Profesor de educación física: características y formación.

La profesión de maestro de educación física no pertenece a la categoría de moda y prestigio, por lo que siempre hay suficientes vacantes en esta especialidad. Los maestros de educación física son a menudo atletas que han completado sus carreras deportivas, así como personas que aman sinceramente los deportes.

La profesión tiene sus raíces en los días de la antigua Grecia, cuando la fuerza, la destreza y la resistencia se cultivaban entre los hombres jóvenes, y se prestó gran atención a las disciplinas deportivas militares en la sociedad. La gama de ejercicios para jóvenes incluía peleas de puños, carreras de carros, saltos altos y carreras de larga y corta distancia.

En su forma moderna, la educación física se ha impartido oficialmente desde mediados del siglo XIX, cuando se introdujo oficialmente una clase de gimnasia en las escuelas británicas. Peter Frantsevich Lesgaft hizo una gran contribución al desarrollo de la profesión. - Un destacado profesor de ruso, anatomista, antropólogo y biólogo. El sistema científico de educación física desarrollado por él a fines del siglo XIX es ampliamente conocido por los especialistas y no ha perdido su relevancia hasta el día de hoy.

Desde principios del siglo XX, la profesión de profesor de educación física ha sido especialmente popular en países con un régimen totalitario, como la URSS, Italia y Alemania. Esto se debió a la necesidad de entrenar a un gran número de soldados potenciales, listos en cualquier momento para reponer el ejército.En la URSS, se desarrolló e implementó un conjunto de ejercicios físicos del PRT, que rápidamente ganó popularidad entre el pueblo soviético, y la implementación de sus normas se consideró un orgullo. En el período de 1931 a 1941, más de 6,000,000 de personas completaron el estándar de la primera etapa y más de 100,000 personas se convirtieron en propietarios de la insignia de la segunda etapa.

A partir de los años 60 del siglo pasado, el puesto de profesor de educación física se introdujo en todas las escuelas secundarias de la Unión Soviética., y los programas educativos se reponían con dos horas de educación física por semana.

Hoy, un maestro de educación física es un maestro que imparte clases de educación física con niños, los estimula a practicar deportes, aumenta el prestigio de un estilo de vida saludable a los ojos de la generación más joven y forma una actitud negativa hacia los malos hábitos. El programa moderno de educación física incluye varias disciplinas deportivas como el esquí, la gimnasia, el atletismo y los deportes de juego: baloncesto, fútbol y voleibol.

La tarea del maestro es organizar el proceso educativo de tal manera que cada uno de los niños participe en las clases y reciba una carga de acuerdo con el desarrollo y las capacidades individuales. La profesión de educación física es adecuada tanto para hombres como para mujeres y es La mejor opción después de completar una carrera profesional en el deporte.

La profesión de un maestro de educación física tiene ventajas y desventajas. Las ventajas incluyen:

• disponibilidad de un paquete social completo;
• pago regular;
• largas vacaciones que caen exclusivamente en los meses de verano;
• trabajo interesante con niños;
• manteniendo su cuerpo en excelentes condiciones físicas;
• la posibilidad de realizar clases al aire libre;
• alta demanda de la profesión y una gran cantidad de vacantes;
• La oportunidad de trabajar a tiempo parcial en escuelas deportivas y gimnasios.

La principal desventaja de la profesión es Alta responsabilidad por la vida y la salud de los niños., lo cual es especialmente cierto a la luz de los recientes acontecimientos con casos cada vez mayores de muerte súbita de escolares en clases de educación física.

Como cualquier maestro, un maestro de educación física tiene una serie de deberes laborales con los que se le presenta cuando solicita un trabajo.

