Logopeda: descripció, avantatges i desavantatges, formació

La demanda d'especialistes en el camp de la logopèdia augmenta constantment cada any. Segons l’Organització Mundial de la Salut, des del començament dels anys 90 del segle passat, el nombre de nens en edat preescolar amb deficiències identificades de la funció de la parla ha estat en constant augment i constant.

Al cos humà, l’activitat de la parla està directament relacionada amb el treball del sistema nerviós central, és a dir, el cervell. Amb diversos trastorns del cervell com a conseqüència del naixement o d’altres ferides, l’herència carregada o altres patologies, l’infant té problemes de memòria, pensament, atenció i altres activitats mentals, expressades en un grau o un altre.

Els neurocientífics moderns han demostrat que, en cas de deteriorament de la funció del discurs, el nen posteriorment desenvolupa problemes en el camp del desenvolupament intel·lectual. El temps més favorable i eficaç per eliminar els trastorns de la parla es considera en edat preescolar. Els problemes d’aquest pla són resolts per un cert nivell d’especialistes mèdics, entre els quals es troba un logopeda.

Un logopeda és un especialista altament qualificat que estudia diversos defectes de la parla, les seves causes i solucions. Per normalitzar el procés de la parla, un logopeda en el seu treball utilitza mètodes i tècniques especialment desenvolupades, gràcies a les quals es millora o es restaura completament la funció del discurs en adults i nens.

La professió de logopeda va aparèixer fa relativament poc temps. Per primera vegada, la logopèdia es va iniciar a principis del segle XVII a Europa.Inicialment, un logopeda es dedicava a nens amb una patologia de percepció auditiva. I només després de gairebé tres segles, la logopèdia ha adquirit aquelles formes que s’han tornat dirigides específicament a treballar amb la correcció de la funció del discurs. En general, el treball d’un logopeda es redueix a l’ensenyament d’una persona a pronunciar correctament tots els sons de la seva parla nativa.

Perquè la correcció de la parla sigui eficaç, un logopeda ha de conèixer els fonaments bàsics d’una ciència com la psicologia, perquè el discurs i el desenvolupament mental humà estan vinculats indestriablement. Molts defectes en la reproducció de la parla tenen arrels psicològiques i, molt menys, patologies anatòmiques congènites. Les violacions de la funció de parla es poden produir a la vida d’una persona no només a la primera infància, sinó també a qualsevol altra edat, per exemple, després d’un ictus. Per tant, un logopeda professional ha de fluir en diverses tècniques que li permetin treballar amb estudiants de qualsevol categoria d’edat.

Actualment la professió de professor de logopeda es subdivideix en un especialista que treballa només amb nens i només amb pacients adults. Les responsabilitats d’ambdues categories d’aquesta professió són generalment similars, les diferències només es troben en els mètodes d’aproximació a la persona que s’està formant.

Molta gent assumeix per error que un logopeda és és més un metge que un especialista que coneix aspectes pedagògics. D'una banda, pot semblar així, però la professió de logopeda implica una simbiosi de pedagogia i, fins a cert punt, de medicina. El professor s’enfronta a la tasca no de tractar el pacient, sinó d’ensenyar-li la pronunciació de lletres i sons. A més, convé remarcar que no existeix com a professió tal, anomenada "logopeda". Sovint, la gent truca a un especialista amb una formació mèdica superior, que va cursar cursos de desenvolupament professional en el camp de la defectologia.

La professió de logopeda no només té una utilitat universalment reconeguda, sinó també una elevada demanda. Permet a les persones millorar la qualitat de la seva vida i fa possible que s’adonin d’ella mateix. Però, a més dels valors universals, la logopèdia té altres avantatges.

• El sou d’un defectòleg no preveu una gran recompensa monetària, però aquest especialista sempre té l’oportunitat de treballar a temps parcial en forma de consultes privades a preus de ganga i cada defectòleg és lliure de triar el temps per a aquestes pràctiques privades segons les seves capacitats.
• Els logopedes són omnipresents. L’ocupació és possible a la llar d’infants, escola, clínica, centre privat de formació, al departament de rehabilitació, etc.
• El logopeda determina la durada del treball per ell mateix. En aquesta professió no hi ha requisits tan antics com ara l'edat. Fins i tot quan es jubila, aquest especialista pot continuar molt bé de forma oficial i privada.

Malgrat tots els aspectes positius, com en qualsevol altre negoci, hi ha certs desavantatges de la logopèdia.

