Alt om erhvervet, en lærer i russisk sprog og litteratur

Korrekt tale, sprogfærdighed, litterat skrift - alt dette er indikatorer for et højt uddannelsesniveau. Yrket som lærer i russisk sprog og litteratur i øjeblikket er blevet endnu mere populært på grund af indførelsen af ​​obligatoriske eksamener i skoler og når man går ind på en videregående uddannelsesinstitution. Fuld uddannelse for studerende kan kun leveres af en højt kvalificeret specialist.

Betydningen af ​​erhvervet som lærer i russisk sprog og litteratur kan næppe overvurderes. Dette er læreren, som former den studerendes personlighed gennem det russiske folks sproglige kultur og litteratur. Studerendes kommunikative færdigheder afhænger i vid udstrækning af hans arbejde og af læreren i russisk som fremmedsprog, niveauet for talefærdigheder, læseevne og klarhed i udtalen.

Læreren i det russiske sprog og litteratur løser følgende problemer.

• Først og fremmest han skaber et miljø for studerende til at udvikle interesse og motivation til at lære det russiske sproggennem indenlandsk litteratur indbringer en kærlighed til ordet.
• Under forskningsarbejde med studerende gør det muligt for den unge generation at analysere litterære værker og sproglige fænomener, danner deres centrale viden i disse fag.
• Lærer i russisk sprog og litteratur bygger lektionsstrukturen og overholder moderne krav til den praktiske side af træningen. Et vigtigt punkt er overholdelsen af ​​statslige undervisningsstandarder.

Efter at have modtaget kvalifikationen som en lærer i russisk sprog og litteratur, kan en specialist tredobles til arbejde både i skole og universitet og i en privat uddannelsesinstitution. Et højt uddannelsesniveau giver dig mulighed for at få et job i medierne, at være PR, arkivar, bibliotekar. Sådanne specialister forventes i myndighederne, fordi kompetente specialister er nødvendige overalt.

Men hovedaktiviteten ligger ikke desto mindre i den pædagogiske sfære, hvor lingvist er under meget stress: for hver lektion er der behov for en plan, undervisningen skal omfatte forskellige former og teknikker. Han er konstant nødt til at friske op værker i sin hukommelse for at gennemføre hjemmeforberedelse til klasser. Men i belastningen for alle denne lærer er ofte givet og cool ledelse.

Læreryrket er meget ædel og spiller en ekstremt vigtig rolle i hver persons liv. Og værdien af ​​modersmålslæreren fordobles, fordi eleverne med dens hjælp danner den rigtige opfattelse, udvikler tankeprocessen, afslører kreative evner. Det afhænger af den sproglige læreres professionalisme, hvordan eleverne lærer læsefærdighedstimer og skal overbevise de studerende om vigtigheden af ​​højt niveau viden om deres modersmål.

På det nuværende stadium overvåger lærere i det russiske sprog og litteratur effektiviteten af ​​deres arbejde ikke kun af, hvor dybt deres studerende har lært deres modersmål, men også af, hvordan de bestod den endelige certificering i form af eksamen og eksamen i emnet. Vellykket aflevering af afsluttende eksamener er nøglen til fortsatte studier på universiteter.

Kravene til modersmålslæreren er høje. I dag er lingvister nødt til at beskæftige sig med tv og internettet, som ifølge mange krænker normerne for det litterære sprog og sænker de intellektuelle og moralske niveau for unge. Derudover har mange moderne studerende ikke en vane med at læse litteratur. Under disse forhold kræver lærerens rolle øget dedikation og kontinuerlig selvudvikling. Kun i dette tilfælde vil han være i stand til at hjælpe sine elever med at navigere korrekt i informationsstrømmen.

Udlændinge opfatter det russiske sprog meget vanskeligt. De fleste af dem, på grund af særegenhederne ved udtale og taleapparat, genkender f.eks. Ikke bogstavet “b”. Derfor er alle ord med et solidt tegn, og uden det udtaler de samme måde.

Det er ikke let at uddanne udlændinge. Her er viden om ikke så meget det russiske sprog som undervisningsmetoder vigtigere. Det er evnen til at formidle alle spidsfindighederne i et sprog, der bestemmer hastigheden af ​​dets undersøgelse af udenlandske borgere.

