Assoziatives Denken: Beschreibung, Anwendung und Übungen zur Entwicklung

Menschen haben die Fähigkeit, während des Denkprozesses, wenn sie ein Konzept wahrnehmen, das unfreiwillige Erscheinen eines anderen Bildes zu verwirklichen. Die mentale Konstruktion von Assoziationen ist ein wesentliches Merkmal des menschlichen Geistes.

Die Basis des assoziativen Denkens ist die Verbindung zwischen Begriffen, die durch Worte ausgedrückt werden. In diesem Fall verarbeitet das Bewusstsein eingehende Informationen leicht ohne logische Analyse. Die Wahrnehmung der Welt, die Generierung von Ideen und die Entscheidungsfindung sind untrennbar mit der Assoziativität des Denkens verbunden. Von der Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Erinnerung und Lebenserfahrung des Individuums hängt ab, ob es gut oder schlecht entwickelt ist.

Während der Bekanntschaft mit einem neuen Phänomen, Subjekt, Person, beginnt das Gehirn des Individuums intensiv zu arbeiten. Sofort erfolgt ein mentaler Vergleich mit bereits bekannten Konzepten, es entstehen spezifische Assoziationen. Beim nächsten Treffen erfolgt die Erkennung mithilfe zuvor aufgebauter assoziativer Verbindungen.

Wie funktioniert assoziatives Denken? Stellen Sie sich diese Situation vor: Zum ersten Mal, wenn Sie das Nordlicht persönlich gesehen haben, vergleicht eine Person es mental mit Feuerwerk, Gruß oder mehrfarbigem Blitz. Das leichte Knistern, das diesen erstaunlichen Anblick begleitet, ist mit dem Knistern von Brennholz in einem Dorfofen verbunden. Und das Timbre der Stimme eines neuen Bekannten ähnelt einem angenehmen Bariton eines Kollegen, dem Oval des Nachbarn einer Person, dem Gang eines Freundes aus Kindertagen, dem Namen und dem Patronym, die mit den Daten eines berühmten Schriftstellers übereinstimmen.

Assoziatives Denken bietet einer Person eine Reihe von Vorteilen. Mit seiner Hilfe:

• die Gehirnfunktion wird stimuliert;
• das Gedächtnis wird gestärkt;
• die Vorstellungskraft verbessert sich;
• eine außergewöhnliche Fantasie wird gebildet;
• Produktivität kognitiver Prozesse steigt;
• die Wahrnehmung neuer Informationen wird erleichtert;
• Die Anpassung an außergewöhnliche Situationen und Veränderungen im Leben wird gestärkt.
• freiwillige Aufmerksamkeit entwickelt sich;
• Die Suche nach Lösungen für nicht standardisierte Probleme wird erleichtert.
• neue semantische Verbindungen werden gebildet;
• ungewöhnliche Ideen entstehen;
• Kreativität manifestiert sich in ihrer Gesamtheit.

Um assoziative Verbindungen herzustellen, werden die Fähigkeiten verschiedener Sinnesorgane angezogen: Geruch, Berührung, Geschmack, Vision, Berührung. Die Aktivität einiger Konzepte implementiert andere Vorstellungen über Objekte und damit verbundene Phänomene. Wenn eine Person beispielsweise die Wörter „süß“, „lecker“, „puffig“ hört, kann sie sich sofort ein Objekt mit charakteristischen Merkmalen vorstellen: einen Kuchen oder eine Torte. Die innere Sprache sagt ihm diese Assoziationen.

Unter Berücksichtigung einer Reihe von Zeichen werden die folgenden Arten von assoziativen Beziehungen zwischen Objekten unterschieden:

• kontrastierende, entgegengesetzte Konzepte: Eisflamme;
• verwandte Wörter mit ähnlichen Bedeutungen: Tierarzt - Arzt;
• Gattungsnamen: Orange - Zitrusfrüchte;
• andere Wörter unterwerfen: Aggregat - eine Schraube;
• räumlich und zeitlich nah, verwandte Konzepte: Fett - ein Schwein;
• Darstellen von Teilen eines ganzen Themas: Nasengesicht;
• Kausalzusammenhänge: Niederschlag - ein Regenschirm;
• Ergänzung eines der Konzepte: Brei - Butter.

Abhängig von der Methode und den Bedingungen für die Verwendung von Wörtern werden folgende Arten von Assoziationen unterschieden:

• Wörter, die aus einer Wurzel bestehen: düster - düster;
• Namen mit phonetischer Affinität: ein Hügel - eine Niere;
• Thematische Assoziationen: Koch - Restaurant.

Assoziatives Denken notwendig für die einfache Assimilation neuer Informationen. Es hilft, die unglaublichsten Ideen umzusetzen und berufliche und pädagogische Aktivitäten erfolgreich voranzutreiben. Diese Art der mentalen Aktivität ist äußerst wichtig für musikalische Aktivitäten, die die emotionale Sphäre einer Person beeinflussen. Assoziationen tragen mit weniger Zeit- und Arbeitsaufwand zum hervorragenden Verständnis und Auswendiglernen von Musikwerken bei.

