Pensée conceptuelle: qu'est-ce que c'est et comment la développer?

Comment vivre par des concepts? Non pas qu'ils se soient répandus sur le territoire de notre pays dans les années 90 fringantes par des éléments criminels et semi-criminels, mais par le fait qu'ils ont commencé à se former dans la tête des gens de la planète entière à un stade plus précoce de l'évolution. Il s'agit de réflexion conceptuelle.

Le terme «pensée conceptuelle» en psychologie est apparu il n'y a pas si longtemps. Il a été introduit par un scientifique soviétique Leo Semenovich Vygotsky. De 1924 à 1934, il a étudié comment la conscience affecte la façon de penser d'une personne. Et il est arrivé à la conclusion suivante - comment une personne pense dépend des facteurs suivants:

• la capacité de voir la véritable essence du phénomène,
• capacité à trouver la cause de ce qui se passe,
• capacité de prévoir les conséquences
• compétences en gestion de l'information,
• la capacité de le systématiser,
• capacité de se faire une image complète de ce qui se passe.

Seuls ceux qui ont cette façon de penser sont capables de comprendre avec compétence n'importe quelle situation. Les autres, et selon certaines données, environ 80% d'entre eux, pensent qu'ils ont raison uniquement parce qu'ils le pensent. Ils expliquent toute erreur par ingérence extérieure.

Pensée conceptuelle - capacité non innée. Il commence à apparaître chez l'enfant à l'âge de 6-7 ans. C'est alors que sa capacité non seulement à acquérir des connaissances, mais aussi à leur donner sa propre évaluation, s'est manifestée. Les connaissances théoriques, si la pensée conceptuelle n'est pas appliquée, ne resteront que des informations sèches, souvent inutiles et donc rapidement oubliées. On pense que la pensée conceptuelle s'est d'abord formée chez une personne lorsqu'un mot est apparu.C'est elle qui permet d'imaginer ce qui est impossible à «toucher». Bonheur, conscience, ressentiment, colère - ce ne sont que des mots que chacun perçoit à sa manière. Comment cela se produit dépend beaucoup du type d'éducation qu'un citoyen a reçu, de la littérature qu'il a étudiée et des situations qu'il a personnellement rencontrées.

Pour déterminer comment la pensée conceptuelle s'est développée, vous pouvez utiliser une méthode beaucoup plus simple. Choisissez parmi l'ensemble des mots suivants superflus. "Bouvreuil, moineau, oiseau, canari, autruche, pingouin, corbeau." La plupart de ceux qui réussissent ce test choisissent un pingouin ou une autruche, arguant de leur taille et de leur dissemblance avec les autres oiseaux. Bien que la bonne réponse soit «oiseau». C'est ce mot qui est superflu dans cette liste. Il ne fait qu'un - tous les autres, les autres sont son espèce.

Une autre question d'un autre domaine. Combien coûteront 2 petits pains à trois roubles si un kilogramme de farine coûte 20 roubles? Étonnamment, certains commencent à chercher une solution difficile qui se trouve réellement à la surface. Après tout, peu importe le coût des matières premières, deux rouleaux de 3 roubles coûteront chacun 6. Avez-vous réussi le test? Essayons maintenant de comprendre si cela vaut la peine de se réjouir et d'être bouleversé par le résultat.

La capacité d'exprimer clairement ses pensées est l'une des principales caractéristiques distinctives d'une personne ayant une pensée conceptuelle. Il comprend clairement l'essence de chaque mot prononcé.. Pour lui, c'est un outil pour exprimer ses propres connaissances et opinions. Dans le même temps, une personne qui n'a pas de pensée conceptuelle peut avoir beaucoup plus de mots en stock, mais les utiliser «à d'autres fins». Leurs pensées sont confuses pendant le discours, ils peuvent difficilement trouver les bons mots. Pour eux, au début il y avait un mot, tandis que pour le premier, la pensée est apparue en premier.

Mais, comme vous le savez, nous ne sommes pas tous sans défauts. Il en va de même pour les personnes ayant une pensée conceptuelle. Ils ne sont pas en mesure de réagir rapidement et d'agir dans des situations stressantes.

Ne confondez pas la pensée conceptuelle et figurative. Ils diffèrent de plusieurs façons. Le premier donne une description générale de ce qui se passe, qui apparaît en raison de l'expérience qu'une personne a reçue dans différents segments de sa vie. Le second saisit quelques images de la mémoire. L'image est recréée à l'aide de l'imagination et n'a donc pas toujours un lien évident avec la réalité.

