Nen colèric: naturalesa i recomanacions per a l’educació

L’actitud pels nens i les característiques de la seva educació depenen no només de l’edat. És extremadament important tenir en compte les especificitats del temperament del nen. Elevar els nens de temperament "colèric" és necessari segons esquemes especials.

Sovint hi ha l’opinió que qualsevol nen s’emociona fàcilment, mostra emocionalment de manera violenta, de manera continuada i activa. Però, fins i tot en el context general, un nen còlic destaca força. Les seves emocions van superar els seus límits. Per fer front a un “test viu”, cal estudiar a fons les característiques d’un temperament com aquest.

L’estat d’ànim d’aquests nens canvia de manera imprevisible, d’una manera o d’una altra. A més, totes les coses van en cicles. Les persones colèriques prefereixen jocs en què hi ha molts participants. La comunicació per a ells no sol ser un problema i, fins i tot, desitjable. Però l’elevat contacte que ja hi ha a la llar d’infants queda ombrejat, depreciat per una tendència més gran al ressentiment i al conflicte. Els nens observadors de seguida tenen en compte que:

• bromes d’amor;
• lluitant constantment;
• inquiet en els seus estudis.

El colèric infantil no només és clarament visible, sinó que també és perfectament “escoltat”. Ell, independentment del gènere, manifesta:

• Volum de veu
• velocitat de la parla;
• gesticulació activa.

Aquest temperament comporta una despesa ràpida en energia mental. Al cap i a la fi, el sistema nerviós dels nens és inestable. Comptant en tots els negocis, totes les accions sense rastre, els nens dediquen gairebé tota la seva força. Però la inestabilitat es fa sentir de tota manera: s’expressa en absència de perseverança. L’educació de les persones colèriques és un tema complicat que requereix atenció i precisió.

Aquest temperament (i en adolescents, i en part fins i tot en l'edat preescolar de 2 anys) s'expressa en inclinacions de lideratge.Els còlers gairebé sempre, independentment de quina empresa apareguin, actuen com a líders. És sota la seva influència que altres comencen i abandonen el joc. L’actitud davant dels jocs no és només seriosa: els intents d’interrompre aquest entreteniment són irritables. De tots els jocs, els que es requereixen risc i activitat física són de prioritat absoluta.

Un cop a l’escola, els col·lectius tenen col.lectius obligats a inhibir els seus desitjos i motius. Però fora de l’escola o jardí d’infants (al pati, al carrer, i sobretot a casa), l’autocontrol s’afebleix. Per tant, el procés educatiu és encara més complicat, requereix nervis forts i compostura. Per assegurar-se que el nen és precisament colèric, és útil tenir en compte els quatre temperaments mitjançant un exemple d’una situació concreta.

Per exemple, és hora de sortir del pati. Els sanguinaris intentaran endarrerir la sortida fins a l’últim, es comprometen febrilment a fer “una construcció addicional”, excavar forats i lliscar pel turó. Les persones melancòliques estaran molestes i ho expressen emocionalment. Tot i això, compliran la sol·licitud. Les persones flegmàtiques solen causar problemes als pares i als educadors: deixaran immediatament tots els jocs, per molt que passin i aniran allà on se’ls diu.

La colèrica en estrès emocional superarà tots. No només lluitaran, empenyran, cridaran i ploraran; alguns interferiran amb altres nens, trencant el “construït” per ells, es posaran en lluita. En aquest lloc cal retirar-se. Pot semblar que els nens amb temperament colèric només són amants de l’agressió, personalitats completament incontrolables. De fet, també tenen punts forts:

• menys propens a la solitud i a l’autoexcavació;
• mal humor relativament rar;
• la capacitat d’establir contactes i defensar el vostre “jo”, la vostra opinió en comunicació amb altres persones;
• fàcil adaptació a un entorn poc habitual (no només per a nens sinó també per a adults).

Els mals trets que els educadors han de superar en el desenvolupament de la personalitat colèrica són els següents:

• augment del conflicte;
• la tendència a participar en conflictes, a fer enemics;
• la falta de voluntat per completar a vegades el treball iniciat;
• un fort canvi d’actitud davant dels individus, objectes i coses.

Els adolescents amb temperament colèric tenen les seves pròpies característiques, una mica diferents de les altres edats. Cal que els conegueu, només perquè aquest grup inclou més del 50% de nens i nenes. Aquests menors no són només actius, sinó que són físicament forts i estan formats. Altres trets distintius són:

• empresa;
• propensió a activitats socialment significatives;
• el desig de superar dificultats greus;
• predisposició i capacitat per a resoldre les dificultats de les altres persones;
• no massa alt rendiment acadèmic;
• prioritat a l’escola i esforç per allò que els agrada o ensenyen personalment per professors atractius;
• capacitat de respondre ràpidament a situacions inusuals;
• capacitat de recordar fàcilment la informació;
• centrar-se en coses noves i inusuals.

