Francouzský učitel může pracovat v jakékoli vzdělávací instituci. Je důležité znát objekt na nejvyšší úrovni. Čím více dovedností a zkušeností, tím vyšší plat může uchazeč požádat. Další potřebné dovednosti závisí na požadovaném pracovišti.
Funkce
Francouzský učitel je učitel, který je schopen učit lidi jakéhokoli věku francouzského jazyka. Učitel může pracovat v předškolních a školských zařízeních, ústavech a vzdělávacích kurzech. Je důležité, aby kandidát věděl, jak najít společný jazyk s dětmi i dospělými. Měl by být schopen motivovat studenty k tomu, aby se učili jazyk samostatně, a povzbuzovali je k úspěchu.
Učitel jazyka musí splňovat požadavky stanovené federálními vzdělávacími standardy. Ve vzdělávacích institucích mohou pracovat pouze lidé s vyšším odborným vzděláním.
Je důležité znát francouzštinu na vysoké úrovni, ale ještě důležitější je být schopen ji učit. To odlišuje učitele od překladatelů a dalších odborníků.
Klady a zápory
Učitel může pracovat v různých institucích a se studenty různého věku. S těmito faktory přímo souvisí mnoho výhod a nevýhod profese. Při práci jako učitel francouzštiny však existují společné výhody:
- kreativní pozice umožňuje vám neustále zlepšovat a rozvíjet své vlastní dovednosti;
- existuje příležitost samostatně rozvíjet vzdělávací programy a experimentovat s nimi;
- může přijímat různé výzkumné granty;
- učitelé volají respekt ve společnosti;
- učitel může odejít v létě na dovolené po dobu 2 měsíců;
- mít příležitost pracovat v soukromých institucích s vysokými mzdami;
- může být kombinovat Hlavní práce s doučováním.
Ne každý může pracovat jako učitel francouzštiny. Stojí za zmínku, že takové činnosti vyžadují organizaci a zdrženlivost. Láska k dětem a předmět bude práce příjemnější. Hlavní nevýhody profese:
- vysoký emoční stres - je to kvůli zvláštnosti studentů a potřebě investovat velké morální zdroje;
- docela často pracují učitelé nepravidelné hodiny
- plat přímo souvisí s regionem a pracoviště;
- učitelé škol často musí vzít práci domů a někdy musíte zkontrolovat notebooky a v některých případech - vyplnit zprávy;
- hodně papírování - učitel musí vypracovat plán školení a podat o něm zprávu, je také nutné vyplnit časopisy a další dokumentaci;
- je nutné udržujte své emoce pod kontrolou a najít společný jazyk s různými lidmi.
Odpovědnosti
Francouzský učitel má několik úkolů. Celý seznam se může lišit v závislosti na místě výkonu práce. Klíčové odpovědnosti:
- vedení lekcí;
- organizace různých typů tříd;
- testování znalostí, navíc je nutné vypracovat úkoly;
- kontrola znalostí pomocí průběžných a závěrečných certifikací;
- provádění vědecké činnosti;
- účast na konferencích a schůzích pedagogických pracovníků;
- sestavování učebních osnov, učební pomůcky;
- vyplňování zpráv a udržování dokumentace.
Hlavním úkolem učitele je pomoci studentům učit se francouzsky. V tomto případě musíte být schopni najít přístup ke studentům s různými schopnostmi a vlastnostmi.
Učitel musí mimo jiné sledovat disciplínu a regulovat ji. V některých případech je nutné udržovat kontakt s rodiči.
Dovednosti a znalosti
Pouze francouzští odborníci mohou při výuce francouzského jazyka provádět odborné činnosti. Nezbytné dovednosti:
- Jazykové znalosti na vysoké úrovni
- schopnost pracovat se spoustou informací;
- znalost základů pedagogiky a psychologie;
- schopnost vyjádřit své myšlenky kompetentně a jasně;
- organizace vzdělávacího procesu;
- schopnost najít společný jazyk s různými studenty.
Školení
Francouzský učitel musí mít vyšší specializované vzdělání. Můžete ho získat v absolutně v jakémkoli městě. Současně školení pokračuje po celou kariéru. Učitelé neustále navštěvují kurzy dalšího vzdělávání. Proto musí odborník neustále aktualizovat své dovednosti a znalosti.
Pravidelně musíte absolvovat rekvalifikační program. To vám umožní zvládnout tyto dodatečné znalosti:
- Základy GEF;
- vlastnosti sestavování učebních osnov pro studium francouzštiny;
- adaptace odborné literatury pro studenty různého věku;
- organizace školení v rámci moderního vzdělávacího systému;
- zásady výuky francouzštiny jako prvního nebo druhého cizího jazyka;
- moderní vyučovací metody;
- provádění mimoškolních aktivit a motivování studentů k samostatnému studiu předmětu.