Hlasový učitel: funkce a popisy práce

Vokální učitel je povolání, které je v moderní společnosti velmi žádané. Učitelé zpěvu jsou požadováni jak v soukromých studiích, tak ve státních kreativních klubech. V našem článku se budeme zabývat charakteristikami profese, řekneme vám, jaké dovednosti a znalosti by měl mít dobrý učitel vokálů, jaké jsou jeho povinnosti, práva a povinnosti.

Každá profese má své vlastní charakteristiky a specialita učitele zpěvu není výjimkou. Láska k umění, touha věnovat se pedagogice, víra, že bez znalosti skutečné hudby je nemožné stát se harmonickým člověkem a upřímně se věnovat vaší práci - Všechny tyto vlastnosti jsou vlastní učitelskému hudebníkovi. Vokální lektor nejen učí správný způsob, jak vydávat poznámky, ale také vykonává výchovnou práci, formuje estetickou chuť svých studentů a podporuje formování ideálů. To je důvod, proč Dobrý učitel zpěvu je víc než jen učitel, který dobře zná základy svého předmětu. Toto je nadaný člověk v nejvyšším slova smyslu.

Práce učitele zpěvu je poněkud podobná práci herce. Oba se snaží tvořivostí probudit pocity a myšlenky jiných lidí. Práce učitele zpěvu je však mnohem obtížnější. Herec je pouze součástí divadelního představení, zatímco učitel vokálu je jednou ze tří rolí: samostatně skládá scénář lekce, řídí produkci čísel a přímo vyučuje. Vokální učitel může dát 4-6 lekcí denně, navíc je lze konat s celou řadou kontingentů jak ve věku, tak v oblastech činnosti.

Je nepravděpodobné, že by někdo tvrdil, že technika výuky sborového zpěvu prvográdcům se bude výrazně lišit od uvádění čísla pro chlapce nebo dívku ve věku 15–17 let. V závislosti na žánru se rozlišují akademické, popové, operní a jazzové vokály, extrémní vokály a lidové zpěvy se rozlišují samostatnými směry.

Popisy práce jakéhokoli vokálního učitele zahrnují následující povinnosti. Tento učitel:

• provádí skupinové nebo individuální lekce se studenty za účelem zvýšení jejich hlasové úrovně;
• pracuje s zpěváky a sólisty sborových skupin na jednotlivých částech v rámci přípravy nových inscenací a zabývá se také novými performery v současném repertoáru;
• provádí hlasové lekce pomocí různých technik výuky zpěvu a hlasových dovedností;
• formuje dovednosti výkonných umělců při udržování stability intonací a také rozvíjí smysl pro zabarvení;
• učí studenty dovednosti zvukové produkce a studia hlasu v rámci určité tessitury;
• zapojený do inscenace zpěvního dechu;
• formuje dovednosti rozpoznávat základní komponenty hudebního jazyka podle ucha (akordy, tempo, instrumentace, tonalitu, rytmy, intervaly);
• učí rozpoznávání hudební formy hudebním textem nebo uchem;
• úzce spolupracuje s ředitelem koncertů a hudebních představení;
• provádí kontrolu kvality výkonu jednotlivých vokálních částí.

Upozorňujeme na skutečnost, že není možné stát se učitelem vokálu bez hudební výchovy. A pokud plánujete pracovat v předškolních / školních zařízeních nebo dospívajících klubech, budete potřebovat také pedagogické kurzy, které potvrdí dovednosti práce s dětmi.

Vokální učitel by měl vědět:

• základy současné legislativy týkající se kulturních a uměleckých otázek;
• základní ustanovení Ministerstva kultury Ruské federace a jakékoli další normativní akty vyšších orgánů;
• teoretické a praktické základy hlasového mistrovství;
• historie vokálního umění a hudebního divadla;
• teorie a praxe metod vokální pedagogiky;
• současný repertoár kreativních skupin i nová díla přijatá k produkci;
• specifika práce učitele zpěvu ve skupinách různého věku;
• základy „ladění“ hlasového aparátu;
• procvičování a teorie analýzy hlasového mistrovství.

Učitel hudby je povinen:

• umět seznámit studenty s divadelním uměním a udělat pro ně zajímavým a přístupným způsobem;
• být si vědom hudebních preferencí svých studentů a jejich hlasových potřeb;
• Buďte dobrým organizátorem, poskytněte svým studentům maximální tvůrčí činnost a profesionální sebevyjádření;
• vybavit studii a vybavit ji veškerým potřebným pro naučení se základům hlasové dovednosti;
• být schopen samostatně hrát jakýkoli hudební nástroj;
• mít dovednosti používat zvukové a obrazové reprodukční zařízení.

Aby se stal dobrým učitelem hudby, je důležité mít sadu potřebných kvalit. Chcete-li pracovat jako učitel vokálu, musíte:

• schopnost cítit hudební repertoár, navrhovat vzdělávací materiály;
• schopnost emoční infekčnosti, živé vyjádření řízených emocí;
• zvládnutí plné intonační škály řeči, dobré plasticity, výrazů obličeje a artikulace;
• schopnost vysvětlit, sdělit své znalosti, sdílet zkušenosti;
• schopnost improvizovat;
• schopnost proniknout do světa pocitů a pocitů studenta, schopnost cítit jeho stav, náchylnost k empatii.

Vokální učitel by měl být aktivní, společenský člověk, vždy pozitivní, se schopností inspirovat optimismus v ostatních. Je důležité, aby byl taktní, delikátní a zdrženlivý člověk. Ne všichni studenti okamžitě pochopí, co od nich chtějí, a proces „ladění“ samotného hlasu není rychlý. Proto bude učitel muset být trpělivý, učit, aniž by to urazil, jemně a správně vést studenta správným směrem.

Hlasový učitel, stejně jako každý jiný učitel, má svá práva. Je oprávněn:

• požadovat vytvoření nezbytných technických a organizačních podmínek pro realizaci pedagogických činností;
• seznámit se s projekty vokální školy v části, která se tak či onak může týkat jejích činností;
• v plné míře dostávat informace nezbytné k provedení jeho popisu práce;
• pravidelně zlepšovat svou profesní úroveň a kompetence;
• požadovat od studentů, aby dokončili své úkoly v rámci učebních osnov.

Současně nese učitel zpěvu osobní odpovědnost:

• za nedodržení schváleného popisu práce;
• za nedodržení interních pravidel dohodnutého harmonogramu tříd se studenty;
• za jakékoli porušení předpisů spáchané během výkonu odborné činnosti v souladu s trestním, občanským nebo správním řádem Ruské federace;
• za způsobení věcné škody na majetku organizace nebo studenta;
• za zneužití autority.