Choleric gyermek: természet és ajánlások az oktatáshoz

A gyermekek iránti hozzáállás és nevelésük sajátosságai nemcsak az életkorától függnek. Rendkívül fontos figyelembe venni a gyermek temperamentumának sajátosságait. Nevelje fel a gyermekeket a "kolera" temperamentummal, speciális sémák szerint.

Gyakran van egy vélemény, hogy minden gyermek könnyen izgatott, erőszakosan mutat érzelmeket, folyamatosan és aktívan. De még az általános háttér ellenére is egy gyermekkólerikus kiemelkedik erősen. Érzelmei legyőzték a szélét. Ahhoz, hogy megbirkózzon egy ilyen „élő próbával”, alaposan meg kell tanulmányozni egy ilyen temperamentum jellemzőit.

Az ilyen gyermekek hangulata kiszámíthatatlanul változik, úgy vagy úgy. Sőt, minden dolog ciklusban megy végbe. A koleri emberek inkább olyan játékokat kedvelik, amelyekben sok résztvevő van. Számukra a kommunikáció általában nem jelent problémát, sőt kívánatos is. A már az óvodában fennálló magas kapcsolatot azonban árnyékolja, és ezt lecsökkenti a neheztelés és a konfliktus fokozódó tendenciája. A gyermekek megfigyelői azonnal megjegyzik, hogy:

• szerelmi csínyek;
• állandó zavarás;
• nyugtalan a tanulmányaikban.

A gyermekkorlerikus nem csak jól látható, hanem tökéletesen „hallható”. Nemétől függetlenül:

• Hang hangereje
• a beszéd sebessége;
• aktív gesztikulálás.

Egy ilyen temperamentum a mentális energia gyors felhasználásához vezet. Végül is a gyermekek idegrendszere instabil. Minden vállalkozásba és minden nyomkövetés nélküli tevékenységbe belemerülve a gyermekek szinte teljes erőt költenek. Az instabilitást egyébként is érezteti magát: kitartás hiányában fejeződik ki. A kolerikus emberek oktatása bonyolult kérdés, figyelmet és pontosságot igényel.

Ezt a temperamentumot (és serdülőknél, és részben még a 2 éves óvodai korban is) vezetői hajlandóság fejezi ki.A Cholerices szinte mindig, függetlenül attól, hogy melyik társaságban jelennek meg, vezető szerepet tölt be. Befolyásuk alatt vannak, mások elkezdenek és elhagyják a játékot. A játékokhoz való hozzáállás nemcsak komoly: az ilyen szórakoztatás megszakításának kísérleteit izgalom okozza. Az összes játék közül abszolút prioritást élveznek azok, ahol kockázatra és fizikai aktivitásra van szükség.

Az iskolában, a kollektív kollégiumokban a gyermekek kénytelenek gátolni vágyaikat és motívumaikat. Az iskolán vagy az óvodán kívül (az udvaron, az utcán, és különösen otthon) az önellenőrzés gyengül. Ezért az oktatási folyamat tovább bonyolult, erős idegeket és megnyugvást igényel. Annak biztosítása érdekében, hogy a gyermek pontosan kolerikus, érdemes megfontolni mind a négy temperamentumot egy adott helyzet példájával.

Például itt az ideje elhagyni a játszóteret. A szangvin emberek megpróbálják késleltetni az indulást az utolsóig, lázasan részt vesznek a „kiegészítő építésben”, lyukak ásásában és lecsúszáson a dombról. A melankólia embereket felborítja és érzelmileg fejezi ki. A kérést azonban teljesíteni fogják. A flegmatikus emberek legkevésbé problémákat okoznak a szülők és az oktatók számára - azonnal elhagyják az összes játékot, függetlenül attól, hogy szenvedélyesek, és odamennek, ahova mondják.

Az érzelmi stresszben szenvedő kolera felülmúl mindenkit. Nem csak harcolni fognak, tolnak, kiabálnak és sírnak, némelyik képes beavatkozni más gyermekekbe, megtörve az általuk épített „harcot”. Ezen a helyen visszavonulnod kell. Úgy tűnik, hogy a koleáris temperamentumú gyerekek csak az agresszió szerelmesei, teljesen ellenőrizhetetlen személyiségek. Valójában vannak erősségeik is:

• kevésbé hajlamos a magányra és az önásásra;
• viszonylag ritka rossz hangulat;
• az a képesség, hogy kapcsolatot létesítsen és megvédje „én” -jét, véleményét más emberekkel folytatott kommunikáció során;
• könnyű alkalmazkodás egy szokatlan környezethez (nem csak gyermekek, hanem felnőttek számára is).