Il y a des points communs - et cela, et un autre type de pensée est basé sur leur propre expérience, leurs connaissances et leurs compétences. Cependant, la pensée conceptuelle désactive la fantaisie, elle n'est basée que sur des faits fiables, des données précises, l'analyse de nombres et de phénomènes spécifiques.. La pensée conceptuelle, pour ainsi dire, complète le figuratif, le corrige, le prend dans un canal plus constructif et logique.

Une personne avec une pensée conceptuelle est toujours basée sur le principe de l'interconnexion. Il ne considère pas les moments individuels un par un. Il est important pour lui d'aller au fond des choses. Par conséquent, de tels concepts sont inextricables pour lui:

• la raison de ce qui s'est passé et à quoi cela va conduire;
• le but et les moyens qui contribueront à sa réalisation;
• condition, preuve (justification), conclusion.

Pour mettre tous ces concepts dans sa tête, le penseur utilise conceptuellement l'ensemble suivant d'outils mentaux.

• Création d'un système. Plusieurs questions et réponses n'existent pas séparément les unes des autres, mais sont combinées en un seul ensemble.
• Capacité d'abstraire. Il peut «écarter» certaines caractéristiques individuelles d'un phénomène, d'un objet ou d'une créature dans certaines circonstances et considérer ce qui se passe sans prendre en compte certains de ses signes.
• La synthèse Plusieurs signes individuels du même phénomène sont habilement combinés en un seul ensemble et donnent ainsi une image complète.
• Capacité d'analyser la situation. Malgré le fait qu'il soit courant pour une personne ayant une pensée conceptuelle d'utiliser la synthèse, elle est en même temps capable de séparer les grains de la balle, pour isoler les signes nécessaires à un certain moment.
• Analyse comparative. Avec son aide, les différences de phénomènes ou d'événements sont compilées. Ainsi, quelque chose de commun se forme qui pourrait conduire à ce qui se passe.
• Transition du privé au général. Collection de plusieurs phénomènes différents dans une catégorie générale. En utilisant tous ces outils, nous obtenons l'image la plus complète de ce qui se passe. Avec cette approche pour résoudre le problème, le risque d'erreur est minime.

La pensée conceptuelle est plus caractéristique de ceux qui étudient les sciences exactes ou naturelles. Cependant, il n'est pas nécessaire de penser qu'elle ne peut être appliquée que dans certains domaines de la vie. Une telle façon de penser peut être utile à la maison et au travail.

Le manque de réflexion conceptuelle peut conduire à la confusion. Le manque de connaissances dans un domaine spécifique ne permet pas à une personne de devenir un membre à part entière de la société. Certaines personnes sont si têtues qu'elles ne veulent pas se développer. Par conséquent, une conversation avec eux se résume le plus souvent au célèbre: "J'ai toujours raison, si je me trompe, voir le premier point." Leurs émotions et leurs conclusions viennent du cœur plutôt que de la tête. En conséquence, même en regardant un match de football avec des amis, ils ont un malentendu. Privé de pensée conceptuelle ne possède pas de termes spécifiques dans ce domaine. Et à partir de la télévision, des mots tels que le gagnant, le gagnant, le favori et le candidat sont constamment entendus. Une personne sans pensée conceptuelle ne veut pas y penser. Il veut tout comprendre à un niveau intuitif.

Son adversaire est prêt à aller tête baissée dans la solution de tout problème. En toute justice, il convient de noter qu'il le fait même lorsque cela n'est pas particulièrement nécessaire. Par conséquent, la communication avec ces personnes ne peut pas être qualifiée de facile. Par exemple, avant de répondre à la question de l'accès à la bibliothèque, ils mèneront une étude complète. En taxi - rapidement, mais cher, par les transports publics plus longs, mais moins chers, et l'analyse du bus ou du trolleybus à utiliser sera également présente, à pied encore plus longtemps, mais gratuitement.

Ici, la pensée conceptuelle est la clé du succès. Quoi que vous fassiez - économie, programmation, droit, agriculture ou production industrielle, il est important de définir les concepts précisément partout. Des différences dans les conditions de la tâche, du contrat, du contrat conduiront inévitablement à l'effondrement. Par conséquent agir dans les affaires uniquement à l'appel du cœur est contre-indiqué. Il est nécessaire d'inclure une réflexion conceptuelle dans laquelle il n'y a pas de place pour l'erreur.

