Divergentes und konvergentes Denken: Definition, Merkmale, Empfehlungen von Psychologen

Jeder löst Probleme auf seine Weise. Eine auf der Suche nach Antworten beginnt, das Lehrbuch zu studieren, die andere sucht in ihrem eigenen Kopf nach der Antwort und bietet verschiedene Optionen an. Höchstwahrscheinlich werden beide einen Ausweg finden. Aber der erste wird es nach allen Regeln tun, der zweite - mit Fantasie. Der ganze Unterschied liegt in der Denkweise. In diesem Fall haben wir Menschen mit ausgeprägten Arten von konvergentem und divergentem Denken.

Die Psychologin aus den USA, Joy Guildford, führte die Konzepte des konvergenten und divergenten Denkens ein. In den 60er Jahren des letzten Jahrhunderts unterschied er zwei dieser Typen. Konvergentes Denken zielt nach seiner Definition darauf ab, die einzig richtige Lösung zu finden. Das abweichende Merkmal ist das Sein Besitzer nähert sich der Lösung des Problems auf nicht standardmäßige Weise, ansonsten wird es kreativ genannt.

Der Begriff stammt aus dem Lateinischen divergere, was "abweichen" oder "divergieren" bedeutet. Eine Person mit einer unterschiedlichen Denkweise sucht nach mehreren Antworten auf dieselbe Frage gleichzeitig. Er nähert sich der Lösung des Problems auf umfassende Weise, oft basierend auf seinen eigenen Gefühlen. Es hat die folgenden Eigenschaften:

• Wahrnehmungsgeschwindigkeit - eine Person gibt in kurzer Zeit viele Ideen heraus;
• Fähigkeit, in Bildern zu denken;
• Vielfalt, die Fähigkeit, sich nicht auf eine Option zu konzentrieren, ändern Sie Ihren Standpunkt;
• Beobachtung - er bemerkt, was andere aus den Augen verlieren oder nicht wichtig sind;
• Nicht-Standard, Fähigkeit, originelle Ideen zu verbreiten.

Meistens besitzen kreative Menschen diese Art des Denkens. In der Schule gelten sie in der Regel nicht als herausragende Schüler. Es fällt ihnen schwer, im Rahmen des Gesamtprogramms zu bleiben. Das Studium der Multiplikationstabelle ist für sie viel schwieriger als das Schreiben eines Aufsatzes zu einem beliebigen Thema.

Diese Menschen sind sowohl in ihrer beruflichen Tätigkeit als auch in ihrem Privatleben erfinderisch. Ein anschauliches Beispiel ist der große theoretische Physiker Albert Einstein. Als Kind zeigte er keine herausragenden geistigen Fähigkeiten. Die Pädagogen schätzten ihn nicht wirklich. Dies hinderte ihn jedoch nicht daran, nach seiner Reife einer der berühmtesten Wissenschaftler des 20. Jahrhunderts zu werden.

Die vielleicht genaueste Definition von ihm und anderen Menschen mit ausgeprägtem abweichendem Denken wurde von Zeitgenossen des Nobelpreisträgers gegeben. Sie sagten, mit ihm zu reden sei dasselbe wie in der vierten Dimension. Wie Einstein bilden sie Einheiten, die sich von keinem anderen Teil der Gesellschaft unterscheiden. Aber dank ihnen werden die größten Entdeckungen gemacht.

Der Begriff kam auch aus der lateinischen Sprache, wo Convergere "Konvergenz zu einem Zentrum" bedeutet. Diese Art des Denkens kann mit dem Lehrplan der Schule verglichen werden, in dem der „Massen“ -Ansatz am häufigsten verwendet wird. Er lernte den Satz - fünf in einem Tagebuch mit einem roten Stift, er bezweifelte die Notwendigkeit, Chemie zu studieren - einen Ausgestoßenen, einen faulen Hund, einen Verlierer.

Allerdings ist nicht immer eine Person mit enzyklopädischem Wissen in der Lage, das Leben sowie die Gesetze der Geometrie zu verstehen. Seine Linien schneiden sich nie. Er gibt sich nicht das Recht zu zweifeln. Zusammen mit einer Goldmedaille erhält er überhaupt keine wertvolle Zelle, was es ihm nicht erlaubt, über den vom Bildungssystem vorgegebenen Rahmen hinauszugehen. In seinem Leben ist alles in Regalen angeordnet, und wenn genau dieses Regal zerbricht, erweist er sich als hilflos.

