi pratici per gli studenti, senza dimenticare la sicurezza delle attrezzature e dei dispositivi utilizzati. Inoltre, l'insegnante deve conoscere le basi della sociologia, dell'economia e dell'ecologia.

Inoltre, l'insegnante deve essere in grado di conservare le registrazioni elettronicamente. A scuola, dovrà lavorare con un diario elettronico, inserendo i voti degli studenti. È importante che l'insegnante sappia come lavorare con editor di testo, fogli di calcolo ed e-mail. Se tiene presentazioni, dovrebbe essere in grado di lavorare con loro.

Tra gli altri requisiti si prevede che l'insegnante fornisca il primo soccorso in situazioni di emergenza. È anche possibile che durante il processo educativo dovrà affrontare situazioni di conflitto. Pertanto, deve essere in grado di risolverli nel modo più rapido ed efficiente possibile.

L'insegnante OBZH dovrebbe avere un aspetto pulito, sviluppato e socializzato. Molto dipende dal suo aspetto e dalla sua capacità di comportarsi. Tale persona dovrebbe avere stabilità psicologica, responsabilità sociale e morale, capacità di prendere deliberatamente e adeguatamente decisioni in situazioni di emergenza. Deve essere una persona decisa, in via di sviluppo e di miglioramento da cui i bambini possono fare un esempio e che rispetteranno.

Ciò significa che lo specialista non deve solo parlare di uno stile di vita sano, ma anche seguirlo, aderendo ai principi che infonde nei suoi studenti. È importante che l'insegnante sia disciplinato, moderatamente severo ed esigente.. Tale insegnante dovrebbe, se necessario, essere in grado di trovare un approccio individuale per ogni studente.

L'insegnante-organizzatore di OBZh ha il diritto:

• partecipare alla gestione di un istituto di istruzione conformemente alla Carta di un determinato istituto;
• impegnarsi nella scelta indipendente di metodi di insegnamento e apprendimento per gli studenti;
• scegliere a sua discrezione materiale didattico nella materia studiata;
• migliorare tempestivamente le proprie qualifiche nelle università e nelle istituzioni in cui è possibile la riqualificazione;
• abbreviare la settimana lavorativa e prolungare le ferie retribuite;
• godere dei benefici aggiuntivi stabiliti in conformità con la legislazione della Federazione Russa;
• ricevere una pensione per anzianità, nonché altre garanzie sociali.

L'insegnante organizzatore OBZh è responsabile di:

• l'esercizio delle proprie funzioni;
• l'organizzazione del proprio lavoro, tenendo conto delle regole interne;
• esecuzione tempestiva di relazioni e documentazione necessaria;
• la sicurezza delle sue lezioni e di altri eventi;
• salute degli studenti durante le attività pratiche;
• la qualità del loro lavoro e la pronta adozione di misure per eliminare le violazioni della sicurezza.

Secondo lo standard professionale dell'insegnante, coloro che vogliono diventare un insegnante OBZh hanno bisogno istruzione speciale superiore o secondaria in protezione civile o sicurezza della vita. L'insegnamento con tale educazione può essere praticato anche se la qualifica di "insegnante" non è indicata nel documento. Se esiste un'altra istruzione speciale superiore o secondaria, è necessaria una riqualificazione. In questo caso, è sufficiente seguire corsi che di solito non durano più di sei mesi.

La crescita professionale di questo insegnante dipende da vari fattori: dalle qualità personali e professionali dell'insegnante, dalla sua crescita professionale e dall'efficacia del suo lavoro. Una carriera professionale implica un passaggio a diversi stati di qualifica (prima, categoria più alta, capo di un'università). Nell'ambito di una scuola o altra istituzione educativa, può diventare vicedirettore, direttore.