Professor-psicòleg: pros i contres de la professió

La posició del professor-psicòleg a les institucions educatives va aparèixer fa relativament poc temps i es va convertir ràpidament en una de les especialitats més populars. Això es deu al gran nombre de situacions de conflicte associades a les relacions interpersonals en grups, als problemes interns de nens i adolescents, així com a la complexitat del procés educatiu.

Un psicòleg s’anomena especialista que parla ambdues de les professions més antigues: psicologia i pedagogia, capaços no només d’educar la generació més jove, sinó també de conèixer les subtileses del desenvolupament psicològic i les característiques mentals del nen. Les persones d’aquesta professió s’anomenen sovint educadores de les ànimes humanes., que reflecteix molt fidelment l’essència mateixa de la seva obra. I si un especialista en el camp de la psicologia posseeix coneixements teòrics sobre l’ànima humana, el pedagog-psicòleg és capaç de connectar aquest coneixement amb mètodes educatius i dur a terme l’adaptació dels nens a la societat que els envolta.

També El psicòleg educatiu ajuda els jutges a revelar les seves qualitats personals i a actuar d'acord amb els estàndards morals generalment acceptatsi també modela el seu comportament per resoldre situacions de conflicte i problemes de la vida sorgits. Un expert en el seu camp pot veure els motius ocults del comportament d’un nen, analitzar les seves accions i ajudar-lo a comprendre’s a si mateix. Amb l’ajuda d’un psicòleg, l’estudiant aprèn a fixar-se objectius i a trobar maneres d’implementar-los.

L’especialitat d’un professor-psicòleg és molt popular entre els sol·licitants d’institucions d’ensenyament superior, degut a diversos avantatges indiscutibles d’aquesta especialitat difícil, però interessant.

• La capacitat d’oferir assistència pràctica a les persones és un aspecte moral important i permet a un especialista sentir-se útil per a la societat i sentir la seva necessitat.
• L’oportunitat de treballar a temps parcial i de realitzar consultes en privat us permetrà rebre ingressos addicionals.
• El coneixement de la psicologia humana ajuda a construir bones relacions en la família i a evitar conflictes sempre que sigui possible.
• L’àmbit d’activitat del professor-psicòleg afecta moltes àrees i ofereix una àmplia elecció d’ocupació.

Junt amb els avantatges evidents, la professió encara presenta desavantatges. Inclouen alt estrès emocional preocupació pels seus alumnes, horari de treball irregular en organitzacions i àmbits com el Ministeri d’Emergències, medicaments per a desastres, orfenats i centres correctors, així com la necessitat de contacte constant amb pares de fillsque no sempre estan preparats per seguir les recomanacions d’un especialista, i fins i tot fins i tot força hostils.

Moltes persones poden obtenir la professió de professor-psicòleg, per a això només cal completar amb èxit la universitat i rebre el cobejat diploma. Tanmateix, no tothom podrà convertir-se en un autèntic professional en el seu camp, ja que un veritable professor-psicòleg hauria de tenir diverses qualitats úniques. El més important d’ells és l’alta organització espiritual i el sentit de la responsabilitat pel destí i les accions dels altres, així com el do de la persuasió i la capacitat d’exercir un impacte psicològic..

Una qualitat igual d’important és un discurs competent i la capacitat d’expressar correctament i fàcilment els vostres pensaments. El professor-psicòleg ha de tenir un vocabulari enorme i tenir un coneixement profund en l’àmbit de la història, la literatura i l’art. Això és necessari per a l’argumentació d’un model particular de comportament i la seva consideració visual sobre l’exemple de les accions de personatges històrics o literaris brillants.

El professor-psicòleg ha de ser resistent a l'estrès i equilibrat, social i optimista, observador i perspicaz, a més de poder adaptar-se ràpidament a les circumstàncies proposades i posar-se mentalment al lloc de l'alumne. A més, el professor-psicòleg ha de tenir una mentalitat analítica, tenir una bona memòria i tenir una gran quantitat de coneixements d’àmbits relacionats amb la psicologia i la pedagogia, com la medicina, el dret i la pedagogia correctiva.

Tot i que les funcions i el nivell professional d’un professor-psicòleg depenen de l’àmbit d’activitat i l’especialització de la institució on treballa, moltes descripcions de llocs de treball són iguals per als especialistes dels centres de crisi i per als empleats d’institucions educatives.

A continuació, es mostren les principals responsabilitats d’un psicòleg del personal d’una escola secundària.

