Professora vocal: característiques i descripcions de llocs de treball

Un professor vocal és una professió que requereix una gran demanda a la societat moderna. Els professors de cant són necessaris tant en estudis privats com en clubs creatius estatals. En el nostre article ens centrarem en les característiques de la professió, que us expliquem quines habilitats i coneixements hauria de tenir un bon professor en vocals, quins són els seus deures, drets i responsabilitats.

Cada professió té les seves característiques i l'especialitat d'un professor de cant no és una excepció. L’amor per l’art, el desig de dedicar-se a la pedagogia, la creença que sense coneixement de la música real és impossible convertir-se en una persona harmònica i una dedicació sincera a la vostra obra. Totes aquestes qualitats són inherents al professor-músic. El tutor vocal no només ensenya la forma correcta de sortir notes, també realitza treballs educatius, forma el gust estètic dels seus estudiants i promou la formació d’ideals. Per això Un bon professor de cant és més que un mestre que coneix bé els fonaments bàsics de la seva assignatura. Es tracta d’una persona dotada en el sentit més alt de la paraula.

La feina d’un professor de cant és una mica semblant a la d’un actor. Tots dos s’esforcen a través de la creativitat per despertar els sentiments i pensaments d’altres persones. Tot i això, la feina d’un professor de cant és molt més difícil. L’actor només forma part de la representació teatral, mentre que el professor vocal és un de tres rols: compon de forma independent el guió de la lliçó, dirigeix ​​la producció de números i ensenya directament. Un professor vocal pot donar 4-6 lliçons al dia, i es pot realitzar amb una gran varietat de contingents tant en edat com en àrees d’activitat.

És poc probable que algú discuteixi que la tècnica d’ensenyar el cant coral als primers estudiants de primària serà molt diferent de la posada en pràctica d’un nombre per a un nen o nena de 15 a 17 anys. Segons el gènere, es distingeixen les vocals acadèmiques, pop, òpera i jazz, les voces extremes i el cant popular es distingeixen en direccions separades.

Les descripcions de llocs de treball de qualsevol professor vocal inclouen les següents responsabilitats. Aquest professor:

• realitza lliçons grupals o individuals amb estudiants per tal d’augmentar el seu nivell vocal;
• treballa amb vocalistes i solistes de grups corals en parts individuals com a part de la preparació de noves produccions, i també tracta de nous intèrprets del repertori actual;
• realitza lliçons vocals mitjançant diverses tècniques d’ensenyament de les habilitats de cant i veu;
• forma les habilitats dels intèrprets per mantenir l'estabilitat de les entonacions i també desenvolupa una sensació de timbre;
• ensenya als estudiants les habilitats d’una producció de so competent i d’estudi de veu dins d’una determinada tessitura;
• dedicat a la posada en escena de l'alè;
• forma les habilitats de reconèixer per l’oïda els components bàsics d’un llenguatge musical (acords, tempo, instrumentació, tonalitat, ritmes, intervals);
• ensenya el reconeixement de la forma musical per text musical o per oïda;
• relaciona estretament amb el director de concerts i actuacions musicals;
• realitza el control de qualitat del rendiment de les parts vocals individuals.

Ens crida l’atenció que és impossible convertir-se en professor vocal sense una formació musical. I si teniu previst treballar en institucions d’educació infantil / escolar o clubs d’adolescents, també necessitareu cursos pedagògics que confirmin les habilitats de treballar amb nens.

El professor vocal hauria de saber:

• els fonaments de la legislació actual en matèria cultural i artística;
• disposicions bàsiques del Ministeri de Cultura de la Federació Russa, així com qualsevol altre acte normatiu de les autoritats superiors;
• fonaments teòrics i pràctics del domini vocal;
• la història de l'art vocal i el teatre musical;
• teoria i pràctica de mètodes de pedagogia vocal;
• el repertori actual de grups creatius, així com nous treballs acceptats per a la producció;
• les particularitats de treballar com a professor de cant en grups de diferents edats;
• els fonaments bàsics per "afinar" l'aparell de veu;
• pràctica i teoria d’anàlisi del domini vocal.

Un professor de música ha de:

• ser capaç d’introduir els estudiants a les arts escèniques i fer-ho d’una manera interessant i accessible per a ells;
• tenir coneixement de les preferències musicals dels seus estudiants i de les seves necessitats vocals;
• Sigui un bon organitzador, proporciona als teus estudiants la màxima activitat creativa i autoexpressió professional;
• equipar un estudi, equipar-lo amb tot el necessari per aprendre els fonaments bàsics de l'habilitat vocal;
• poder tocar de forma independent qualsevol instrument musical;
• tenir habilitats per utilitzar equips de reproducció de so i vídeo.

Per convertir-se en un bon professor de música, és important tenir un conjunt de qualitats necessàries. Per treballar com a professor vocal, necessiteu:

• la capacitat de sentir el repertori musical, de dissenyar material educatiu;
• capacitat d’infectivitat emocional, expressió viva d’emocions dirigides;
• domini de tota la gamma intonacional del discurs, bona plasticitat, expressions facials i articulació;
• capacitat d’explicar, comunicar els vostres coneixements, compartir experiència;
• capacitat d’improvisar;
• la capacitat de penetrar en el món dels sentiments i sensacions de l’alumne, la capacitat de sentir la seva condició, una predisposició a l’empatia.

Un professor vocal ha de ser una persona activa, sociable, sempre positiva, amb capacitat d’inspirar optimisme en els altres. És important que ho sigui persona tàctil, delicada i frenada. No tots els estudiants entenen immediatament el que volen d’ells i el procés d’ajustar la veu en si no és ràpid. Per tant, el professor haurà de ser pacient, ensenyar, sense ofendre, guiar suaument i correctament l’alumne en la direcció correcta.

El seu vocal, com qualsevol altre professor, té els seus drets. Se li permet:

• exigir la creació de les condicions tècniques i organitzatives necessàries per a la realització d’activitats pedagògiques;
• familiaritzar-se amb els projectes de l'escola vocal en la part que, d'una manera o altra, pot relacionar-se amb les seves activitats;
• rebre íntegrament la informació necessària per dur a terme la seva descripció del lloc de treball;
• millorar periòdicament el seu nivell i competències professionals;
• exigir als estudiants que realitzin les seves tasques com a part del pla d’estudis.

Al mateix temps, el professor de cant assumeix la responsabilitat personal de:

• per incompliment de la descripció del lloc de treball aprovat;
• per l’incompliment de les normes internes de l’horari acordat de les classes amb els estudiants;
• per les infraccions comeses durant l'exercici d'activitats professionals d'acord amb els codis penals, civils o administratius de la Federació Russa;
• per causar danys materials a la propietat de l'organització o estudiant;
• per mal ús d’autoritat.