Le développement de cette industrie est également impossible sans l'utilisation de la pensée conceptuelle. Toute erreur dans l'étude des données source peut entraîner un échec. Prenons, par exemple, l'industrie économique et le mot «marché» qui y est souvent utilisé. Sa signification peut être interprétée de différentes manières. Le marché mondial avec ses règles et le marché central dans une seule ville, existant selon ses propres lois, sont des choses complètement différentes. Par conséquent Lors de la résolution de questions sur ce sujet, il est important de déterminer la signification exacte du terme. La pensée conceptuelle est plus utile que jamais.

De nombreux experts, et pensent très raisonnablement que le niveau de réflexion conceptuelle a récemment fortement chuté. Et cela est particulièrement visible dans les cercles de jeunes. Les normes éducatives actuelles sont à blâmer. En particulier, l'introduction de l'examen. Cette méthode de certification des diplômés a conduit au fait qu'ils n'accumulent que des connaissances superficielles et uniquement dans les matières qui vont suivre. Ils ne s'intéressent pas aux relations causales. Et ce n'est pas de leur faute. Une telle façon de penser leur est imposée par la réalité existante.

Pour la plupart, les adolescents ont oublié comment penser. Non seulement cette capacité n'est pas revendiquée par le système éducatif, mais de nombreux gadgets la détruisent encore. Afin de trouver la réponse à toute question d'intérêt, vous n'avez pas besoin de vous plonger dans votre propre tête. Internet pour vous aider. Les enfants ne pensent pas dans leur esprit, chacun a une calculatrice à portée de main. Ils ont commencé à parler une langue incompréhensible pour la génération plus âgée.

De nombreux réseaux sociaux et messageries instantanées ont introduit la brièveté dans leur quotidien, qui dans ce cas est loin d'être toujours un parent de talent. Au lieu de cela, ils ont merci à Saint-Pétersbourg, au lieu de leur anniversaire à DR, la nouvelle année bien-aimée de tout le monde n'est plus que NG.

En conséquence, certains d'entre eux dans la vie quotidienne ne peuvent pas relier deux mots, articuler clairement leurs idées. Comme indiqué précédemment, les premiers éléments de la pensée conceptuelle apparaissent à un âge assez précoce. Il est plus facile de développer de telles capacités chez un enfant de manière ludique. Pour ce faire, vous pouvez utiliser des exercices similaires à des expériences. Les enfants devraient apprendre par leur propre exemple, et non par des données de manuels, pour déterminer les propriétés d'objets ou de phénomènes.

Tout d'abord donner à l'élève le droit de se tromper. Qu'il trouve la bonne réponse par essais et erreurs. Il lui semble que si vous versez 2 verres d'eau dans trois petits, il y aura plus de liquide. Bon. Donnez-lui l'occasion de vérifier le contraire. Versez de l'eau avec elle dans différents récipients, jusqu'à ce qu'il réalise que son volume ne change pas.

Une autre activité populaire ressemble plus à un document de recherche. Prenez quelques articles différents. La première tâche consiste à trouver quelque chose en commun en eux: la couleur, l'odeur, la taille, le poids, le matériau à partir duquel ils sont fabriqués, etc. Les différences suivantes doivent être distinguées. Après quoi commence la partie la plus intéressante et informative, pendant laquelle il est nécessaire de placer des objets dans diverses conditions. Par exemple, plongez dans l'eau, mettez au congélateur, soufflez dessus avec du feu, jetez-le. Laissez l'enfant essayer de prédire les conséquences des événements. Peu importe si, dans un premier temps, vos attentes à l'égard d'un niveau élevé de réflexion conceptuelle sur l'enfant ne se réalisent pas, à chaque nouvelle expérience, il sera préférable d'apprendre le monde et de tirer des conclusions sur les événements de manière indépendante.

Une autre recommandation. Demandez à votre enfant plus souvent pourquoi il pense de cette façon et non autrement. Faites-le réfléchir. Faites-le discrètement. Par exemple, demandez comment il a compris qu'il pleuvait. Idéalement, vous devez obtenir des réponses: grand-mère est venue dans un manteau mouillé, les arbres à l'extérieur de la fenêtre sont humides, autour des flaques d'eau. Recherchez différentes options avec. Et bien sûr lire beaucoup. Un bon livre n'est pas seulement le meilleur cadeau, mais aussi une impulsion au développement de la pensée, et pas seulement conceptuel.