• La primera y más importante condición para trabajar en la escuela es un conocimiento claro de los métodos de enseñanza de la asignatura. y plena aceptación de todos los requisitos del Ministerio de Educación y la administración de la institución.
• El profesor debe ser capaz de elaborar planes de estudio para la lección, trimestre y año académico. y proporcionarlos al supervisor para su revisión y aprobación.
• El profesor debe cumplir con las normas de seguridad. en la leccion explíqueles a los estudiantes y monitoree su desempeño, asegurando así la preservación de la vida y la salud de los estudiantes.
• El profesor realmente debe evaluar el bienestar y las capacidades de cada alumno, para llevar a cabo un enfoque individual a cada niño, teniendo en cuenta sus características fisiológicas, de edad y psicológicas.
• Se requiere que el maestro guarde la documentación de capacitación, complete un diario, incluido uno electrónico, y realice evaluaciones oportunas en él.
• Fizruk debería participar en la planificación de reuniones, reuniones y consejos de maestros, Asistir a reuniones de padres y maestros y llevar a cabo entrenamientos y eventos deportivos planificados y no programados
• El profesor está obligado a elegir independientemente la literatura educativa, necesario para realizar lecciones y actividades extracurriculares y correspondiente a los requisitos de la Norma Educativa del Estado Federal.
• El profesor debe ejercer un control de conocimiento regular, habilidades de los estudiantes, evaluarlos de acuerdo con los estándares aceptados.
• Fizruk debe controlar la salud de los equipos de gimnasia y deportivos. y si es necesario, solicite rápidamente uno nuevo. Las clases con niños en conchas rotas o dañadas están estrictamente prohibidas.
• Al realizar ejercicios de gimnasia complejos en la barra horizontal, caballo, barra transversal o barras paralelas, el maestro está obligado a asegurar a cada niño, independientemente de su forma física y habilidades.
• El profesor está obligado a reconocer los talentos y habilidades deportivas entre los estudiantes., motivarlos a clases más serias en escuelas especializadas de la reserva olímpica.
• Al trabajar con niños, el físico debe tener en cuenta las características físicas individuales de cada niño. y escuche las solicitudes de los padres con respecto a la actividad física permitida.
• Se requiere que el maestro promueva un estilo de vida saludable. e informar oportunamente a los niños sobre los efectos negativos del consumo de tabaco, alcohol y drogas.

El requisito principal para un maestro de educación física es él tiene una serie de habilidades personales y profesionales, sin las cuales trabajar con niños y enseñar deportes sería imposible.

Entre las habilidades profesionales que un fizruk debe dominar perfectamente, lo siguiente se puede notar:

• habilidades médicas de emergencia;
• conocimiento de las reglas de seguridad contra incendios y la capacidad de seguir las instrucciones para la evacuación de niños en caso de emergencia;
• capacidad para suavizar situaciones de conflicto y resolver disputas entre estudiantes;
• conocimiento de las reglas de los juegos deportivos y habilidades de arbitraje;
• mantener una buena forma física y la capacidad de mostrar a los estudiantes la técnica de realizar ejercicios de gimnasia, saltar y lanzar la pelota;
• buena erudición deportiva y conciencia del paso de las principales competiciones deportivas, lo que permite discutir el evento con los estudiantes y dar una evaluación profesional de lo que está sucediendo;
• Una idea clara de la periodización por edad de los estudiantes y un enfoque sistemático del aprendizaje basado en técnicas modernas.

De las características individuales necesarias para un maestro de educación física, uno puede notar cualidades tales como justicia, amor por los niños, capacidad de encontrar un lenguaje común con los adolescentes, alta responsabilidad, sociabilidad, capacidad de controlar varios procesos simultáneos bajo control, resistencia física, resistencia al estrés, falta de remordimiento, capacidad de perdonar, buena voluntad y capacidad de hacer contacto con los padres.

La profesión de maestro de educación física se puede obtener en instituciones educativas especializadas superiores y secundarias: institutos de educación física, universidades y colegios pedagógicos, escuelas de la reserva olímpica. Además de la especialidad "Educación física", existen áreas como "Cultura física y seguridad de la vida", "Educación física adaptativa", "Trabajo de aptitud física" y muchas otras.

El término de estudio en una escuela secundaria basado en 9 clases es generalmente de 3 años 10 meses, en base a 11 clases - 2 años 10 meses, en una universidad - de 4 a 6 años dependiendo de la forma de estudio (tiempo completo, tarde o correspondencia) y el sistema educativo (pregrado o especialidad). Para la admisión a las instituciones de educación secundaria secundaria es suficiente aprobar los estándares de entrenamiento físico, que son aceptados directamente en la institución educativa, y aprobar un concurso de certificados.Los solicitantes a las universidades deben tener a la mano los resultados del examen en idioma ruso, biología y aprobar con éxito un examen en educación física.

Muchas instituciones de educación superior brindan la oportunidad de obtener un diploma de un maestro de educación física en combinación con cualquier otra especialidad. Esto amplía enormemente las posibilidades del profesor y le permite trabajar a 2 velocidades, enseñando dos materias a la vez. Los graduados que hayan completado sus estudios y hayan recibido una licenciatura pueden continuar sus estudios en la magistratura. Esto profundizará sus conocimientos adquiridos y participará en trabajos científicos en la especialidad elegida.

En cuanto a los salarios, en grandes ciudades como Moscú o San Petersburgo, alcanza los 40-60 mil rublos y depende del nivel de calificación, la duración del servicio, las horas adicionales y la gestión del aula. En el extremo norte y en territorios equivalentes, el salario de un maestro de educación física es de aproximadamente 70 mil rublos, en pequeñas ciudades y centros regionales de Rusia Central un maestro recibe de 15 a 20 mil rublos. Para obtener ingresos adicionales, los estudiantes de educación física a menudo trabajan a tiempo parcial en gimnasios, gimnasios y sanatorios, y también dirigen secciones en centros de desarrollo infantil y piscinas.