Der opstår vanskeligheder med litteratur. Slaviske forfatteres værker er harmoniske og smukke i originalen, men oversættelserne formidler ikke ordets perfektion.

Uden en kærlighed til børn finder ikke en eneste lærer sted. For at blive mentor er viden om emnet ikke nok. Det er også nødvendigt at have et talent for at videregive denne viden til studerende. Og dette er meget vanskeligere at gøre med børn end med voksne. Meget afhænger af lærerens personlige egenskaber, herunder:

• goodwill;
• lydhørhed;
• delikatesse;
• pleje;
• psykologisk stabilitet;
• tålmodighed;
• kærlighed til erhvervet og børn;
• karisma.

Hvis du er planlagt til et interview i skolen, Du skal bestemt tale om alle disse egenskaber. Dit trumfkort skal være ønsket om at undervise børn og drømmen om at være lærer. Du skal demonstrere, hvordan du kan fastlægge læseplanen, hvor forståeligt og interessant dette undervises. Lærerens erhverv er ikke klassificeret som kvindelig eller mandlig. Hun er lige så velegnet til alle.

Mange børn elsker at lege skole.Børnene efterligner voksne lærere, ringer til tavlen og mistænker ikke, at det for nogle vil blive et livsværk. Vi vil se på et par forslag, der hjælper dig med at finde ud af, om du er på det rigtige spor.

Lærerens professionalisme bestemmer ikke kun specialundervisning, men også respekt for børn. Hver studerende, der modtager viden, dannes som en person og lærer livet. Den kloge læreres opgave er at blive en støtte gennem velvillighed for at få tillid. Selv Anton Pavlovich Chekhov skrev, at børn er hellige og rene væsener, og de kan ikke omdannes til et legetøj afhængigt af deres humør.

Millioner af mennesker rundt om i verden er tilbageholdende med at gå til deres arbejdsplads hver dag. Ofte sker dette, fordi valg af erhverv viste sig at være forkert. For at arbejdet skal være en glæde, skal du kun gå til læreren ved kald, så kan du nemt finde et fælles sprog med eleverne. Det er passende at huske ordene fra Leo Tolstoy, der var overbevist om, at hvis læreren har en kærlighed til arbejde og børn, så er han en perfekt lærer.

Læsefærdighed og viden om emnet er især relevant for læreren i det russiske sprog og litteratur, der er forpligtet til at overholde sproglige normer, til at skrive og tale korrekt.

Efter at have modtaget en filologisk uddannelse på et af universiteterne, er det vigtigt at være i stand til at navigere inden for det moderne informationsfelt og ikke miste synligheden af ​​litteratur, teater og biograf. Den unge specialist skal lære meget mere efter universitetet, der allerede arbejder i skolen, for der vil være certificering, hvorefter han får en kvalifikationskategori.

I behandlingen af ​​børn er der brug for en særlig tilgang, fordi en god lærer er også en psykolog, klar til at støtte børn i vanskelige situationer. Læreren støtter eller udvikler på ingen måde en konflikt, men forhindrer kun den, hvilket øger elevernes motivation til at få viden.

Det må jeg indrømme ikke alle lærere kan fange eleverne med deres emne. Ikke hvert barn får undervisningsmaterialet så let, men ved hjælp af kreativ tænkning kan læreren forvandle standardundervisning om emnet til en spændende rejse ind i videnslandet. Dette gælder især for en lærer i sprog og litteratur.

Hemmelighederne om, hvordan man bliver en god lærer, er faktisk meget mere, men uden ovennævnte kvaliteter, bør du ikke engang prøve at gå ind på et pædagogisk universitet. Og en ting til: du er nødt til at vide, at læreren praktisk talt ikke har nogen karrierevækst, kun et par få bliver instruktører og hovedlærere. Hvis du er klar til at kontrollere notesbøger fra år til år, til at løse problemer med at forbedre metodologien til at gennemføre lektioner, er i stand til at vække interesse og fange børn med emnet, så venter de på dig i skolen.