Malgrat la versatilitat dels temperaments, encara hi ha una especificitat important segons el sexe. Si el fill de la família pertany precisament a aquest grup, inevitablement serà extremadament inquiet. Aquest problema s’ha de superar introduint normes clares i coherents. Per exemple, els caps de setmana tota la família comença el dia no abans d’una determinada hora. O bé, després d’acabar la feina, doneu als adults 1 hora de descans.

Cal respectar cada regla de manera molt estricta i estricta. Aquí depèn molt dels adults, de la seva seqüència. Si decideixen, diguem que hem de complir un determinat horari, donem prioritat a les classes individuals; només ens hem de desviar d’això en circumstàncies molt convincents. És convenient que els nens expliquin immediatament per què ho han decidit.Haurien de saber que capritxos, atacs, escàndols i antics no permetran assolir el seu objectiu.

Passa que alguna propietat dolenta d’un colèric no es pot corregir ni corregir. Molts nens no poden dormir sols un dia molt llarg. Els pares es molesten molt que perden molt de temps amb això. Un altre punt negatiu és sovint la conversa excessiva dels nens. En aquests casos, primer heu de canviar l’actitud davant el problema, trobar-ne avantatges per si mateix i, a continuació, intentar introduir la situació en un marc determinat. El temps dedicat es pot utilitzar amb:

• pensaments sobre el passat;
• planificació d’altres accions;
• escoltar un audiollibre a través dels auriculars;
• altres qüestions similars.

Però el desig de dominar, malgrat tot, no es pot tractar de forma complaent. És molt important revertir aquesta tendència, en cas contrari, el món reposarà amb un altre tirà familiar. Però cal centrar-se, sobretot en l’adolescència, en la cura d’altres membres de la família. Aquesta propietat ja és característica dels colèrics adults, però és important ajudar a la seva formació. Cal assegurar-se que les emocions negatives rebudes a la institució educativa, al treball i als llocs públics no es desprenguin de casa en el futur.

Quant a la velocitat de reacció, convé encoratjar la capacitat de prendre decisions molt ràpidament. Tot i així, assegurar-se que les decisions preses no són lleugeres i emocionals. Si els pares poden suggerir que cal tenir en compte tota la informació, només millorarà. Durant l'educació, cal parar atenció per treballar amb una característica com la sociabilitat. L’afany de comunicació, l’aparició de nous amics s’han de limitar a la capacitat d’entendre les persones.

Tenen menys problemes similars que els nois. Però encara apareixen les característiques principals del temperament colèric. Cal posar-se en contacte amb el fet que la noia tindrà un fort personatge, una voluntat forta, que aviat sorgiran serioses ambicions. Els educadors experimentats tenen en compte aquestes circumstàncies i intenten que el comportament sigui més suau, flexible i els ensenyi a moure’s en nous angles. Per cert, sobre l’entrenament: les nenes colèriques aprenen noves habilitats sense problemes, els encanta provar alguna cosa que abans no els era coneguda.

Perquè són fàcils de “canviar” de les aficions no desitjades a les que els pares consideren el millor per als nens. Però és probable que els intents de superar la falta d’atenció a les tendències de la moda, la falta de roba de joieria i diversos accessoris resultin poc favorables. Aquestes noies són una mica masculines i, a l’hora de criar, cal tenir en compte que valoren el confort i la capacitat d’actuar més. Manietat, activitat lúdica, no és per a ells.

No és fàcil educar adequadament el colèric. Podeu afrontar l’excés d’energia redirigint-lo a zones útils. Així, les noies estaran més tranquil·les durant les classes:

• patinatge artístic;
• patinatge de velocitat;
• atletisme;
• art escènic.

Els nois colèrics es calmen quan practiquen lluita grecoromana, arts marcials, futbol i bàsquet, natació. Però no cal concentrar-se en aquests esports - qualsevol exercici actiu és adequat. A més, val la pena reduir el nombre d’irritants. Si algun objecte actua com a irritant, s'elimina. Si sorgeixen conflictes freqüents amb un dels altres nens, no els heu de convidar a casa.

