Erhvervet som en lærer i økonomi er interessant og spændende, hvis du korrekt kan forstå det grundlæggende i denne disciplin. For at blive en ægte professionel inden for dit felt og modtage imponerende beløb for det, skal du kende din lektion med fem plus og overgive dig fuldt ud til sådant arbejde. I dag fortæller vi dig om hvilke faldgruber en lærer i økonomi står overfor.
Erhvervspecifikationer
Når vi førte en samtale med mange professionelle lærere i økonomi, spurgte vi dem først om det særlige ved arbejdet.
Næsten alle, uden undtagelse, bemærkede, at læreren i økonomiske discipliner altid skulle være opmærksom på begivenheder i verden. Han er forpligtet til at videregive studerende kun pålidelige og rettidige oplysninger, som bestemt vil være nyttige for ham. For eksempel står en lærer altid op om morgenen og ser på hvad der sker med valutamarkedet, gennemgår alle nyheder og så videre.
Det er også vigtigt at være i stand til at finde den rigtige tilgang, der passer til en bestemt person. Evnen til at påvirke masserne af mennesker vil heller ikke være overflødig, fordi du bliver nødt til at arbejde med mange studerende konstant.
Jobansvar
Opgaverne for økonomilæreren er som følger:
undervise studerende i henhold til deres psykologiske, fysiske og andre egenskaber;
at forbinde teoretisk aktivitet med praktisk aktivitet;
opretholde feedback med studerendes forældre;
at gennemføre selvuddannelsesaktiviteter (kurser, træning), for at overføre deres pædagogiske oplevelse;
forberede studerende til en samlet statseksamen;
implementere alle arbejdsprogrammer og træningsplaner;
sikre liv og sundhed under læringsprocessen
opbevare deres didaktiske materialer og materialer til studerende korrekt (notesbøger, færdigt arbejde i enhver anden form);
udvikle det rigtige arbejdsprogram til hver lektion;
overvåge studerendes aktiviteter og succes.
Personlige egenskaber
En økonomilærer skal naturligvis have følgende egenskaber:
evne til at arbejde med et publikum, da dette er grundlaget for pædagogik;
stresstolerance og høj moralsk stress, som helt sikkert mødes på din vej;
ansvaret spiller også en af nøglerollerne ved optagelse i enhver arbejdsspecialitet;
optimismesom du bliver nødt til at dele med dine studerende, så dit emne bliver givet dem let - så vil de være taknemmelige for dig;
communicability, det vil sige evnen til at etablere den rette kommunikation med enhver person, uanset hans alder og andre kvaliteter.
uddannelse
Hvis vi begynder at tale om uddannelse til en lærer i økonomiske discipliner, er den første ting, der kan skelnes under ingen omstændigheder udsætte dit ønske om at studere i en fjern kasse. For eksempel kan du finde øjeblikket upassende, der er ikke nok penge til træning og så videre, men alt dette er bare en undskyldning. Når man har et ønske, er det nødvendigt at realisere deres ambitioner.
Også under træning skal der konstant øves. Alle ved, at en teori uden praksis ikke vil gøre noget.
Videnskaben om undervisningsøkonomi kan sammenlignes med sport: Hvis du aldrig har været push-ups, men kun hørt om det, er det usandsynligt, at du vil skubbe ud mere end ti gange.
Generelt, hvis du har et ønske om at lære, skal du studere. Så længe der er ambitioner, motivation, lyst, skal du gå direkte til målet, hvorved du bliver en ægte professionel inden for dit felt.