Professora d’educació física: característiques i entrenament

La professió de professora d’educació física no pertany a la categoria de moda i prestigiosa, és per això que sempre hi ha suficients places vacants en aquesta especialitat. Els professors d’educació física són més sovint esportistes que han completat la seva carrera esportiva, així com persones que sincerament estimen l’esport.

La professió té les seves arrels en els temps de l’Antiga Grècia, quan es va conrear força, destresa i resistència entre els joves, i es va prestar molta atenció a les disciplines esportives militars de la societat. La gamma d’exercicis per a joves incloïa lluites de puny, curses de carruatges, salts alts i cursa de llarga i curta distància.

En la seva forma moderna, l'educació física s'ha ensenyat oficialment des de mitjan segle XIX, quan es va introduir oficialment una lliçó de gimnàstica a les escoles britàniques. Peter Frantsevich Lesgaft va aportar una enorme contribució al desenvolupament de la professió - Un destacat professor, anatomista, antropòleg i biòleg rus. El sistema científic d’educació física desenvolupat per ell a finals del segle XIX és molt conegut pels especialistes i no ha perdut la seva rellevància fins avui.

Des del començament del segle XX, la professió d’un professor d’educació física ha estat especialment popular en països amb un règim totalitari, com ara l’URSS, Itàlia i Alemanya. Això es va deure a la necessitat de formar un gran nombre de soldats potencials, llestos en qualsevol moment per reomplir l'exèrcit.A l’URSS, es va desenvolupar i implementar un conjunt d’exercicis físics del TRP, que ràpidament van guanyar popularitat entre els soviètics, i la implementació de les seves normes va ser considerada un orgull. En el període comprès entre el 1931 i el 1941, més de 6.000.000 de persones van completar l'estàndard de la primera etapa i més de 100.000 persones van passar a ser propietàries de la insígnia de la segona etapa.

A partir dels anys 60 del segle passat, es va introduir el lloc de professor d’educació física a totes les escoles secundàries de la Unió Sovièticai es van reposar els programes educatius amb dues hores d’educació física a la setmana.

Avui dia, un professor d’educació física és un professor que realitza classes d’educació física amb nens, els estimula a practicar esports, augmenta el prestigi d’un estil de vida saludable als ulls de la generació més jove i forma una actitud negativa davant dels mals hàbits. El modern programa d’educació física inclou diverses disciplines esportives com l’esquí, la gimnàstica, l’atletisme i els esports de joc (bàsquet, futbol i voleibol).

La tasca del professor és organitzar el procés educatiu de manera que cadascun dels nens estigui involucrat a les classes i rebi una càrrega d’acord amb el desenvolupament i les capacitats individuals. La professió d’educació física és adequada tant per a homes com per a dones i ho és la millor opció després de completar una carrera professional en esports.

La professió d’un professor d’educació física presenta avantatges i inconvenients tant. Els avantatges inclouen:

• disponibilitat d’un paquet social complet;
• salari regular;
• llargues vacances que cauen exclusivament als mesos d’estiu;
• treball interessant amb nens;
• mantenir el cos en excel·lents condicions físiques;
• la possibilitat de realitzar classes a la fresca;
• elevada demanda de la professió i gran quantitat de vacants;
• l'oportunitat de treballar a temps parcial a escoles esportives i centres de fitness.

L’avantatge principal de la professió és alta responsabilitat per la vida i la salut dels nens, cosa que és especialment vàlida a la llum dels esdeveniments recents, amb casos creixents de mort sobtada d’escolars a les classes d’educació física.

Com qualsevol professor, té un professor d’educació física un nombre de deures amb què s'introdueix en sol·licitar un lloc de treball.