Wenn eine Person mindestens ein gewisses Maß an beiden Arten des Denkens hat, ist sie ein potentielles Genie.. Diese sind jedoch selten. Es ist ganz einfach festzustellen, welcher Typ einer bestimmten Person innewohnt. Am gebräuchlichsten ist es, eine Liste bestimmter Gegenstände anzubieten, z. B. „einen Eimer, ein Bett, einen Tisch, einen Nachttisch“, und das Thema zu fragen, wie man sie verwendet. Wenn er einen Eimer ausschließlich für Müll hat, ein Bett zum Schlafen, einen Tisch zum Essen, einen Nachttisch zum Aufbewahren von Schmuck, haben wir einen klugen Besitzer für konvergentes Denken.

Wenn bei der Beantwortung dieser Frage Mediation verwendet wird, dh ein Eimer kann durchaus ein Musikinstrument werden, ein Bett - eine Leinwand für ein Heimpuppentheater, ein Tisch - eine Leinwand für ein Bild und ein Nachttisch - ein Stuhl, dann wird eine Divergenz angewendet.

Sie können es mit Hilfe verschiedener Übungen entwickeln. Darüber hinaus gelten sie sowohl für Kinder im Vorschulalter als auch für Erwachsene. Beginnen Sie mit der Familie oder Mittagspause mit Kollegen. Mach es regelmäßig. Verwandeln Sie diese Aktivitäten in ein Spiel.

Stellen Sie sicher, dass Sie den Gewinner ermitteln. Legen Sie einen Preispool fest. Tun Sie alles, um Ihre Lieben oder Untergebenen dafür zu interessieren. Dies hilft unter anderem, Stress abzubauen.

• Schreiben Sie so viele Wörter wie möglich, beginnend mit dem Buchstaben U.. Dann endet mit G. Als nächstes der dritte Buchstabe, in dem J. eine bestimmte Zeit für die Erstellung jeder Liste einplanen. Zum Beispiel 3 oder 5 Minuten. Wiederholen Sie dieses Spiel regelmäßig, ändern Sie die Buchstaben und geben Sie neue Bedingungen ein. Schreiben Sie nicht alle Wörter, sondern nur Substantive und dann Adjektive.
• Nimm einen Gegenstand. Die Aufgabe besteht darin, so viele Verwendungsmöglichkeiten wie möglich zu finden. Ein Bleistift kann zum Beispiel nicht nur schreiben, sondern auch ein Sitzplatz für einen Vogel in einem Käfig, einen Indexstab, ein Längenmaß usw. werden. Ändern Sie Objekte und versuchen Sie, "Designs" aus zwei oder drei verschiedenen Dingen zu erstellen.
• Überlegen Sie sich verschiedene Lösungen für alltägliche Probleme. Glühbirne durchgebrannt. Wie richte ich die Beleuchtung ein? Was sind 10 Möglichkeiten, dies zu tun? Gehen Sie in den Laden, um einen neuen zu kaufen, verwenden Sie die Hintergrundbeleuchtung des Telefons, zünden Sie einen Kamin an und so weiter. Hören Sie nicht auf, bis Sie genau 10 Antworten gefunden haben.
• Schreiben Sie einen Satz, in dem alle Wörter mit einem bestimmten Buchstaben beginnen. Das nächste Mal die Aufgabe komplizieren - eine bestimmte Anzahl von Wörtern festlegen.

Während das Kind noch nicht schreiben und lesen gelernt hat, Um abweichendes Denken zu entwickeln, können Sie verschiedene Bilder und Objekte verwenden.

• Sammle 5 verschiedene Spielzeuge. Die Aufgabe des Kindes ist es, eine Geschichte zu entwickeln, deren Helden sie werden.
• Legen Sie ein paar Gegenstände auf den Tisch - Einer von ihnen in diesem Spiel ist "main". Identifizieren Sie es und laden Sie das Kind ein, mit Leitfragen zu raten. Ist er blau? Ist es rund? Ist er schwer? Usw.
• Tanzwettbewerb. Schalten Sie die Musik ein und laden Sie das Kind ein, mithilfe von Bewegungen und Gesichtsausdrücken verschiedene Zustände zu zeigen: Freude, Wut, Traurigkeit, Spaß.
• Geben Sie Ihrem Kind ein Stück Papier mit einem Stück Bild. Die Aufgabe besteht darin, das Bild fertigzustellen.
• Ähnliches kann durch Anwendung erfolgen. Machen Sie nur seinen zentralen Teil. Bieten Sie dem Kind an, es zu vervollständigen. Erstellen Sie zum Beispiel Ihre eigene Siebenblume. Legen Sie den Stiel auf Papier. Die Aufgabe des Babys ist es, Flugblätter und Blütenblätter daran anzubringen.
• Legen Sie die maximale Anzahl verschiedener Objekte auf dem Boden an. Die Aufgabe des Kindes ist es, sie nach einem bestimmten Attribut (Farbe, Größe, Material) zu trennen.
• Bitten Sie ein Kind, ein bestimmtes Thema zu beschreiben. Sag ihm, was er mag, was nicht. Warum ist diese Puppe ein Favorit und er benutzt nie einen grünen Stift?

