Apulaiskouluttaja: kuvaus ammatista, vastuista ja vaatimuksista

Opettajan avustaja on tärkeä, välttämätön ja vastuullinen ammatti. Työtä tekeville työntekijöille asetetaan pitkälle kehitetyt vaatimukset, koska hän työskentelee lasten kanssa. Tarkastellaan yksityiskohtaisemmin apulaisopettajan ammatin kuvausta, tehtäviä ja vaatimuksia.

Apulaiskouluttajan ammattia kutsutaan yksinkertaisesti lastenhoitajaksi. Lastenhoitaja on päiväkodin kiinteä työntekijä, ja sitä pidetään asemastaan ​​nuorempana työntekijänä. Tämän työntekijän tehtävät on karakterisoitu melko laajasti, koska jokaisen lastenhoitajan päätehtävänä on auttaa ja tarjota kaikenlaista apua opettajalle. Lisäksi apulaisopettaja osallistuu ryhmän puhtauden ylläpitämiseen. Tällaisen tehtävän tarve esiopetuksen laitoksissa johtuu siitä, että ryhmään kuuluu yleensä noin 20 tai jopa 30 ihmistä. Niinpä Yksi henkilö ei yksinkertaisesti pysty selviytymään niin monista lapsista ja seuraamaan niitä jokaisesta.

Lisäksi on huomattava, että lapset viettävät koko päivän lastentarhassa. Tänä aikana he suorittavat suuren määrän aktiviteetteja: syövät, pelaavat, kävelevät, opiskelevat, nukkuvat ja niin edelleen.

Kuten kaikki muutkin ammatit, apulaisopettajan asemaan on ominaista useita merkkejä. Lisäksi jotkut heistä ovat positiivisia, kun taas toiset ovat negatiivisia.Tältä osin on ennen työn löytämistä tutkittava huolellisesti kaikki mahdolliset vaikeudet.

Aluksi analysoimme apulaisopettajan työn positiivisia puolia.

• Korkea kysyntä työmarkkinoilla. Tähän päivään mennessä työvoimakeskusten, ilmoitustaulujen ja muiden avointen avointen työpaikkojen viralliset sivut ovat täynnä työpaketteja avustavan kouluttajan tehtäväksi. Siten, kun valitset tämän urapolun, olet varma, että löydät työpaikan.
• Uramahdollisuus. Jos pidät tästä toiminta-alueesta ja työskentelet lasten kanssa, voit saada koulutuksen ja siirtyä uraportailla ylöspäin, mikä parantaa sosiaalista ja taloudellista tilannettasi.
• Koulutusvaatimusten puute. Hyvin harvoin työnantajat vaativat hoitajan avustajia. Näin ollen voit kokeilla käsiäsi, jopa ilman erikoistunutta tutkintotodistusta.
• Moraalinen tyytyväisyys. Monet avustajakouluttajan tehtävistä ilmoittavat, että heidän ammattitoimintansa tuottavat heille suurta moraalista tyytyväisyyttä, koska he osallistuvat lasten kasvattamiseen, tulevan sukupolven kehittämiseen ja lapsille tärkeimpien elämänarvojen asettamiseen.

Positiivisten näkökohtien lisäksi on kuitenkin myös kielteisiä puolia.

• Korkea stressitaso. Koska lastenhoitaja työskentelee työssään jatkuvasti vuorovaikutuksessa lasten ja heidän vanhempiensa kanssa, konflikteja ei voida välttää. Niitä ratkaistaessa on ylläpidettävä maksimaalista rauhallisuutta ja ammattitaitoa.
• Matala palkka. Huolimatta siitä, että avustavan ohjaajan työ on melko monimutkaista ja stressaavaa, materiaalinen korvaus työstä on hyvin vaatimaton. Siksi suuri joukko avoimia työpaikkoja on avoinna.

Kuten edellä mainittiin, lastenhoitajan päätehtävänä on auttaa opettajaa, Tässä suhteessa hän suorittaa seuraavat tehtävät:

• pöydän asettaminen aterioiden aikana;
• ruoan jakelu;
• puhdistus;
• auttaa lapsia hygieniatoimenpiteissä;
• ryhmän saattaminen kävelyjen aikana (yhdessä opettajan kanssa);
• ryhmän lelujen tilan hallinta;
• seurata päivän ja aikataulun noudattamista sekä paljon muuta.

Tämä on pidettävä mielessä Edellä kuvatut vastuut eivät ole tyhjentäviä. Lastenhoitaja tekee paljon enemmän tehtäviä. Työntekijän erityiset velvollisuudet voivat kuitenkin vaihdella riippuen työpaikasta, työnantajan vaatimuksista ja siitä, minkä opettajan kanssa ja minkä lasten ryhmän kanssa hän työskentelee.

Lisäksi, työhönoton aikana kukin avustajakouluttaja saa työkuvan, joka sääntelee selvästi työntekijän työtoimintaa. Tällaiset ohjeet on laadittu liittovaltion standardien perusteella ja ottaen huomioon maamme lainsäädäntökehys.

Joten usein tehtäväkuvaus koostuu seuraavista osioista:

• yleiset säännökset (kuvaa työntekijän työllistämis- ja irtisanomisprosessia, alaisuuspolitiikkaa ja niin edelleen);
• työtehtävät (kaikki tehtävät, jotka apulaisopettaja on velvollinen suorittamaan tässä, täsmennetään suoraan);
• oikeudet (kohta sisältää kansalais- ja ammatilliset oikeutesi);
• vastuu (vastuualueet on kuvattu, samoin kuin seuraamukset, joita voi syntyä noudattamatta jättämisestä);
• keskinäiset suhteet (työpäivän sääntely, työ- ja lepo-suhteet jne.).