Azok a rossz tulajdonságok, amelyeket az oktatóknak le kell küzdeniük a kolera személyiség kialakulása során, a következők:

• fokozott konfliktus;
• hajlandóság konfliktusokban való részvételre, ellenségek kialakítására;
• hajlandóság a megkezdett munka néha befejezésére;
• az egyénekkel, tárgyakkal és dolgokkal szembeni hozzáállás éles változása.

A koleáris temperamentumú serdülőknek megvannak a sajátosságai, kissé különböznek a többi korosztálytól. Tudnia kell őket, ha csak azért, mert ebbe a csoportba a fiúk és a lányok több mint 50% -a tartozik. Az ilyen kiskorúak nem csak aktívak, fizikailag is erősek és edzettek. További megkülönböztető jellemzők:

• vállalkozók;
• hajlandóság társadalmilag jelentős tevékenységekre;
• a vágy még a súlyos nehézségek leküzdésére is;
• hajlandóság és képesség más emberek nehézségeinek megoldására;
• nem túl magas tudományos teljesítmény;
• prioritás az iskolában, és törekedjünk arra, amit vonzó tanárok kedvelnek vagy tanítanak személyesen;
• képesség gyorsan reagálni a szokatlan helyzetekre;
• képesség az információk egyszerű megjegyzésére;
• összpontosítson új és szokatlan dolgokra.

A temperamentumok sokoldalúsága ellenére a nemektől függően továbbra is jelentős a specifitás. Ha a családban a fia pontosan ebbe a csoportba tartozik, akkor elkerülhetetlenül rendkívül nyugtalan lesz. Ezt a problémát világos és következetes szabályok bevezetésével kell legyőzni. Például hétvégén az egész család legkorábban egy bizonyos órában kezdje el a napját. Vagy a munka befejezése után adjon felnőtteknek 1 órás pihenést.

Minden szabályt nagyon szigorúan és szigorúan be kell tartani. Itt sok a felnőttektől, a sorrendtől függ. Ha úgy döntenek, mondjuk, hogy be kell tartanunk egy bizonyos ütemtervet, prioritást kell adnunk az egyes osztályoknak - ettől csak nagyon kényszerítő körülmények között kell eltérniük. A gyermekek számára tanácsos azonnal elmagyarázni, miért úgy döntöttek.Tudnia kell, hogy a szeszélyek, zaklatások, botrányok és bűncselekmények nem teszik lehetővé céljuk elérését.

Előfordul, hogy a kolera rossz tulajdonságait nem lehet megjavítani. Sok gyermek nem tud egyedül aludni egy nagyon hosszú napot. A szülõket rendkívül bosszantja, hogy sok idõt veszítenek ezzel. Egy másik negatív pont a gyermekek túlzott beszédessége. Ilyen esetekben először meg kell változtatnia a problémához való hozzáállást, előnyt kell találnia benne a maga számára -, majd meg kell próbálnia bemutatni a helyzetet egy bizonyos keretbe. Az eltöltött idő felhasználható:

• gondolatok a múltról;
• további intézkedések tervezése;
• hangoskönyv hallgatása fejhallgatón keresztül;
• egyéb hasonló kérdések.

Azonban az uralkodás vágya mindazonáltal nem kezelhető önelégülten. Nagyon fontos ezt a tendenciát megfordítani, különben a világ egy másik zsarnoksággal fog megtelni. De összpontosítania kell, különösen serdülőkorban, a többi családtag gondozására. Ez a tulajdonság már jellemző a felnőttkori kolera számára, de fontos elősegíteni annak kialakulását. Gondoskodnunk kell arról, hogy az oktatási intézményben, a munkahelyen és a nyilvános helyeken kapott negatív érzelmek ne kerüljenek ki otthon a jövőben.

