Učitel-defektolog: vlastnosti, výhody a nevýhody, nezbytné znalosti

Každý z rodičů sní o zdravém a úspěšném dítěti, které dokáže zdolat jakoukoli výšku. K dosažení tohoto cíle někdy dítě potřebuje kvalifikovanou pomoc, která je k dispozici učiteli - defektologovi.

V moderních životních podmínkách je defektolog velmi populární profesí, protože každý rok je stále více dětí s vývojovým postižením. Navzdory tomu je mnoho rodičů s tímto odborníkem obezřetné a rozsah jeho činnosti odkazuje výhradně na práci s mentálně retardovanými dětmi.

Dnes je defektolog specialista podílející se na studiu a identifikaci dětí s obtížemi ve vývoji a chování, jakož i vzdělávání a socializaci dětí se zdravotním postižením.

Specialista v tomto oboru má znalosti v medicíně a pedagogice, ve své činnosti také úkoly následujících profesí:

• logoped;
• učitel podepisování;
• oligofrenický pedagog;
• typhlopedolog.

Profese logopedu v oboru patologa pracuje s dětmi s poruchou řeči, chybami výslovnosti. Vzdělávání neslyšících a typhlopedagogie jsou ovlivněny defektologem při rozvíjení aktivit u dětí se sluchovým postižením a dětí se zrakovým postižením. Oligophrenopedagogie je zaměřena na práci s dětmi s různým stupněm mentálního vývoje.

Algoritmus speciálních úkolů:

• diagnostikování problému konkrétní dítě na žádost učitele nebo učitele;
• identifikace nepříznivých výsledků situace předčasné pomoci;
• individuální nebo skupinový program o přizpůsobení chování a vývoje;
• dirigování v souladu s programem tříd individuální nebo skupinová orientace;
• dynamické sledování pokroku a výsledky nápravných činností;
• práce a konzultace s učiteli a rodiči dítěte.

Specifika práce tohoto specialisty nezahrnují výuku aritmetiky, čtení a psaní dětí.

Rozvoj prostorového myšlení, smyslového a senzorimotorického vývoje, obohacení slovní zásoby a formování myšlenek o objektech a dovednostech tak přispívá k eliminaci problémů ve vzdělávacím procesu.

Úzká práce týkající se pohody a zdraví dětí bude vždy vyžadována a nezbytná. To je jeho hlavní výhoda, protože odborník pracující v tomto odvětví může vždy najít zákazníky.

Další výhody jsou:

• vysoký společenský význam profese - defektologové pomáhají dětem vstoupit do společnosti a najít v ní své místo;
• příležitost k profesnímu růstu a rozvoji - studium a práce na různých metodách umožňují učiteli nebývat na konkrétním modelu učení;
• krátký pracovní den - defektologové mají zpravidla několik tříd denně, což trvá 5–6 hodin;
• prodloužená dovolená (pro rozpočtové státní organizace);
• soukromé recepce - Řada zákazníků, kteří jsou připraveni zapojit se do více hodin, je vždy sestavena pro dobré a kompetentní specialisty.

Navzdory velkému počtu výhod má tato práce některé nevýhody:

• vysoká emoční pracovní zátěž - učitel-defectolog musí být nejen učitel, ale také přítel, který může najít společný jazyk s každým dítětem, které má nějaké odchylky;
• nízký plat ve státních rozpočtových institucích;
• neschopnost vyvinout optimální a efektivní programschopen ovlivňovat každé dítě, v každé dané situaci by měl existovat jeho vlastní program, který musí být neustále upravován způsobem provádění;
• vysoká konkurence - Defektologové jsou zpravidla schopni efektivně pracovat v každém věku, a proto je pro mladé odborníky obtížné najít si své místo.

Když shrnuji výše uvedené, lze bezpečně říci, že pozice učitele defektologa je zajímavá a významná, ale vyžaduje vysoké výnosy a emoční stres.

Specialista v oblasti defektologie je vysoce vzdělaný člověk, který má ve svém arzenálu velké množství znalostí a je schopen ho aplikovat.

Defektolog musí mít dokonalé znalosti o:

• věková a speciální pedagogika a psychologie;
• anatomická a fyziologická defektologie;
• metody a techniky pro korekci odchylek v chování a vývoji;
• nejnovější technologie a techniky pro práci s dětmi s vývojovým postižením.

Kromě znalostí musí mít učitel tyto dovednosti:

• projekce a plánování pracovního postupu s přihlédnutím ke stávajícím a nabytým znalostem a dovednostem dítěte;
• vývoj jednotlivých programů zaměřených na konkrétní dítě;
• aplikace různých metod a technologií při výuce dětí;
• pomoc a konzultace s učiteli a rodiči.

Defektolog pracuje s dětmi, a proto je zvláštní pozornost věnována jeho osobním kvalitám. Takže u učitele-defektologa se cení:

• optimismus;
• vysoká pracovní kapacita;
• empatie;
• odolnost proti stresu;
• vysoká úroveň organizačních dovedností;
• láska k dětem;
• schopnost rychle se rozhodovat.

Defektolog tedy musí být člověk, který miluje děti a chce jim pomoci, schopný se měnit v závislosti na konkrétní situaci a rozvíjet se v této oblasti.

Učitel defektologie by měl být vyškolen ve specialitách „Speciální předškolní vzdělávání“ nebo „Korekční pedagogika v primárním vzdělávání“. Obecně můžete ji získat na středních odborných školách. Vysokoškolské instituce také poskytují odbornou přípravu v tomto odvětví, což studentům umožňuje ponořit se do vysoce specializovaných oblastí, ať už se jedná o dobrou pedagogiku, typhlopedagogii, oligofrenopedagogii nebo logopedii.

Kromě toho existuje řada vzdělávacích kurzů pro pokročilé vzdělávání, seznámení s novými metodami a technologiemi.

Dnes soukromé a veřejné mateřské školy a školy, speciální ústavy, sirotčince a internátní školy, jakož i rehabilitační centra potřebují specializované defektology. V tomto odvětví je navíc rozšířena soukromá domácí praxe.