Wenn es Ihnen zumindest manchmal so vorkommt, als ob Sie sich in einer Sackgasse befinden und mit all Ihrer Ausbildung nicht die optimale Lösung für ein Problem finden können, Versuchen Sie es mit den folgenden Methoden.

• Suchen Sie nach mehreren Antworten auf jede Frage. Oft liegt die Wahrheit an der Oberfläche und wir graben zu tief, um sie zu finden.
• Stellen Sie sich vor, wie sich die Situation entwickeln wird, wenn Sie unterschiedliche Wege gehen. Gehen Sie alle möglichen Optionen in Ihrem Kopf durch. Bleiben Sie nicht bei einer Sache, auch wenn es die einzig wahre zu sein scheint.
• Vergiss für eine Weile, was dir in der Schule beigebracht wurde. Versuchen Sie, das Problem logisch zu lösen, ohne allgemein anerkannte Normen und Regeln anzuwenden. Stellen Sie sich vor, wie die Mehrheit denkt, und leiten Sie die Minderheitsformel ab. Es ist wahrscheinlich, dass es für eine bestimmte Aufgabe optimal ist.
• Trennen Sie Theorie und Praxis nicht. Überlegen Sie immer, wie Ihr Plan umgesetzt wird.
• Hör hier nicht auf. Auch wenn Sie eine scheinbar absolut korrekte Lösung finden, sortieren Sie die anderen Optionen.
• Nutzen Sie die Hilfe von Kollegen und Freunden. Machen Sie eine Brainstorming-Sitzung. Vielleicht erzählt Ihnen eines Ihrer Kinder eine brillante Idee.
• Halten Sie ein Notizbuch bereit und schreiben Sie all Ihre wildesten und unerwartetsten Ideen auf. Wenn nicht jetzt, dann können sie nützlich sein.
• Schreiben Sie alle Ihre Gedanken zu einem spannenden Thema auf ein Blatt Papier. Nach einer Weile erneut lesen. Sicherlich wird man unter den vielen Wörtern finden, die die gewünschte Richtung anzeigen.

Aber eilen Sie nicht von einem Extrem zum anderen. Der heutige Physiker von heute wird kein Lyriker und umgekehrt. Denken Sie daran - sowohl konvergentes als auch divergentes Denken sind im Alltag wichtig. Daher ist es notwendig, beide zu entwickeln.Divergentes Denken besteht aus unterschiedlichen, oft spontanen Ideen. Im Gegensatz zur Konvergenz kann sie nicht auf einer Standard-Fünf-Punkte-Skala gemessen werden.

Und in der menschlichen Psychologie liegt der Wunsch nach einem bestimmten Ergebnis. Denken Sie daher bei der Erstellung eines Arbeitsplans daran, wie diese oder jene Leistung gefördert wird. Es ist unmöglich, das Bild eines dreijährigen Babys objektiv zu bewerten und eine klare Beschreibung des begabten Kindes zu geben. Aber Sie können sich für seine Arbeit interessieren, die Erfindung von etwas Neuem.

Umgeben Sie Ihr Kind mit Konstrukteuren, Puzzles und Spielzeugen. Schimpfen Sie nicht, wenn das Baby der Puppe anstelle einer Hand ein Bein gibt oder eine grüne Sonne zeichnet. Stören Sie ihn nicht zum Experimentieren. Aber vergessen Sie nicht, praktische Fähigkeiten zu vermitteln. Selbst wenn ein Mädchen wie Anna Pavlova tanzt, tut es ihr nicht weh zu wissen, dass zweimal zwei vier ist. Wenn ein Junge gut zeichnet, ist es für ihn immer noch wichtig zu verstehen, dass „Brötchen nicht auf einem Baum wachsen“.

Wenn sich ein Kind weigert, das Zählen zu lernen, verwandeln Sie diesen Vorgang in ein Spiel. Vergessen Sie nicht, seinen Erfolg zu fördern. Bieten Sie dem Kind an, den "Preis" aus mehreren Optionen auszuwählen: einen Ausflug in den Zoo, Eis, einen Cartoon anschauen. Bieten Sie ihm öfter eine Wahl in allem. Lassen Sie ihn in verschiedene Richtungen denken, und dann wird sein Leben wie Ihres vielfältig. In Zukunft wird ein solches Kind keine Schwierigkeiten haben, einen Ausweg aus einer ungewöhnlichen oder nicht standardmäßigen Situation zu finden, und eine schwierige Frage wird niemals verwirrend sein.