OBZh Lehrer: Beschreibung und Ausbildung eines Berufs

Sicherheit ist heute eine Voraussetzung und eines der wichtigsten Kriterien für den effektiven Betrieb einer Bildungseinrichtung. Dies erklärt die Notwendigkeit eines solchen Lehrers als OBZh-Lehrer. Aus dem Material in diesem Artikel erfahren Sie, worauf es bei der Arbeit des Spezialisten ankommt, welche Vor- und Nachteile der Beruf hat und welche Aufgaben der Lehrer hat.

Der Lehrer für Lebenssicherheit gilt als Lehrer. Er hat eine höhere oder sekundäre Berufsausbildung im Bereich "Bildung und Pädagogik". Die Ernennung eines Spezialisten oder seine Entlassung erfolgt auf Anordnung eines Direktors.

Der Beruf des Lehrers OBZH zielt auf die Ausbildung von Schülern ab:

• Kenntnis der Elemente sozialer und technischer Sicherheitsstandards;
• Bedürfnisse nach Respekt für die eigene Gesundheit;
• Sorge um die Umwelt und die öffentliche Sicherheit;
• Organisation eines gesunden und sicheren Lebensstils in der Gesellschaft.

Der Beruf des Lehrers OBZh impliziert die Erfüllung nicht offensichtlicher Aufgaben. Der Lehrer sollte sich weniger mit Theorie als mit Praxis beschäftigen. Sein Unterricht sollte für die Schüler nützlich sein. Es ist notwendig, Kindern nicht nur die Regeln der Erlösung bei Erdbeben und Überschwemmungen beizubringen. Es ist wichtig, ihnen Wissen darüber zu vermitteln, wie sie sicher im Internet surfen können, um ihnen die Nuancen der richtigen Reaktion in verschiedenen Situationen beizubringen (z. B. bei Abendspaziergängen, wenn sie Discos besuchen).

Kinder müssen darüber informiert werden, dass es heute gefährlich ist, abends alleine zu gehen. Die Schüler sollten sich bewusst sein, dass Sie nicht zu einem Fremden nach Hause gehen und ihm vertrauen können.Der Lehrer erklärt auch, dass Sie keinen Alkohol „für Gesellschaft“ trinken, rauchen oder Betäubungsmittel verwenden dürfen.

Der Beruf des Lehrers OBZh hat eine Reihe von Vorteilen. Ein Spezialist kann beispielsweise in verschiedenen Bildungseinrichtungen arbeiten. Nach Belieben kann er nicht nur im Staat, sondern auch in einer privaten öffentlichen Einrichtung arbeiten. Mit der richtigen Organisation der Arbeitszeit kann ein Spezialist nicht nur Unterricht in der Schule geben, sondern auch optionale Klassen. Beruf bedeutet beruflichen Aufstieg, was heute nicht allzu oft ist.

Auf Wunsch kann der Spezialist schließlich Leiter der Bildungseinheit, stellvertretender Direktor oder sogar Direktor der Bildungseinrichtung werden. Darüber hinaus eignet sich die Arbeit für Menschen, deren Gesundheit es beispielsweise nicht erlaubt, eine militärische Karriere aufzubauen.

Das Gehaltsniveau eines solchen Spezialisten hängt von der Rate (Anzahl der Arbeitsstunden), der Berufserfahrung und der Anzahl der von ihm unterrichteten Disziplinen ab. Diejenigen Lehrer, die in Teilzeit noch Sportunterricht geben, bekommen mehr. Lehrer der höchsten Kategorie erhalten bis zu 75.000 Rubel, das Durchschnittsgehalt liegt bei 35.000 Rubel.

Der Beruf hat jedoch viele Nachteile. Lebensgeschichtsunterricht wird oft als „Anhängsel“ zu den Hauptdisziplinen wahrgenommen. In Anbetracht dessen muss der Lehrer hart arbeiten, um Glaubwürdigkeit unter den Schülern zu erlangen. Darüber hinaus muss er sich häufig mit den Problemen der Gesellschaft befassen, die ein Hindernis für das Studium des Arbeitsprogramms darstellen.