Siksi avustajakouluttaja voi jo työllistymisprosessin alussa perehtyä työtehtäviinsä ja oppia tehtävistä, jotka hänen on suoritettava työprosessin aikana. Tältä osin pystyt arvioimaan objektiivisesti vahvuutesi ensimmäisessä vaiheessa ja ymmärtämään, sopiiko tämä työ sinulle. Samanaikaisesti Voit vapaasti kysyä lisäkysymyksiä henkilökohtaisessa haastattelussa.

Jotta apukouluttaja voi suorittaa työnsä tehokkaasti ja tuloksellisesti, hänen on täytettävä kaikki vaatimukset, jotka työnantaja asettaa hänelle. Lisäksi nämä vaatimukset eivät koske vain ammatillisia ominaisuuksia, vaan myös henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia ja luonteenpiirteitä. Tarkastellaan näitä molempia ryhmiä yksityiskohtaisemmin.

Koska lastenhoitaja viettää suurimman osan työaikastaan ​​suorassa kontaktissa lasten kanssa, hänellä tulisi olla koko joukko henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia. Niistä ovat seuraavat:

• rakkaus lapsiin;
• liikearvo;
• positiivinen asenne;
• huolellisuus;
• kärsivällisyyttä;
• rasituskestävyys;
• hyväntahtoisuus;
• puhtautta;
• huonojen tapojen puute ja niin edelleen.

Ammatilliset vaatimukset voivat vaihdella dramaattisesti kussakin yksittäisessä työpaikassa. Jotkut työnantajat vaativat esimerkiksi koulutustodistuksen apuopettajalta, kun taas toiset eivät. Tavalla tai toisella, mutta ennen kuin lähetät ansioluettelosi, lue huolellisesti työkuvaus. Koulutuksen lisäksi apuopettajalle voidaan asettaa seuraavat vaatimukset:

• organisatoriset taidot;
• kokemus työskentelystä lasten kanssa;
• kyky käsitellä konfliktitilanteita ja niin edelleen.

Ensinnäkin, kun etsit työtä apuopettajana, lue huolellisesti työkuvaukset. Työnantaja ilmoittaa kaikki koulutustasoa koskevat vaatimukset. Tämä on pidettävä mielessä ne vaihtelevat huomattavasti työpaikasta riippuen: useimmiten profiilikoulutus on vapaaehtoista. Jos virkaan hakee useita hakijoita, työnantaja antaa etusijan hakijalle, jolla on asianmukainen tutkintotodistus (tämän tulisi olla pedagoginen tai psykologinen koulutuksen suunta). Tällainen asiakirja osoittaa korkeasti pätevän työntekijän.

Lisäksi on usein tapauksia, joissa henkilöt, jotka opiskelevat tällä hetkellä poissa ollessa psykologina tai opettajana, hyväksytään avustavan kouluttajan tehtäviin. Siten he saavat tarvittavan kokemuksen työskentelystä lasten kanssa ja lisäävät siten mahdollisuuksia jatkaa työtä korkeammilla virkoilla. Mutta lastenhoitajan asemaan voivat hakea myös täydennyskoulutusta tai uudelleenkoulutusta käyneet ihmiset, vaikka heillä on alun perin korkea-asteen perustutkinto muilla erikoisuuksilla. Tällä tavalla Apulaishoitajan koulutusta koskevat vaatimukset eivät ole yhdenmukaisia. Yksityiskohdat on määritettävä tietyssä työpaikassa ja tietyllä työnantajalla.

Huolimatta siitä, että avustavan kouluttajan ammatti itsessään vaatii paljon vaivaa ja paluuta, nämä työntekijät saavat melko vähän. Joten lastenhoitajan keskipalkka maassamme on noin 20 000 ruplaa. Yksityisten lastentarhojen työntekijät saavat enemmän materiaalipalkintoa työstään, kun taas virkamiehet voivat ansaita mahdollisimman pienen palkan.

Apuopettaja on tehtävä, jonka avulla voit tutustua esiopetuksen alaan, saada kokemusta työskentelystä lasten kanssa. Joten usein ne, jotka miehittävät tämän tehtävän ja hoitavat onnistuneesti tehtävänsä, alkavat miettiä uran kasvusta ja mahdollisista tulevaisuudennäkymistä. Samalla urapolku voi kehittyä eri tavoin. Esimerkiksi, kun olet saanut korkeakoulututkinnon pedagogian ja psykologian alalta, voit hakea vanhempi kouluttajan asemaa. Lastekodissa on kuitenkin muita virkoja, jotka saattavat herättää aloittavan asiantuntijan kiinnostuksen. Tällaisia ​​tehtäviä ovat psykologi, puute- ja puheterapeutti. Samoin kuin monet nuoret, jotka haaveilevat rakentaakseen uransa koulutusjohtamisen alalla, he aloittavat matkan apulaisopettajana.

Tavalla tai toisella mutta ammatillisen kehityksen kannalta on välttämätöntä hankkia asianmukainen koulutus sekä parantaa jatkuvasti taitojasi ja lisätä käytettävissä olevan tiedon määrää käymällä kursseilla, mestarikursseilla, koulutuksissa ja niin edelleen.