Pensamiento verbal-lógico: ¿qué es y cómo desarrollarlo?

El discurso en una persona se forma gradualmente, al igual que la lógica. Por lo tanto, el pensamiento verbal-lógico en un grado u otro en cualquier individuo no aparece de inmediato, sino con el tiempo, cuando los pensamientos se desarrollan en su mente y se analizan diversas situaciones. Durante el trabajo del pensamiento anterior, una persona comienza a operar con conceptos abstractos. Además, se basa en la experiencia pasada. Como funciona Hablaremos de esto más tarde.

En psicología, se cree que pensar es conocimiento que está en la cima. Este concepto se basa en la educación (obtención de información variada), la reposición del acervo de conocimientos, las conclusiones y la idea del mundo.

El hombre es un ser que puede hablar. Esto significa que su pensamiento está directamente relacionado con el habla. Por lo tanto, todas las personas pueden obtener el desarrollo estándar establecido solo como resultado de una comunicación conjunta.

Para resolver varios problemas, se utilizan dos tipos de pensamiento: verbal-lógico y visual. Cuando hay un proceso de pensamiento completo en el cerebro humano, se presentan los objetos y se operan las palabras, por lo que determinaremos la redacción, lo que es el pensamiento verbal-lógico. Por cierto, También se llama pensamiento verbal-lógico (pensamiento abstracto) e implica el uso de construcciones del habla. Este tipo funciona y se basa en herramientas de lenguaje. Además, esta especie es la última etapa en el desarrollo antagónico e histórico del pensamiento.

Cuando se incluye este tipo de pensamiento, cualquier individuo puede resaltar patrones generales y generalizar la información.

Con tal pensamiento, las personas no nacen de inmediato. Se forma a medida que una persona envejece. Cuando comienza el entrenamiento, se produce un dominio gradual de la actividad mental. En este momento, surge la oportunidad de pensar y razonar en la mente, así como resolver varios problemas matemáticos.

Luego se forman las siguientes operaciones:

• el proceso que permite a una persona moverse de varias partes al todo se llama síntesis;

• cuando ocurre una cierta descomposición de un objeto complejo en partes durante la actividad mental, y estas partes se consideran por separado, este proceso se llama análisis.

Por cierto, las operaciones anteriores, a saber, síntesis y análisis, son algunos aliados, ya que no pueden funcionar el uno sin el otro. Además de ellos, hay algunos procesos más.

• Una comparación de objetos, información diversa o varios fenómenos se llama comparación. Además, este proceso puede identificar puntos comunes y distintivos de los puntos anteriores.

• Cuando muchos fenómenos u objetos se unen de acuerdo con una característica común, dicho proceso se llama generalización.

• La descomposición de los objetos en ciertos grupos según características, similitudes, etc. se denomina clasificación.

Con base en esta información, la conclusión sugiere que Es imperativo desarrollar el pensamiento abstracto en la edad primaria o escolar.

Incluso las relaciones comunicativas con otras personas se convertirán en una tarea bastante difícil para él.

Las técnicas pueden ser diferentes. Solo cada uno de ellos debe ser tomado en serio.

Considéralos.

• La forma más fácil de conseguir un libro.. Es deseable que se imprima un trabajo infantil conocido en él. Comienza a leer el texto del libro al revés. Al mismo tiempo, intenta atrapar una cadena de eventos. Esto no será difícil de hacer, ya que sabrá de antemano la esencia de la trama.

• Debe elegir un amigo e imaginar cómo responderá a un evento en particular. En este escenario, los casos deben ser diversos, tanto negativos como alegres.

• Recuerda a las personas con las que hablaste durante el día. Luego recuerde cada conversación individualmente con todo detalle. En este caso, también necesita reproducir en su mente todas las emociones, expresiones faciales de los interlocutores e incluso gestos.

• Comienza a pensar en varias contradicciones. Por ejemplo, como el azúcar amargo, la noche brillante, etc.

• Seleccione cualquier elemento y nombre todas sus funciones. Por ejemplo, una mesa: necesita acomodar invitados, comidas, clases, etc. Será mejor si también atribuye otras funciones inusuales a la cosa elegida. Por ejemplo, una mesa para sentarse o una mesa para saltar. Asegúrese de imaginar personalmente todas sus fantasías.

• Haga abreviaturas de frases, es decir, invente abreviaturas. Por ejemplo, como el pensamiento verbal-lógico: brevemente SLM, etc.