In der Ära der Entwicklung sozialer Netzwerke haben Kinder vergessen, wie sie kommunizieren sollen, und verstehen nicht, wie ihr Lebensstil aussehen sollte. Die Eltern glauben, dass sie dies alles in der Schule tun sollten, und daher liegt die Erklärung nur beim Lehrer. Bestehende Bildungsprogramme sind oft veraltet. In Anbetracht dessen muss der Lehrer neue erstellen, die die Schüler interessieren können.

Es ist auch schlecht, dass die Theorie als Priorität des Programms angesehen wird. Die Anzahl der Übungsstunden ist viel geringer als nötig. Kinder sollten sich jedoch in ungewöhnlichen Situationen richtig verhalten können. Dies gilt für alle Aspekte des Lebens, die einfach nicht zu erfassen sind.

Der Lehrer OBZh hat viele Aufgaben, zu denen eine Reihe von Aufgaben gehören, zum Beispiel:

• Auswahl der richtigen und effektiven Arbeitsmethoden unter Berücksichtigung des Alters der Schüler, ihrer Interessen und ihrer Ausbildung;
• Durchführung von Kern- und optionalen Klassen für das Programm;
• Einschätzung der Wirksamkeit des Studiums des behandelten Materials, zusätzliche Arbeit mit denen, die das Thema nicht gut verstehen;
• Durchführung eines Workshops, Festigung der Theorie mit Praxis und selbständiger Arbeit;
• Durchführung von Arbeitsschutz- und Kindergesundheitsklassen;
• Unterrichten der Schüler vor der Wehrpflicht, Durchführung medizinischer Untersuchungen für sie;
• Organisation der Unterstützung von Kindern, die mit militärischer Ausrichtung in Hochschuleinrichtungen eintreten möchten;
• Arbeitsplanung für den Zivilschutz, die Interesse an Ihrem Fach weckt;
• Workshop zur richtigen und schnellen Reaktion in Extremsituationen;
• Kindern die Evakuierungsregeln beibringen;
• Überwachung der Anzahl und des Zustands der persönlichen Schutzausrüstung für Kinder und Erwachsene einer Bildungseinrichtung;
• rechtzeitige Fertigstellung des Fortschrittsjournals des Studenten, Berichte für die militärischen Einsatzbüros und über die geleistete Arbeit.

Darüber hinaus muss der Lehrer OBZh die pädagogische und materielle Basis verbessern, er stellt sicher, dass die Theorie durch die Praxis unterstützt werden kann.Der Organisatorlehrer hat viele Aufgaben. Er muss die verschiedenen Aspekte und Nuancen seiner Arbeit verstehen. Es ist wichtig, dass er die Prinzipien des Unterrichts in seinem Fach klar versteht. Vor Beginn des Bildungsprozesses muss er die Ziele und Vorgaben der Arbeit identifizieren, die vorrangigen Bereiche festlegen und die Entwicklung des Bildungssystems der Russischen Föderation berücksichtigen. Ein Lehrer muss nicht nur ein Lehrer sein, sondern auch ein Psychologe.

Für Lehrer stellt OBZH viele Anforderungen. Zum Beispiel ist es wichtig, dass der angestellte Spezialist über die Methoden verfügt, um seine Position zu überzeugen und zu argumentieren. Kriterien wie Wissen, Fähigkeiten, persönliche Qualitäten sind wichtig.

Der Lehrer OBZH versteht die Regulierungsgesetze, die die Bildungsaktivitäten regeln. Er muss über Informationen zur Gesetzgebung im Bereich des Zivilschutzes verfügen. Der angeheuerte Lehrer kennt die Konvention über die Rechte des Kindes, die Regeln zum Schutz des Lebens. Außerdem kann er erklären, wie man mit Sportgeräten und anderen Geräten umgeht.

Der Lehrer kennt die Nuancen des Arbeitsplans in der Schule. Er kennt die Regeln des Brandschutzes. Während des Trainings sollte er in der Lage sein, praktische Übungen für Schüler zu erstellen, ohne die Sicherheit der verwendeten Geräte und Vorrichtungen zu vergessen. Außerdem muss der Lehrer die Grundlagen der Soziologie, Ökonomie und Ökologie kennen.