Assoziatives Denken ist für Menschen in kreativen Berufen notwendig: Künstler, Musiker, Schauspieler, Schriftsteller. Vermarkter, Werbemanager, um potenzielle Kunden anzulocken, verwenden interessante, originelle und sehr detaillierte Assoziationen, um Werbeprodukte zu erstellen und zu bewerben. In diesem Fall werden die Informationen leicht gespeichert. Zahlreiche Beispiele zeigen, wie wichtig es ist, gezielte Anreizwörter in der Werbung zu verwenden.

Wissenschaftler haben einige Muster von psychischen Störungen identifiziert. Formverletzungen sind mit einer Abweichung des assoziativen Denkprozesses verbunden. Zu den Verstößen gegen den Inhalt zählen pathologische Urteile in Form von Obsessionen, Delirium.

Es gibt verschiedene Arten von Verstößen gegen diese Art des Denkens.

• Änderung des Tempos des Denkprozesses Dies kann auf eine starke Beschleunigung zurückzuführen sein, die deutlich schneller als die Datenverarbeitungsgeschwindigkeit ist, auf eine krampfhafte Generierung von Ideen und auf eine schnelle Entscheidungsfindung. Übermäßige Beschleunigung ist charakteristisch für manische Zustände. In anderen Fällen kann das Denken für eine lange Zeit in die Länge gezogen werden, und es dauert lange, bis das Ereignis nachdenkt. Die Entscheidung ist schwer zu treffen. Manchmal stören und behindern fremde Gedanken unwillkürlich den normalen Denkprozess und führen sie in die Irre.Es kann auch zu einem unerwarteten Anhalten des Denkens kommen, bei dem es zu einem unfreiwilligen Zusammenbruch der aktuellen Gedanken kommt.
• Die Mobilität und Lebendigkeit des Denkprozesses kann durch die Fülle unnötiger sekundärer Details erschwert werden. Klärung der kleinsten Details, die für die Offenlegung des Themas nicht wesentlich sind. Die Verwendung unnötiger, ablenkender Assoziationen behindert den normalen Denkakt. Die Viskosität des Denkens führt zum Verlust der Essenz des Gesprächs, zum Verlust seiner Produktivität.
• Grammatische Konstruktion des Textes mit stereotypen Sprachumdrehungen, Stempeln, Vorlagen und vorgefertigten Klischees beraubt eine Person der Möglichkeit, unabhängig und ausdrucksstark zu denken. Der Denkprozess wird durch die inkohärente Wiederholung von Wörtern, Phrasen, bedeutungslosen Phrasen und unnötigen Lauten verschlechtert.
• Manchmal tritt ein Fehler in Richtung der Ziele auf. Ein Mann beginnt in leere Ausführlichkeit, beginnt zielloses Schimpfen. Er kann vom Thema abweichen, ausführlich über eine abstrakte Assoziation sprechen und dann wieder zum ursprünglichen Postulat zurückkehren.

Denken ist eine Gehirnfunktion, die entwickelt und trainiert wird. Durch systematisches Training verbessern Sie Ihre Fähigkeit, assoziativ zu denken. Kinder lernen die Umwelt durch das assoziative Denken, das sie für das weitere Lernen und die Wahrnehmung der Welt benötigen. Es ist notwendig, es von Kindesbeinen an zu entwickeln. Ein guter assoziativer Denkprozess gibt dem Erscheinungsbild von Originalbildern, ungewöhnlichen Ideen bei Kindern, Impulse.

Kinder erzeugen leicht neue semantische Verbindungen. Die Entwicklung des assoziativen Denkens von Kindern kann schrittweise erfolgen. Zunächst wird das Baby mit Objekten und verwandten Aktivitäten vertraut gemacht. In der nächsten Phase bringen sie ihm bei, Konzepte zu verallgemeinern: Kleid, Hose, Jacke, Rock - Kleidung; Schuhe, Turnschuhe, Stiefel, Hausschuhe - Schuhe.

Es gibt effektive Übungen. Zum Beispiel wird ein Kind zuerst nach Tieren gefragt: Was sie tun, was sie essen, wie sie schlafen und sich waschen. Dann wird dem Baby angeboten, sich in ein bestimmtes Tier zu verwandeln. Lassen Sie den kleinen Mann auf allen vieren kriechen, versuchen Sie zu quietschen, zu schnüffeln und Geräusche zu machen, die für dieses Tier charakteristisch sind. Ein erwachsenes Kind muss lernen, assoziative Verbindungen herzustellen, eine Sequenz in der verbalen Reihe zu finden und Objekte anhand von Zeichen zu analysieren.