• Psicòleg obligat a treballar per preservar el benestar mental i comunicatiu dels estudiants i actuï d’acord amb la Convenció sobre la protecció dels drets de l’infant.
• L’especialista ha d’analitzar els factors externs i interns, afectar negativament el desenvolupament de la personalitat de cada estudiant, així com prendre mesures per proporcionar-li assistència psicològica.
• El professor és obligatori realitzar investigacions sobre l’avaluació de l’estat psicoemocional dels nens, fer conclusions psicològiques i pedagògiques i identificar puntualment desviacions.
• Un psicòleg escolar hauria de proporcionar suport psicològic als estudiants amb talent creatiu i contribuir a desbloquejar la creativitat en altres nens.
• L’especialista ha de guardar registres d’acord amb les formes establertes i prèvia sol·licitud, presenteu-lo a les autoritats reguladores.
• El professor hauria d’ajudar els estudiants a trobar una sortida de qualsevol situació de conflicte i aprendre a tractar els seus problemes interns.
• A més d’ajudar els nens, el psicòleg està obligat a donar assessorament professional a altres professors de l’escola, així com als pares dels estudiants.
• El psicòleg ha d’organitzar i realitzar diversos entrenaments, enquestes i proves socio-psicològiques., així com realitzar classes sobre la prevenció de la inadaptació social.
• Si cal, especialista ha de desenvolupar i adaptar programes de desenvolupament i correcció per a cada estudiantdirigit a treballar amb nens amb retard mental.
• El deure del professor-psicòleg és identificació de nens en situació de risc, que inclou estudiants que no tenen amics, estudiants amb una estabilitat emocional feble, amants de conflictes i jugadors. Fins i tot una lleugera desviació en el comportament de l’alumne serveix com a senyal per a l’inici d’un treball explicatiu, preventiu i correctiu amb l’infant i els seus pares.
• Una funció important d’un psicòleg escolar és identificar i controlar els nens amb anomalies de conducta., que es manifesta en hiperactivitat, excés d’ansietat, timidesa excessiva, agressió, presència de pors constants i falta d’atenció. En casos més greus, com retards en el desenvolupament, dificultats per dominar el programa i dificultats per pensar, el psicòleg està obligat a avisar els pares i l’administració de l’escola i, juntament amb altres professors, començar a treballar amb l’alumne en un programa individual. Si els intents del professorat no han donat èxit i l’alumne continua sense dominar el currículum escolar, el psicòleg hauria de plantejar-se la qüestió de convocar una comissió i transferir l’infant a una institució educativa especial.
• Psicòleg obligat a supervisar el progrés de cada alumne i, quan es redueixi bruscament, convidar un professor i un fill a una conversa. Si es detecta un conflicte entre el professor i l’alumne, el psicòleg ha de respondre ràpidament i prendre totes les mesures per anivellar la situació.
• Les responsabilitats del psicòleg escolar S'inclouen activitats extraescolars per identificar líders explícits i conflictes ocults entre els nens. Per diagnosticar les relacions en equip, un especialista es presenta amb jocs en equip i fa un seguiment atent del comportament dels nens. En identificar les parts en guerra, el psicòleg crea una situació en la qual les dues parts del conflicte es troben en el mateix equip i es veuen obligades a cooperar.

Així, la gamma de deures d’un professor-psicòleg no es limita a treballar amb nens difícils, sinó que inclou activitats de desenvolupament corrector, analític, consultor, educatiu, així com diagnòstic i prevenció psicològica. El professor està obligat a elaborar plans anuals per a cada tipus d’activitat i incloure’ls al programa de treball d’acord amb els requisits de la Llei “Educació”.El programa ha d’incloure mesures per identificar famílies disfuncionals a la zona de risc social, i també planificar treballar amb pares d’alumnes per tal de controlar la criança dels nens en famílies.

Per obtenir la professió de professor-psicòleg, necessiteu obtenir una formació superior en l'especialitat "Activitat psicològica i pedagògica". El termini d’estudi a la universitat és de 4 anys en el programa de grau a temps complet i 5 anys en el curs de correspondència. Si es vol, el graduat pot accedir a la magistratura i després de dos anys obtenir una titulació superior: un diploma de màster. També Els graduats de les universitats pedagògiques amb un diploma de professor poden passar a la formació de nou en l'especialitat "Psicologia" i tenen l'oportunitat de treballar com a psicòlegs en institucions educatives.

Els candidats a universitats per a l’especialitat “Educació psicològica i pedagògica” haurien de tenir els resultats de l’examen en llengua russa, matemàtiques i biologia. A més de les places pressupostàries per a aquesta especialitat, també hi ha grups comercials, el cost de la formació en funció de l'estat de la universitat i oscil·la entre 80 i 200 mil rubles a l'any.

Després de rebre un diploma, un professor-psicòleg pot dirigir classes amb nens en centres de desenvolupament precoç, treballar en institucions d'educació preescolar, escoles secundàries i institucions d'educació especial secundària. També aquests especialistes sempre estan a la demanda de centres d’educació correccional, unitats militars, unitats del Ministeri d’Emergències, institucions de rehabilitació, centres mèdics, hospitals infantils i sanatoris. Els psicòlegs treballen en diverses divisions de serveis socials, per exemple, en refugis per a persones en situacions difícils, així com operadors de "línies telefòniques" i policia i colònies educatives de personal.

Els graduats que han finalitzat estudis de postgrau tenen dret a ensenyar i poden realitzar psicologia a les universitats. Els especialistes amb més experiència que parlen amb aquesta especial especialitat solen obrir sales d’assistència psicològica privada on proporcionen serveis a tots els que ho necessiten.