Ami a reakció sebességét illeti, bátorításra érdemes az a képesség, hogy nagyon gyorsan döntsön. Annak ellenőrzése, hogy a meghozott döntések nem könnyűek és érzelmesek. Ha a szülők javasolják, hogy minden információt vegyék figyelembe, akkor csak jobb lesz. Az oktatás során figyelmet kell fordítani az olyan tulajdonságokkal való munkára, mint a társaság. A kommunikáció iránti vágy, az új barátok megjelenésének az emberek megértésének képességére kell korlátozódnia.

Kevesebb hasonló problémájuk van, mint a fiúkkal. A kolera temperamentum főbb jellemzői azonban továbbra is megjelennek. Meg kell bánni azzal a ténnyel, hogy a lány erős karakterű, erős akaratú lesz, hogy hamarosan komoly ambíciók merülnek fel. A tapasztalt oktatók figyelembe veszik ezeket a körülményeket, és megpróbálják a viselkedést lágyabbá, rugalmasabbá tenni, és új szemszögből megtanulják őket. Egyébként az edzésről: a kolerikus lányok új képességeket tanulnak problémák nélkül, szeretnek kipróbálni valamit, ami korábban még nem volt ismert számukra.

Mert könnyen átkapcsolhatók a nem kívánt hobbikról olyanokra, amelyeket a szülők a gyermekek számára a legmegfelelőbbnek tartanak. De a divat trendek figyelmen kívül hagyásának, az ékszerek és különféle kiegészítők viselésének hajlandósága valószínűleg nem eredményez eredményt. Az ilyen lányok kissé férfiasak, és neveléskor nem szabad megfeledkezni arról, hogy értékelik a kényelmet és a cselekedetek képességét. Maneritás, szabadidős tevékenység - ez nem nekik szól.

A kolera szakszerű nevelése nem könnyű. Megbirkózhat a fölösleges energiával, ha átirányítja azt hasznos területekre. Tehát a lányok nyugodtabbak lesznek az órák alatt:

• műkorcsolya;
• gyorskorcsolyázás;
• atlétika;
• színpadi művészet.

A koleri fiúk megnyugodnak, amikor a görög-római birkózás, harcművészetek, labdarúgás és kosárlabda, úszás gyakorlatát végzik. De nem kell ezekre a sportokra koncentrálni - minden aktív gyakorlat megfelelő. Ezen felül érdemes csökkenteni az irritáló szerek számát. Ha valamely tárgy irritáló hatású, akkor azt eltávolítják. Ha gyakori konfliktusok merülnek fel a többi gyermekkel, akkor nem szabad meghívnia őket haza.

Ezek a technikák azonban csak akkor adnak pozitív eredményt, ha az aktív periódusokat időszakonként megváltoztatják alacsony mozgású elemi játékok. Kívánatos, hogy ezek az osztályok szellemi természetűek legyenek, és lehetővé tegyék azok megvalósítását. A hobbi egyénileg kerülnek kiválasztásra, nemcsak arra, ami elsősorban a maguk számára kényelmes, hanem az optimális kompromisszumos megoldást keresi.Mindenesetre törekednie kell valamiféle hobbi megtalálására - ez lehetővé teszi életének korszerűsítését és a szervezettség fokozását. Ugyanakkor meg kell próbálnunk meggyőzni a gyerekeket arról, hogy teljesíteni kell mindent, ami elindult, még akkor is, ha már nem olyan, mint egy új hobbi. Ezt a megközelítést mindenben alkalmazni kell:

• a kommunikációban;
• a képzésben;
• a játékban.

A cselekvések ellenőrzésében azonban a kompromisszum elfogadhatatlan. Igen, nehéz, sőt még ellenállással is jár, ellenkező esetben a gyermekek árthatnak, fájdalmat okozhatnak. Jobb, ha kissé eltúlzzuk, de nehéz megmutatni, hogy a rossz cselekedetek milyen kellemetlenek egy adott szülő, tanár számára.

A koleriás betegekkel végzett munka súlyosságának és intenzitásának függvényében kategorikusan lehetetlen megemelni a hangját, nem is beszélve a fizikai erő alkalmazásáról. Ezek a technikák csak súlyosbítják a negatív következményeket, ráadásul elutasítást okozhatnak. Gyakran a gyermekek az ellentmondásból kiindulva még inkább megsértik a bevett szabályokat. Mások ezt diszkréten, szüleiknek és másoknak álcázva próbálják megtenni. Fokozatosan ez a viselkedés szokássá válik, és ha súlyos problémák merülnek fel, akkor későn megismerheti azokat.