Außerdem Der Lehrer muss in der Lage sein, Aufzeichnungen elektronisch zu führen. In der Schule muss er mit einem elektronischen Tagebuch arbeiten und die Noten der Schüler eintragen. Es ist wichtig, dass der Lehrer weiß, wie man mit Texteditoren, Tabellenkalkulationen und E-Mails arbeitet. Wenn er Präsentationen hält, sollte er in der Lage sein, mit ihnen zu arbeiten.

Unter anderem Anforderungen Vom Lehrer wird erwartet, dass er in Notsituationen Erste Hilfe leistet. Es ist auch möglich, dass er während des Bildungsprozesses mit Konfliktsituationen konfrontiert wird. Deshalb muss er sie so schnell und effizient wie möglich lösen können.

Der Lehrer OBZH sollte ordentlich aussehen, entwickelt und sozialisiert sein. Viel hängt von seinem Aussehen und seiner Fähigkeit ab, sich zu verhalten. Eine solche Person sollte psychologische Stabilität, soziale und moralische Verantwortung sowie die Fähigkeit haben, in Notsituationen absichtlich und angemessen Entscheidungen zu treffen. Er muss eine entscheidende, sich entwickelnde und verbessernde Person sein, von der Kinder ein Beispiel nehmen können und die sie respektieren werden.

Dies bedeutet, dass der Spezialist nicht nur über einen gesunden Lebensstil sprechen, sondern ihn auch befolgen muss, wobei er sich an die Grundsätze hält, die er seinen Schülern vermittelt. Es ist wichtig, dass der Lehrer diszipliniert, mäßig streng und anspruchsvoll ist.. Von einem solchen Lehrer wird erwartet, dass er bei Bedarf einen individuellen Ansatz für jeden Schüler finden kann.

Der Lehrer-Organisator von OBZh hat das Recht:

• sich an der Verwaltung einer Bildungseinrichtung gemäß der Charta einer bestimmten Einrichtung zu beteiligen;
• unabhängige Wahl der Lehr- und Lernmethoden für die Schüler;
• nach eigenem Ermessen Unterrichtsmaterial im untersuchten Fach zu wählen;
• rechtzeitige Verbesserung ihrer eigenen Qualifikationen an Universitäten sowie in Einrichtungen, in denen eine Umschulung möglich ist;
• eine verkürzte Arbeitswoche und einen verlängerten bezahlten Urlaub haben;
• die zusätzlichen Vorteile genießen, die gemäß den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation festgelegt wurden;
• erhalten eine Rente für das Dienstalter sowie andere soziale Garantien.

Der Organisator Lehrer OBZh ist verantwortlich für:

• die Erfüllung ihrer eigenen Pflichten;
• die Organisation ihrer eigenen Arbeit unter Berücksichtigung der internen Regeln;
• rechtzeitige Ausführung von Berichten und erforderlichen Unterlagen;
• die Sicherheit seines Unterrichts und anderer Ereignisse;
• Studentengesundheit während praktischer Aktivitäten;
• die Qualität ihrer Arbeit und die rasche Verabschiedung von Maßnahmen zur Beseitigung von Sicherheitsverletzungen.

Nach dem professionellen Standard des Lehrers müssen diejenigen, die OBZ-Lehrer werden möchten, erhalten höhere oder sekundäre Sonderpädagogik in Zivilschutz oder Lebenssicherheit. Das Unterrichten mit einer solchen Ausbildung kann auch dann praktiziert werden, wenn die Qualifikation „Lehrer“ im Dokument nicht angegeben ist. Wenn es eine andere höhere oder sekundäre Sonderausbildung gibt, ist eine Umschulung erforderlich. In diesem Fall reicht es aus, Kurse zu belegen, die normalerweise nicht länger als sechs Monate dauern.

Das Karrierewachstum dieses Lehrers hängt von verschiedenen Faktoren ab: von den persönlichen und beruflichen Qualitäten des Lehrers, seinem beruflichen Wachstum und der Effektivität seiner Arbeit. Eine berufliche Laufbahn impliziert den Übergang zu unterschiedlichen Qualifikationsstatus (erste, höchste Kategorie, Leiter einer Universität). Im Rahmen einer Schule oder einer anderen Bildungseinrichtung kann er stellvertretender Direktor, Direktor werden.