• Escriba espontáneamente palabras sustantivas en una hoja de papel y adjetivos en otra hoja de papel. Intenta elegir un par que coincida con tu significado para cada palabra que escribes.

• Elija una letra del alfabeto y seleccione tantas palabras como sea posible, que comenzará con esta carta.

• Recuerda un evento sobresaliente de tu vida (por ejemplo, un día separado de vacaciones). Intenta capturar el momento más brillante y dale un nombre inusual. El evento debería recordarle la imagen que pintó. El dibujo debe estar en tu mente.

• Solo dibuja. Puedes comenzar a usar lápices. Luego ve por colores brillantes. Dibuje como si quisiera representar en el lienzo el carácter del objeto o la persona que ha elegido como objeto.

Una persona normal puede traducir cualquier pensamiento en palabras. Este método le da a las palabras una forma. No es ningún secreto que las palabras son armas bastante efectivas que te permiten alcanzar alturas, que consisten en la autoexpresión y la comunicación con otras personas.

Si está listo, comience con los siguientes puntos.

• Poco a poco deshazte de los monólogos en tus pensamientos. No dejes que este proceso te asuste. La regulación de un monólogo imaginario contribuye a la relajación de su mente. Esto es especialmente cierto para aquellos monólogos que se basan en miedos irracionales.

• Puedes desarrollar perfectamente tu discurso si ejercitas diariamente tu voz interior. Los monólogos no tienen nada que ver con eso. En este caso, solo necesita tomar una frase y pronunciarla en su mente, aplicando diferentes tempos. Entonces puedes entender cómo suena esta frase si diferentes personas la pronuncian. Ejemplos son tus amigos o familiares. Luego imagine cómo su frase elegida flota lentamente frente a sus ojos, y en ese momento puede distinguir cada letra.

• Debe saber que hay dos tipos de lectura: cognitiva y entretenida. El entretenimiento requiere el uso de su imaginación, y el estudio cognitivo - cuidadoso. Quien lee rápidamente, hace que sus ojos salten de una frase a otra. La lectura lenta implica pequeños movimientos de los ojos. Con una lectura rápida, se cubre de inmediato un gran volumen de la página. Por lo tanto, este enfoque necesita un proceso analizado, lo que significa que su pensamiento se desarrolla de esta manera. Conclusión: debe leerse rápidamente.

• La agrupación requiere las siguientes acciones. Primero, etiquete y escriba el problema en una hoja separada. Luego encierra en un círculo. Luego, escriba todas sus emociones y asociaciones relacionadas con este problema. También necesitan ser encerrados en un círculo. Luego conecta todos los círculos con las flechas. Para que pueda reunir sus pensamientos en una sola pieza.

• Trate de tener una lección entretenida en la que participen varias personas. Los niños tendrán un interés especial en este evento. Para hacer esto, tome tarjetas individuales y escriba en ellas palabras involuntarias. Barajarlos. Deje que cada persona juegue roba una carta. Luego, a su vez, cada miembro del juego debe leer la palabra de la tarjeta y redactar rápidamente una oración con esta palabra. Por ejemplo, la palabra "imán". La propuesta se puede compilar de la siguiente manera: "Hacemos una lista de tareas y las adjuntamos al refrigerador con un imán".

• Al próximo juego también deberían asistir varias personas.. Los jugadores se sientan en círculo y se turnan para leer trabalenguas. Gradualmente, la tarea debe ser complicada y ofrecerse para leer entretejidos más intrincados.

• Esta tarea está dirigida exclusivamente al desarrollo del pensamiento abstracto. Se llama "disidencia". En una habitación con varios objetos, debe elegir solo una cosa y llamarla de una manera inusual. Por ejemplo, una silla, una enfermera, una alfombra, una litera, una mesa, autoensamblaje, etc. Por cierto, este juego es una delicia para los estudiantes más jóvenes.

• El juego de los extraterrestres. En este caso, debe explicar cosas o fenómenos terrenales ordinarios a una persona como si se estuviera comunicando con un ser extraño que no comprende bien la vida de los terrícolas.Todos sin excepción pueden participar en este juego, ya que la edad y el tipo de personaje en este caso no tienen mucha importancia.

Los métodos anteriores serán de interés tanto para adultos como para niños. No debe olvidarse que estas manipulaciones cerebrales deben llevarse a cabo con bastante regularidad. Esto le permitirá desarrollar rápidamente el pensamiento abstracto.