• La primera i més important condició per treballar a l’escola és el coneixement clar dels mètodes d’ensenyament de l’assignatura i l’acceptació plena de tots els requisits del Ministeri d’Educació i l’administració de la institució.
• El professor ha de poder elaborar currículums per a la lliçó, trimestre i curs acadèmic. i proporcioneu-los al supervisor per a la seva revisió i aprovació.
• El professor ha de complir les normes de seguretat a la lliçó explicar-los als estudiants i supervisar el seu rendiment, garantint així la preservació de la vida i la salut dels estudiants.
• El professor ha de valorar realment el benestar i les capacitats de cada alumne, per realitzar un enfocament individual a cada nen, tenint en compte les seves característiques fisiològiques, d’edat i psicològiques.
• El professor ha de guardar la documentació de formació, ompliu un diari, inclòs un electrònic, i feu-ne valoracions oportunes.
• Fizruk ha de participar en la planificació de reunions, reunions i consells de professors, assistir a reunions de pares i professors i dur a terme esdeveniments esportius i de formació previstos i no programats.
• El professor està obligat a escollir la literatura educativa de manera independent, necessaris per a la realització d’activitats extraescolars i de lliçons i que corresponen als requisits de la Norma Educativa de l’Estat Federal.
• El professor hauria d’exercir un control de coneixement regular, capacitats dels estudiants, avaluar-los segons estàndards acceptats.
• Fizruk ha de controlar la salut dels equips de gimnàstica i els esports i si cal, sol·liciteu-ne una de nova. Estan totalment prohibides les classes amb nens en petxines trencades o danyades.
• Quan es realitzen exercicis gimnàstics complexos a la barra horitzontal, cavall, travessa o barres paral·leles, el professor està obligat a assegurar cada nen, independentment de la seva forma física i de les seves habilitats.
• El professor està obligat a reconèixer talents i habilitats esportives entre els estudiants, els motiva a classes més greus a escoles especialitzades de la reserva olímpica.
• Quan treballa amb nens, el físic ha de tenir en compte les característiques físiques individuals de cada nen i escolteu les peticions dels pares sobre l’activitat física permesa.
• El professor està obligat a promoure un estil de vida saludable informar puntualment als nens sobre els efectes negatius del consum de tabaquisme, alcohol i drogues.

El requisit principal per a un professor d’educació física és té diverses habilitats personals i professionals, sense les quals no seria impossible treballar amb nens i ensenyar esports.

Entre les habilitats professionals que un fizruk hauria de dominar perfectament, es pot assenyalar el següent:

• habilitats mèdiques d’emergència;
• coneixement de les normes de seguretat contra incendis i la capacitat de seguir les instruccions d’evacuació de nens en cas d’emergència;
• capacitat de suavitzar situacions de conflictes i resoldre disputes entre estudiants;
• coneixement de les regles dels jocs esportius i habilitats d’àrbitres;
• mantenint una bona forma física i la capacitat per mostrar als estudiants la tècnica de realitzar exercicis gimnàstics, saltar i llançar la pilota;
• una bona erudició esportiva i consciència del pas de les principals competicions esportives, que permeten discutir l’esdeveniment amb els estudiants i fer una valoració professional del que passa;
• una idea clara de la periodització d’edats dels estudiants i un enfocament sistemàtic de l’aprenentatge basat en tècniques modernes.

De les característiques individuals necessàries per a un professor d’educació física, es poden destacar qualitats com justícia, amor pels nens, capacitat de trobar un llenguatge comú amb adolescents, alta responsabilitat, sociabilitat, capacitat de control de diversos processos simultanis sota control, resistència física, resistència a l’estrès, falta de remordiment, capacitat de perdó, bona voluntat i capacitat de contacte amb els pares.

La professió d’un professor d’educació física es pot obtenir tant en institucions d’educació especialitzada superior com secundària - instituts d’educació física, universitats i col·legis pedagògics, escoles de la reserva olímpica. A més de l'especialitat "Educació Física", hi ha àrees com "Cultura Física i Seguretat de la Vida", "Educació Física Adaptativa", "Treball de Formació Física" i moltes altres.

El termini d’estudi a un centre d’ensenyament secundari basat en 9 classes sol ser de 3 anys 10 mesos, en base a 11 classes - 2 anys 10 mesos, a una universitat - de 4 a 6 anys en funció de la forma d’estudi (a temps complet, vespre o correspondència) i del sistema educatiu (grau o especialitat). Per accedir a institucions d’educació secundària n’hi ha prou amb aprovar els estàndards d’entrenament físic, que s’accepten directament a la institució educativa, i passar una competició de certificats.Els candidats a universitats han de tenir a mà els resultats de l'examen en llengua russa, la biologia i superar amb èxit un examen en educació física.

Moltes institucions d’educació superior ofereixen l’oportunitat d’obtenir un diploma d’un professor d’educació física en combinació amb qualsevol altra especialitat. Això amplia les possibilitats del professor i permet treballar a dos ritmes, impartint dues assignatures alhora. Els graduats que hagin completat els estudis i hagin obtingut el títol de batxillerat poden continuar els seus estudis a la magistratura. Això aprofundirà en els coneixements adquirits i participarà en treballs científics en l'especialitat escollida.

Pel que fa als salaris, a les grans ciutats com Moscou o Sant Petersburg, arriba als 40-60 mil rubles i depèn del nivell de qualificació, la durada del servei, les hores extres i la gestió de les aules. A l’extrem nord i a territoris equivalents, el sou d’un professor d’educació física és d’uns 70 mil rubles, a les petites ciutats i centres regionals de Rússia Central un professor rep de 15 a 20 mil rubles. Per obtenir ingressos addicionals, els estudiants d’educació física solen treballar a temps parcial en centres de fitness, gimnasos i sanatoris, i també dirigir seccions en centres de desenvolupament infantil i piscines.