Però aquestes tècniques donaran un resultat positiu només si els períodes actius es canvien periòdicament mitjançant jocs elementals amb poca mobilitat. És desitjable que aquestes classes tinguin una naturalesa intel·lectual i permetin realitzar-les. Els hobbies es seleccionen individualment, buscant no només allò que sigui convenient en primer lloc per ells mateixos, sinó la solució de compromís òptima.En qualsevol cas, heu d’esforçar-vos per trobar almenys algun tipus d’afició: això us permetrà agilitzar la vostra vida i augmentar l’organització. Al mateix temps, s’ha d’intentar convèncer als nens de la necessitat de completar tot el que s’ha iniciat, encara que ja no sigui com si hagi aparegut una nova afició. Aquest enfocament s'ha d'aplicar en tot:

• en comunicació;
• en formació;
• en el joc.

Però en el control d’accions, un compromís és inacceptable. Sí, és difícil i fins i tot resisteix resistència, però, en cas contrari els nens poden fer mal, causar dolor. És millor exagerar una mica, però és difícil mostrar quines accions dolentes són desagradables per a un pare o un professor determinat.

Per tota la gravetat i la intensitat del treball amb pacients colèrics, és categòricament impossible alçar la veu, i molt menys, utilitzar la força física. Aquestes tècniques només agreujaran les conseqüències negatives, a més, poden provocar rebuig. Sovint els nens per sentit de contradicció comencen a violar encara més les normes establertes. D’altres intenten fer-ho discretament, disfressats de pares i d’altres. Gradualment, aquest comportament es converteix en un hàbit i, si apareixen problemes greus, podreu aprendre sobre ells massa tard.

Passa que la persuasió i les explicacions racionals, una empenta suau en la direcció correcta no donen cap resultat. Per no trencar-se, és millor triar la tàctica del silenci i ignorar. La fredor emfatitzada per part dels pares és sentida molt ràpidament pels nens. És imprescindible educar els nadons colèrics segons les regles de cortesia en les situacions més habituals. En cada cas, s'ha de lloar el compliment d'aquestes regles, i per la violació, la censura.

És molt important poder empatitzar i escoltar els nens. Han de saber que als pares no els importa el que fan i fins i tot diuen. Definitivament, hauríeu de mostrar pel vostre propi exemple, per exemples de la vostra vida, què és bo i què és dolent. Però intentar reprendre una noia o un noi no té sentit. Moltes persones famoses que tenien temperament colèric van obtenir un èxit enorme.

Amb emocionalitat, modelatge i dibuix molt forts, ajuden els jocs i aficions que desenvolupen la perseverança. Les sessions haurien de tenir un temps estrictament definit i s’haurien de programar. Els nens colèrics haurien de tenir responsabilitats clares instruint-los en seqüència. Cal especificar la finalitat i els passos específics.

Els experts en psicologia aconsellen implicar els nens colèrics en les tasques domèstiques amb un objectiu clar. També convé que els nens ja entenguin el resultat, la seva importància. És millor acostumar-se a parlar les etapes del treball en veu alta i implementar clarament el pla. Quan es camina pel bosc, a la natura, de senderisme, les persones colèriques han de parar més atenció. Si fan alguna cosa de manera descontrolada fins i tot durant un curt temps, es poden produir incidents desagradables. Per la mateixa raó, cal estar molt vigilant tant a la mar com als carrers d’una gran ciutat i en un tren. Per reduir la impulsivitat, per augmentar l’atenció, classes com:

• artesania;
• brodats;
• joc en el constructor;
• conjunt de mosaics.

Quan participeu en jocs, així com durant les classes de desenvolupament, heu d’extingir la irritació. S'hauria de fomentar qualsevol cas en què les persones colèriques intentin, mostrin paciència i treball dur. S’ha de prestar la màxima atenció a la capacitat de comunicar-se completament i no apartar els altres de tu. Que els nens aprenguin a reflexionar sobre el seu comportament, a planificar una conversa, a reconèixer provocacions i a evitar-los. Es poden obtenir bones situacions de la literatura, el cinema, fins i tot el folklore i la mitologia.

Hi ha alguns matisos més que ajudaran a establir contacte amb nens colèrics. Comunicar-se amb ells ha de ser clar, expressiu. Un discurs tranquil i il·legible pot causar irritació. Evitar els compliments de grollera i descaradament sincers. Després de visitar teatres, circs, sales de concerts, museus, etc., heu de buscar temps el mateix dia per a una conversa confidencial amb el nen.

Feu que entengui que és valorat i que les seves experiències, les valoracions són interessants per a adults Quan escolteu el que diu un nen o adolescent, és important tenir en compte que són sincers ... però expressar una valoració forta i emocionalment acolorida. Una mica més endavant, quan les passions es redueixin, es podrà parlar més a fons, de manera més productiva. Val la pena recordar que després de la fi del conflicte, les persones colèriques tendeixen a considerar que les disputes són irrellevants i, aviat, les afirmacions només els produiran sorpresa, de vegades una nova irritació.

Sobre la naturalesa del còlic de l’infant, vegeu el següent vídeo.