Řeč v člověku se formuje postupně - stejně jako logika. Verbálně-logické myšlení se tedy u každého jednotlivce neobjevuje okamžitě, ale s časem - když se v jeho mysli vyvinou myšlenky a dojde k analýze různých situací. Během práce výše uvedeného myšlení člověk začíná pracovat s abstraktními koncepty. Navíc čerpá z minulých zkušeností. Jak to funguje? O tom si promluvíme později.
Funkce
V psychologii se věří, že myšlení je znalost, která je na samém vrcholu. Tento koncept je založen na vzdělávání (získávání různých informací), doplňování zásoby znalostí, závěrech, jakož i na myšlence světa.
Člověk je bytost, která umí mluvit. To znamená, že jeho myšlení přímo souvisí s řečí. Proto všichni lidé mohou dosáhnout zavedeného standardního vývoje pouze v důsledku společné komunikace.
K řešení různých problémů se používají dva typy myšlení: verbálně-logické a vizuální. Když v lidském mozku existuje plnohodnotný myšlenkový proces, pak jsou prezentovány předměty a jsou ovládána slova. Určíme tedy formulaci - co je to slovesně-logické myšlení. Mimochodem, nazývá se také verbálně-logické myšlení (abstraktní myšlení) a předpokládá použití řečových konstrukcí. Tento typ funguje a je založen na jazykových nástrojích. Tento druh je také poslední fází antagonistického a historického vývoje myšlení.
Struktura uvažovaného myšlení se skládá z různých typů zobecnění.Je proto součástí vnitřního mentálního plánu a funguje na základě jazykových prostředků. Výsledkem je, že se jedná o nejvyšší etapu rozvoje myšlení.
Pokud je tento druh myšlení zahrnut, může každý jednotlivec zdůraznit obecné vzorce a zobecnit informace.
S takovým myšlením nejsou lidé okamžitě narozeni. Tvoří se, jak člověk stárne. Na začátku tréninku dochází k postupnému zvládnutí duševní činnosti. V této chvíli vzniká příležitost myslet a uvažovat a také řešit různé matematické problémy.
Poté se vytvoří následující operace:
proces, který člověku umožňuje pohyb z několika částí do celku, se nazývá syntéza;
Pokud během mentální činnosti dojde k určitému rozkladu komplexního objektu na části a tyto části jsou považovány za samostatné, nazývá se tento proces analýzou.
Mimochodem, výše uvedené operace, jmenovitě syntéza a analýza, jsou někteří spojenci, protože bez sebe nemohou pracovat. Kromě nich existuje několik dalších procesů.
Srovnání objektů, různých informací nebo různých jevů se nazývá srovnání. Kromě toho může tento proces identifikovat společné a charakteristické body výše uvedených bodů.
Když je mnoho jevů nebo objektů sjednoceno podle jednoho společného znaku, nazývá se takový proces zobecněním.
Rozklad objektů do určitých skupin podle charakteristik, podobností atd. Se nazývá klasifikace.
Na základě těchto informací se v závěru naznačuje, že je nezbytné rozvíjet abstraktní myšlení v primárním nebo školním věku.
Jakékoli znalosti nelze získat bez slovního myšlení. A tady je proč: Pokud se nerozvíjíte myšlení, pak se žádný jednotlivec, ať už dospělý nebo dítě, nebude schopen naučit se srovnávat různé jevy, objekty, situace a také provést ve své mysli důkladnou analýzu informací.
Dokonce i komunikativní vztahy s ostatními lidmi se pro něj stanou poměrně obtížným úkolem.
Jak podpořit formaci?
Techniky se mohou lišit. Pouze každý z nich je třeba brát vážně.
Člověk musí také cvičit po dlouhou dobu a mít trpělivost.
Zvažte je.
Nejjednodušší způsob, jak získat knihu. Je žádoucí, aby v něm bylo natištěno známé dětské dílo. Začněte číst text knihy obráceně. Zároveň se pokuste zachytit řetězec událostí. To nebude těžké udělat, protože předem znáte podstatu zápletky.
Musíte si vybrat přítele a představit si, jak bude reagovat na konkrétní událost. V tomto scénáři by případy měly být různé - negativní i radostné.
Pamatujte na lidi, se kterými jste během dne mluvili. Poté si každou konverzaci zapamatujte jednotlivě v detailu. V tomto případě musíte také ve své mysli reprodukovat všechny emoce, výrazy obličeje partnerů a dokonce i gesta.
Začněte přicházet s různými rozpory. Například hořký cukr, jasná noc atd.
Vyberte libovolnou položku a pojmenujte všechny její funkce. Například tabulka: musíte se ubytovat pro hosty, pro stolování, pro třídy atd. Bude lepší, když zvolené věci přiřadíte i jiné neobvyklé funkce. Například stůl na sezení nebo stůl na skákání. Nezapomeňte si osobně představit všechny své fantazie.