Előfordul, hogy a meggyőzés és a racionális magyarázatok, a helyes irányba tett enyhe nyomás nem ad eredményt. Annak érdekében, hogy ne szakadjon el, jobb, ha a csend és a figyelmen kívül hagyás taktikáját választja. A szülők hangsúlyozott hidegségét a gyerekek nagyon gyorsan érezzék. A leggyakoribb helyzetekben elengedhetetlen a kolerikus csecsemők oktatása az udvariassági szabályok szerint. Mindegyik esetben dicsérni kell e szabályok betartását és a jogsértésért való bizalmatlanságot.

Nagyon fontos, hogy megértsük és meghallgassuk a gyerekeket. Tudnia kell, hogy a szülõket nem érdekli, mit csinálnak, sőt még mondani is kell. A saját példájával, az életed példáival feltétlenül mutasd meg, mi a jó és mi a rossz. De egy lány vagy fiú megújításának kísérlete értelmetlen. Sok híres ember, aki koleáris temperamentummal rendelkezett, óriási sikert ért el.

Nagyon erős érzelmi képességekkel, modellezéssel és rajzokkal, a kitartást fejlesztő játékokkal és hobbikkal segít. Az üléseknek szigorúan meghatározott időt kell tartaniuk, és ütemezni kell őket. A kolera gyermekeket egyértelmű felelősséggel kell felruházni, ha sorrendben utasítják őket. Meg kell határozni a konkrét célt és lépéseket.

A pszichológiai szakértők azt tanácsolják, hogy a kolera gyermekeket egyértelmû céllal vonják be a házimunkába. Az is tanácsos, hogy a gyerekek már megértsék az eredményt, annak jelentőségét. Jobb, ha hozzászokik ahhoz, hogy hangosan mondják ki a munka szakaszát, és egyértelműen hajtsák végre a tervet. Az erdőn sétálva, a természetben, a túrázás során a kolerikus embereknek fokozott figyelmet kell fordítaniuk. Ha még rövid ideig is ellenőrizetlenül csinálnak valamit, kellemetlen események fordulhatnak elő. Ugyanezen okból az embernek nagyon ébernek kell lennie mind a tengeren, mind a nagyváros utcáin, mind a vonaton. Az impulzivitás csökkentése és a figyelem fokozása érdekében olyan osztályokat folytatnak, mint:

• kézműves;
• hímzés;
• játék a kivitelezőben;
• mozaik szerelés.

A játékokban való részvétel során, valamint a fejlesztési osztályok során meg kell szüntetni az irritációt. Ösztönözni kell az összes olyan esetet, amikor a kolera ember próbálkozik, türelemmel és kemény munkával jár. Maximális figyelmet kell fordítani arra, hogy teljes mértékben kommunikáljunk, és ne toljunk el másoktól tőled. Hagyja, hogy a gyerekek megtanulják elgondolkodni viselkedésükön, beszélgetést tervezni, felismerni a provokációkat és megkerülni őket. A jó modellhelyzetek az irodalomból, a moziban, akár a folklórból és a mitológiából is kinyerhetők.

Létezik még néhány árnyalattal, amely elősegíti a kapcsolatok létesítését a kolera gyerekekkel. A velük való kommunikációnak tisztának, kifejezőnek kell lennie. A csendes, olvashatatlan beszéd irritációt okozhat. Erőteljesen elkerülve a durva, őszintén szólva óvatlan szolgálati bókokat. Színházak, cirkuszok, koncertcsarnokok, múzeumok stb. Meglátogatása után ugyanazon a napon kell időt találnia a gyermekével folytatott bizalmas beszélgetésre.

Hadd értse meg, hogy értékelik és tapasztalatai, értékelései felnőttek számára érdekesek. Amikor hallgatja, amit egy gyermek vagy tinédzser mond, fontos figyelembe venni, hogy őszinte ... de éles, érzelmileg színes értékelést fejez ki. Kicsit később, amikor a szenvedélyek elmúlnak, alaposabban, eredményesebben lehet beszélni. Érdemes megjegyezni, hogy a konfliktus befejezése után a koleri emberek általában véve irrelevánsnak tekintik a vitákat, és hamarosan az állítások csak meglepetést, néha új irritációt okoznak számukra.

A gyermek koleriájának jellegéről lásd a következő videót.