• Les classes realitzades amb nens de diferent temperament, requereixen constantment un gran estrès psicològic i resistència física. Sovint, un logopeda es veu obligat no només a tractar els problemes de la funció del discurs, sinó també a actuar com un psicòleg que necessita escoltar la història del pacient i tractar la situació amb compassió i comprensió.
• A més de qualsevol altra càrrega, el professor té la responsabilitat de mantenir la documentació necessària, Això és cert sobretot per a aquells professionals que treballen en institucions públiques.Cada any, el nombre de documents elaborats per a cada estudiant només augmenta, i això suposa una càrrega molt greu per a qualsevol especialista.
• L’èxit i el resultat del treball realitzat per un logopeda depèn principalment del propi pacient, del seu desig i disposició per eliminar les seves mancances de parla. La capacitat de treball i la motivació de totes les persones són diferents i, de vegades, l’alumne, per diverses raons, no s’esforça per l’eficàcia de les classes que s’hi fan, malgrat els esforços i l’elevat nivell de professionalitat del defectòleg.
• Els resultats de les classes o almenys petites millores, per exemple, amb l'alalia, la tartamudesa, l'afàsia, poden no aparèixer aviat, de vegades només es poden esperar després de tres o fins i tot cinc anys de treball dur.

Moltes persones, principalment, noies, encara que siguin a l’escola, s’elaboren per si mateixes l’elecció de la seva futura professió, inclinant-se en la direcció de la defectologia. Tanmateix, per convertir-se en un logopeda real, el propi especialista ha de tenir un discurs clar i competent sense defectes de pronunciació. A més, és important la cultura general de la parla. En comunicar-vos amb estudiants de qualsevol edat, no podeu equivocar-vos d’ortoepia, estilística i també és important no utilitzar expressions col·loquials. El discurs d’un logopeda sempre és un model per al seu alumne, que aprèn i millora les seves habilitats de parla per imitació.

Per desenvolupar les seves activitats professionals, un logopeda ha de conèixer i comprendre la fisiologia i el mecanisme de la formació de la veu en humans, tenir un coneixement d’anatomia. Quan es treballa amb persones amb problemes de parla, un especialista ha de familiaritzar-se amb ciències com l’ètica, la pedagogia i els fonaments bàsics de la psicologia infantil.

Reflexionant sobre com aprendre a ser logopeda, alguns graduats de l'escola suposen per error que n'hi ha prou amb acabar alguns cursos. Però heu d’entendre que la seva graduació no us donarà dret a participar en treballs pedagògics amb feina oficial. El fet és que els cursos especialitzats són només un programa de formació prèvia per a aquelles persones que ja tenen una formació bàsica superior mèdica o pedagògica. Per convertir-se en un autèntic especialista en el camp de la logopèdia, cal graduar-se d’una institució d’educació superior (universitat), on hi ha un departament de defectologia o un departament de logopèdia.

Per estudiar en una universitat especialitzada, cal preparar-se amb antelació, estudiant en profunditat les assignatures que cal cursar després del primer grau:

• biologia;
• Llengua russa
• ciències socials;
• literatura o matemàtiques (depèn dels requisits de la universitat).

Les assignatures principals per a l’admissió a la universitat seran la biologia i la llengua russa, són qui determinen el nombre de punts que, segons els resultats de l’examen, es tindran en compte per passar un sol·licitant a una forma d’estudi pressupostària. D'altra banda, la llista d'assignatures es pot canviar o complementar segons els requisits de la institució d'educació superior en què voldríeu estudiar. Per tant, és millor conèixer amb antelació els requisits de la universitat als sol·licitants.

Tot i això, a més dels exàmens, També haurà de rebre un certificat mèdic d’un logopeda que indiqui que vostè mateix no pateix de discapacitat. A més, moltes universitats realitzen entrevistes amb sol·licitants per tal d’identificar la seva capacitat d’estudi a la facultat seleccionada. Es tracta d’una mena de prova i cal preparar-lo amb antelació, tenint en compte amb deteniment el seu discurs oral en forma de discurs breu.

Les millors universitats especialitzades russes que es poden completar com a formació bàsica són:

• R. Wallenberg Institut de Pedagogia Especial i Psicologia;
• Universitat Pedagògica Estatal amb el nom de A. I. Herzen;
• Universitat Estatal de Moscou per a les Humanitats que porta el nom de M. A. Sholokhov;
• Universitat Psicològica i Social de Moscou;
• Universitat Estatal de Leningrad anomenada així A.S.Pushkin;
• Universitat de Pediatria Estatal de Sant Petersburg;
• Institut Pedagògic Estatal de Nizhny Novgorod amb el nom de K. Minin;
• Institut Pedagògic Estatal de Yaroslavl anomenat així per K. D. Ushinsky.

La finalització dels cursos de formació avançada universitària i especialitzada en el camp de la defectologia no significa que el vostre augment en el nivell de coneixement hagi d’aturar-se aquí. Al contrari, un logopeda proporciona assistència de qualitat als seus estudiants ha d’estudiar constantment noves i millorant tècniques desenvolupades per a un treball correctiu amb defectes de parla.