Eine negative Reaktion auf Assoziationen kann das Baby zur Entwicklung verschiedener Komplexe führen. Zum Beispiel verursacht eine assoziative Serie negative Emotionen: eine Injektion - ein Arzt - ein Thermometer - eine Impfung. In einer ähnlichen Situation müssen Sie es für positiv einrichten.

Bei Erwachsenen stimulieren assoziative Reihen die aktive Aktivität des Denkens. Spezielle Trainingsübungen helfen ihnen, sich besser an neue Informationen zu erinnern.

• Es ist notwendig, zwei Wörter zu finden, die nicht logisch miteinander verbunden sind, und Assoziationen zwischen ihnen zu berücksichtigen. Auf diese Weise entsteht eine assoziative Kette. Zum Beispiel "Erdbeeren sind Geld." Dies kann die folgende Serie sein: Erdbeeren - Marmelade - Laden - Verkäufer - Geld.
• Eine lange assoziative Zeile wird erhalten, indem mit einem beliebigen Wort der Assoziation abgeglichen wird. Für jede nachfolgende Wortform wird ein weiteres assoziatives Wort ausgewählt. Und so geht es weiter, bis die Fantasie ausgeht. Alle nachfolgenden Wörter müssen in irgendeiner Weise mit der ursprünglichen Spracheinheit zusammenhängen.
• Sie müssen zwei Wörter aufnehmen und dann Assoziationen finden, die ihnen gemeinsam sind. Zum Beispiel werden die Wörter "Beere", "Bäume", "Gras", "Strauch", "Hasel", "Lichtung" zu den Konzepten "Grün" und "Wald" hinzugefügt.Beide ursprünglich konzipierten Definitionen sind für jedes dieser Wörter gleichermaßen geeignet.
• Die Suche nach ungewöhnlichen Assoziationen funktioniert gut im Denken. Zum Beispiel weiß jeder, dass Drucke in einem Bücherregal gespeichert sind. Erwartete Assoziationen: Enzyklopädie, Gedichtsammlungen, Magazine, Science Fiction. Aber Sie können sich eine ungewöhnliche Serie einfallen lassen: Teller, Souvenirs, Schmuck, Spielzeug, Schreibwaren und ein Radio.
• Es wird empfohlen, die auf der Packungsbeilage abgebildeten Kritzeleien mental in konkrete Bilder umzuwandeln. Beliebte Droodle-Bilder. Sie legten zunächst mehrere Wahrnehmungsoptionen fest, so dass es möglich ist, viele Interpretationen zu verwenden. Das perfekte Lösen solcher Bilder entwickelt assoziatives Denken.
• Zu den Gruppenübungen gehört es, beim Aufbau einer assoziativen Kette Konzepte nacheinander zu erfinden. Wörter können thematisch ausgewählt werden. Die nächste Aufgabe kann indirekte Assoziationen beinhalten. Nach dem Erstellen der Kette müssen Sie Ansichten analysieren und austauschen. Alle Teilnehmer sollten erklären, warum sie dieses spezielle Wort gesagt haben.

Bei der Durchführung von Übungen müssen Sie die folgenden Hauptregeln einhalten:

• Assoziationen sollten nicht wiederholt werden, jedes Wort wird einmal während des Spiels verwendet;
• Es ist notwendig, nach ursprünglichen Assoziationen zu suchen. Daher sollten Vorlagenwörter und oberflächliche Konzepte vermieden werden.
• Während des Problems müssen Sie das vorherige Wort langsam laut aussprechen, sich das Bild vorstellen und versuchen, Assoziationen hervorzurufen.
• Die Suche nach Assoziationen sollte von bestimmten Empfindungen im Körper begleitet sein, da die körperliche Reaktion zur Entstehung der interessantesten Assoziation beiträgt.

Sie müssen täglich trainieren. Ein gutes Ergebnis wird erzielt, wenn verschiedene Übungen von 1,5 bis 2 Stunden pro Tag durchgeführt werden. Beginnen Sie allmählich zu trainieren. Anfänglich können assoziative Serien 20 Minuten pro Tag dauern. Dann nimmt die Zeit zu.

Das Beste ist, dass helle und ungewöhnliche Ereignisse im menschlichen Gedächtnis festgehalten werden. Sie sollten die verschiedenen Sinne beeinflussen. Verbände sollten von echtem Interesse sein. Sie müssen gut verstanden und mit bestimmten Details ausgestattet sein: Farbe, Größe, Form. Das Lesen einer Vielzahl von Literatur wirkt sich günstig auf den assoziativen Denkprozess aus.

Es wird angenommen, dass Bei Frauen ist der assoziative Denkprozess schneller als das logische Denken. Bei Männern ist ein räumlicher Indikator stärker entwickelt. Experten empfehlen die Verwendung kreativer Notizbücher. Es gibt fertige Veröffentlichungen für kreative Menschen mit Aufgaben, die assoziatives Denken entwickeln.