Udělejte zkratky frází, to znamená, přijďte se zkratkami. Například verbálně-logické myšlení - krátce SLM atd.
Spontánně pište základní jména na jeden samostatný list papíru a přídavná jména na druhý list papíru. Zkuste vybrat pár, který odpovídá vašemu významu pro každé napsané slovo.
Vyberte písmeno z abecedy a vyberte co nejvíce slov, který začíná tímto dopisem.
Pamatujte na výjimečnou událost z vašeho života (například samostatný den strávený na dovolené). Pokuste se zachytit nejjasnější okamžik a dát mu neobvyklé jméno. Tato událost by vám měla připomenout obrázek, který jste namalovali. Výkres by měl být ve vaší mysli.
Jen nakreslete. Můžete začít používat tužky. Pak jděte na jasné barvy. Nakreslete, jako byste chtěli na plátně znázornit charakter objektu nebo osoby, kterou jste si vybrali jako objekt.
Cvičení a hry
Normální člověk dokáže překládat jakékoli myšlenky do slov. Tato metoda dává slovům formu. Není žádným tajemstvím, že slova jsou docela účinnými zbraněmi, které vám umožňují vzít výšky, spočívající v sebevyjádření a komunikaci s ostatními lidmi.
Je tedy nutné rozvinout verbálně-logické myšlení. Chcete-li to provést, musíte začít provádět třídy a hry, které významně pomohou rozvoji inteligence.
Pokud jste připraveni, začněte následujícími body.
Postupně se ve svých myšlenkách zbavte monologů. Nedovolte, aby vás tento proces vyděsil. Regulace imaginárního monologu přispívá k relaxaci vaší mysli. To platí zejména pro ty monology, které jsou založeny na iracionálních obavách.
Svoji řeč můžete dokonale rozvíjet, pokud denně cvičíte svůj vnitřní hlas. Monologové s tím nemají nic společného. V tomto případě musíte vzít pouze jednu frázi a vyslovit ji ve své mysli, aplikovat různé tempo. Takže můžete pochopit, jak tato věta zní, když ji lidé vyslovují. Příkladem jsou vaši přátelé nebo příbuzní. Pak si představte, jak se vaše zvolená fráze pomalu vznáší před vašimi očima a v té době můžete rozeznat každé písmeno.
Musíte vědět, že existují dva typy čtení: kognitivní a zábavné. Zábava vyžaduje použití vaší fantazie a kognitivní - pečlivé studium. Kdo čte rychle, dělá jeho oči velké skoky z jedné věty do druhé. Pomalé čtení zahrnuje malé pohyby očí. Při rychlém čtení je velký objem stránky okamžitě zakryt. Proto tento přístup vyžaduje analyzovaný proces, což znamená, že vaše myšlení se vyvíjí tímto způsobem. Závěr: je třeba si přečíst rychle.
Clustering vyžaduje následující akce. Nejprve označte a napište problém na samostatný list. Pak to zakroužkujte. Dále si zapište všechny své emoce a asociace, které se vztahují k tomuto problému. Rovněž je třeba obíhat. Poté propojte všechny kruhy pomocí šipek. Takže můžete shromažďovat své myšlenky v jednom kuse.
Zkuste mít zábavnou lekci, na které by se mělo zúčastnit několik lidí. Děti budou mít o tuto akci zvláštní zájem. Za tímto účelem si vezměte jednotlivé karty a zapište do nich nedobrovolná slova. Zamíchejte je. Nechte každou osobu hrát, aby si vytáhl jednu kartu. Poté musí každý člen hry číst slovo z karty a rychle s tímto slovem udělat větu. Například slovo „magnet“. Návrh lze sestavit následovně: „Vypracujeme seznam úkolů a připojíme jej k lednici pomocí magnetu.“
Další hry by se mělo zúčastnit i několik lidí.. Hráči sedí v kruhu a střídají se čtení jazykových twisterů. Úkol by měl být postupně komplikovaný a měl by být nabízen ke čtení složitějších propletení.
Tento úkol je jedinečně zaměřen na rozvoj abstraktního myšlení. Říká se tomu „disent“. V místnosti s různými předměty musíte vybrat pouze jednu věc a neobvyklým způsobem ji pojmenovat. Například židle - zdravotní sestra, koberec - podestýlka, stůl - vlastní montáž atd. Mimochodem, taková hra je pro mladší studenty potěšující.
Hra mimozemšťanů. V tomto případě musíte člověku vysvětlit obyčejné pozemské věci nebo jevy, jako byste komunikovali s mimozemským tvorem, který nerozumí životu pozemšťanů dobře.Na této hře se mohou zúčastnit všichni bez výjimky, protože věk a typ postavy v tomto případě nemají příliš velký význam.
Výše uvedené metody budou zajímavé jak pro dospělé, tak pro děti. Nemělo by se zapomínat, že by se tyto mozkové manipulace měly provádět poměrně pravidelně. To vám umožní rychle rozvíjet abstraktní myšlení.
